Жасанды магниттер. Соленоид 2-сабақ (Физика, 10 сынып, IV тоқсан)

Пән: Физика
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Магнит өрісі
Сабақ тақырыбы: Жасанды магниттер. Соленоид 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.4.1.4 - жасанды магниттерді эксперимент жүзінде жинау және қолданылу аясын түсіндіру;
10.4.1.5- соленоидтың магнит өрісіне әсер ететін факторларды сипаттау;
Сабақ мақсаттары: Оқушылардың білім алуы :
(i) табиғи материалдар магниттік қасиеттерін көрсете алады
ii) магнит өрістері және магнит күштері
(iii) тұрақты магниттермен байланысты магнит өрістері
iv) өткізгіштерде өтетін электр токтары
(в) уақытша магниттер және олардың электромагнетизммен байланысы
Оқушылар тақырыпты игеруге және білімін қолдануға қатысты:
i) өткізгіш арқылы өтетін электр тогы магнит өрісін жасайды
(ii) магнит өрісінің кернеуі ток шамасымен тікелей байланысты (I)
III) электромагниттің күші (күші) өткізгіш орамдарының санына байланысты (N)
iv) электромагнит құрылымы
v) I және N кезінде магниттің уақытша күші қалай өзгеретінін эксперименталды анықтау
(vi) магнит күшінің тұрақтысын табу.

Мұғалімнің қызметі: сабақ тақырыбы енгізіледі.
Магниттік және магнитті емес өрістер мен материалдардың типтері тұрғысынан магниттердің негізгі қасиеттеріне шолу жасау.
Магниттер және магниттер түрлері
1 "Жасанды магниттер" Power Presentation ұсыну”
Соленоид дегеніміз не?
1 "Соленоид" Power Presentation ұсыну

Мұғалімнің қызметі: электромагнит құрылымына қатысты магниттік өрістерге қатысты терминдерді енгізу үшін қолданылатын күш пен видеоларды ұсыну. Оқушылардың қызметі: оқушыларға ескертулер жасайды және оқушылар мен мұғалім арасында интерактивті режимде сұрақтар қойылады.
Мұғалімнің қызметі: тәжірибелік жұмыстардың парақтары таратылады жұпта (5-6 жұп) жұмыс істеу тапсырылады. Кейін қажетті материалдар мен жабдықтарды жинап, аяқталған электрмагниттерін құрастыру тапсырылады. Оқушыларға өз құрылғыларын қалай құру керектігі туралы кеңестер мен ақпараттар беріледі.

Жасанды Магнит қалай жасалады?
Оқушылардың қызметі: жеке топтар практикалық жұмыс бойынша берілген нұсқаулықтарға сәйкес ұсынылған материалдарды пайдалана отырып, электромагниттерді жинайды.
Мұғалімнің қызметі: оқушылардың құрылғыларды құрастыра білуі үнемі бақыланады,соның ішінде олар командада қаншалықты жақсы ұйымдастырып, жұмыс істей алатындығын бақылайды.
Содан кейін оқушыларға катушка арқылы өтетін электр тогын өлшеуді қалай жүргізу керектігі туралы нұсқау берді.
Оқушылардың әрекеті:
Олар магниттермен таңдалған скрепкалардың санын есептейді және ондық электрондық балансты пайдалана отырып, олардың массасын табады......