» » Балабақша | Мектепке дейінгі жастағы балалардың тілін дамыту

Балабақша | Мектепке дейінгі жастағы балалардың тілін дамыту

Балабақша | Мектепке дейінгі жастағы балалардың тілін дамыту казакша Балабақша | Мектепке дейінгі жастағы балалардың тілін дамыту на казахском языке
Тілдің қоғамдық, тәрбиелік қызметі ерекше екені мәлім. Өйткені, тіл – адамдардың бір - бірімен пікір алысып, қарым - қатынас жасайтын құралы. Тіл адам қоғамына тән. Ол қоғамдағы, еңбек процесіндегі қажеттіліктен, мұқтаждықтан келіп туған.

Тіл – ұлт ерекшеліктерінің бірі, ұлт мәдениетінің бір формасы, тілде әрбір халықтың ұлттық дәстүрінің, сана сезімін, ойлау тәсілінің, мінез - құлқының белгілері бейнеледі.
Тіл мәдениетін меңгеру – адамның сәби шағынан іске асатын, келе - келе біртіндеп жетіліп отыратын нәрсе. Олай болса, тілді ұстарту отбасында, қоғамдық мекемелерде, мектепке жүйелі жүргізілетін тәрбие процесінде іске асады.
«Балалар бақшасындағы тәрбие бағдарламасында»: «Баланы сөйлеуге үйрету, тілін дамыту мәселесі барлық сабақта жүзеге асырылады, бағдарламаның ең көлемді бөлімі ана тілі және айналадағы дүниемен таныстыру», - делінеді.

Бағдарламаның осы бөлімінде тілдің қоғамдық рөлі, лексикалық қоры, оны дамыту, тіл тазалығы, сөздің дыбыстық құрамын меңгерту, мәнерлі сөйлеуге үйрету, тіл мәдениетіне, көркем сөз өнеріне баулу мәселелері қарастырылған.

Аз сөзбен көп мағына беретін мақал, мәтел, аңыз ертегілер, эпостық шығармалар ғасырлар бойы ауыздан ауызға жатталып, жинақтала келе бүгінгі ұрпақтың рухани азығына айналып отыр. Бала тілін ұстартуда бұл халық қазынасы – ауыз әдебиетінің орны ерекше.

Қазақ балалар әдебиетінің атасы Ыбырай Алтынсарин де балаларды оқыту - тәрбиелеу ісінде ауыз әдебиеті шығармашылығының маңызды орын алатынын айта келіп: «Өмірге қажетті ауызекі сөйлеу дағдыларына жаттықпайынша, қай - қай тілде болса да еркін, жүйелі сөйлеу мүмкін емес», - деген болатын.

Мектепке дейінгі педагогиканың теориялық және практикалық мақсаты – жас ұрпақтың ой - өрісін, сана сезімін кеңейте отырып, өмірге қажетті білім - дағдыларға үйрету. Сол себепті педагогика мен «Балалар бақшасындағы тәрбие бағдарламасында» сәбидің тілін дамыту, ауызекі сөйлеуге үйрету, үйренгенін күнделікті өмірде пайдалана білуге жаттықтырып отыру ісіне назар аударады. Өйткені, баланың айналадағы өмірді танып, білудегі басты жәрдемшісі – тіл болып табылады. Ал тілдің дамуы оның сана - сезімін, ой - өрісін жетіле түсуіне негіз болады.

Сөйлеу тілі мен сөздік қоры молая бастаған сайын бала айналадағы адамдармен, құрбылас балалармен белсенді түрде сөздік қарым - қатынас жасайды. Өмірдегі түрлі іс - әрекет жайын білуге құмарта түседі. Өзі түсінген түрлі жайттар туралы әңгімелейтін болады.

Баланың өмірлік тәжірибесін дамыту, айналадағы дүниеден алған әсерін әрі қарай кеңейте отырып, бір арнаға түсіру балабақшада арнайы дүниеден алған әсерін әрі қарай кеңейте отырып, бір арнаға түсіру балаабқшада арнайы өтетін сабақ, ойын, еңбек процестерінде тәрбиешінің басшылығымен іске асады. Балаға бағдарламалық материал негізінде білім беруге баса назар аудару қажет.

Оқу жылында жоспар жасағанда баланың жақсы сөйлей білуін бағдарлау, сөздік қорын дамыту, ой - өрісін кеңейту жұмысында өте мұқият қарау қажет. Ол үшін әр тәрбиеші, әрбір бақша меңгерушісі бағдарламада берілген материалдарды ыждағатықпен оқып, үйренуі керек. Осыдан соң тәрбиеші қандай тақырыпты қай кезде, қалай, қандай мақсатта, қай сабақпен байланыстыра өткізу керектігін анықтай отырып, әр сабаққа қажетті материалды балаларға қойылатын нақты сұрақтарды (көркем әдебиет, тақырыбы, ойын) көрсетіп жоспарлайды.
Тәрбиеші қай кезде нені өтуге болатынын іріктеп алып (тақырыпты) жоспар жасайды. Бақылатын көрсету, әңгімелесу кезінде баладан сұрап, өзіне айтқызу, оларды жиірек сөзге қатыстыру ісіне көңіл бөлу.
Тіл дамыту сабақтарында көзделетін негізгі мақсат – баланың сөздік қорын байыту, сөйлем құрап айтуға, әңгімелей білуге үйрету.
Баланы сөйлеуге үйрету, тілін дамыту, ой - өрісін кеңейту жұмысында бір топтағы әр баланың сөйлеу дәрежесін байқап, анықтау керек. Сонда ғана оқыту - үйрету ісінде неге көңіл бөлуге болатыны айқындалады.
Баланың сөздігі балаларды жекелей бақылау негізінде, нақтылы, көрнекі материалдарға сүйене жүргізіледі.
1. Әңгімелеу, әңгіме құрастыру (өзі көріп білген жайттар туралы, сурет мазмұнын, оқылған шығарманың мазмұнын әңгімелету).
2. Сөзді түсініп айту дәрежесін байқау. Ол үшін балаға таныс және таныс емес заттарды көрсетіп сұрау, әңгімелесу.
А) Балаға бірнеше таныс заттар мен ойыншықтарды көрсетіп (суреттен немесе заттың өзін) сұрап, түр - түсін, атын, пішінін, қайда, не үшін жасалатынын айтқызу.
Ә) Бөлмедегі 10 - 15 затты бір орынға қойып, соның ішінен бір заттың атын тәрбиеші сөзбен айтады, бала затты танып әкеліп, түр - түсін, пішінін айтады.
Б) Балаға күн сайын жиі пайдаланатын заттарды (сабын, тәрелке, орамал, щетка т. б.) суреттен көрсетіп, оның атын, қажеттілігін, неден жасалғанын айтқызу.
В) Бөтелке (шөлмек), қайық, үтік, шар, доп сияқты пішіні ұқсас заттарды көрсетіп, олардың не екенін, не үшін қажеттігін, сапасын, неден жасалғанын, ұқсас жақтарын айтқызу. Бұл жұмыстар сабақта және сабақтан тыс уақытта жүргізіледі.
Бұл әдістерді қолдану кезінде баланың тұрмыста кездесетін заттарды, олардың атына байланысты сөздерді түсініп айта білуін, пішіні ұқсас заттарды бір - бірінен даралап, ажыратуға талпыну әрекеттерін байқау мақсаты көзделеді.
(Әр түрлі жастағы балалардың сөздік қорын анықтау үшін жинақталған әдістемелік құралдар бар)


Полную версию материала можете скачать на сайте zharar.com через 33 секунд !!!

Автор: Аяулым Жиенбаева | 20 006 |


Комментарии для сайта Cackle

Загрузка...
Рекомендуем:
Реферат: Тілдің табиғаты
Рефераттар жинағы
Реферат: Тілдің табиғаты
Реферат: Әдістеме | Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту
Рефераттар жинағы
Реферат: Әдістеме | Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: балалардың логикалық ойлау әрекетін дамыту жолдары
Мектепалды дайындық сабақ жоспары жинағы
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: балалардың логикалық ойлау әрекетін дамыту жолдары
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: Математикалық ұғымдары арқылы логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру
Мектепалды дайындық сабақ жоспары жинағы
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: Математикалық ұғымдары арқылы логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру
Мектепалды дайындық сабақ жоспары:  Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын іске асыруда өтпелі тақырыптар бойынша ересектер тобына перспективалық жоспары
Мектепалды дайындық сабақ жоспары жинағы
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын іске асыруда өтпелі тақырыптар бойынша ересектер тобына перспективалық жоспары
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: Мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық ойлау әрекетін дамыту жолдары
Мектепалды дайындық сабақ жоспары жинағы
Мектепалды дайындық сабақ жоспары: Мектеп жасына дейінгі балалардың логикалық ойлау әрекетін дамыту жолдары
Шығарма: Қазақ тілінің қоғамдағы қолданысы
Шығармалар жинағы
Шығарма: Қазақ тілінің қоғамдағы қолданысы
Балабақша сабақ жоспары: Кел ойнайық балақай
Балабақша сабақ жоспары жинағы
Балабақша сабақ жоспары: Кел ойнайық балақай
Курстық жұмыс: Психология | Тіл дамыту әдістемесінің психологиялық негіздері
Курстық жұмыстар жинағы [дайын, тегін]
Курстық жұмыс: Психология | Тіл дамыту әдістемесінің психологиялық негіздері
Курстық жұмыс: Педагогика | Мектепке  дейінгі  балаларды  жан - жақты  тәрбиелеу
Курстық жұмыстар жинағы [дайын, тегін]
Курстық жұмыс: Педагогика | Мектепке дейінгі балаларды жан - жақты тәрбиелеу
Ғылыми жұмыс (жоба): Қазақ тілі | Ұлттық ойындар арқылы қазақ тілін үйрету
Ғылыми жұмыстар жинағы [тегін]
Ғылыми жұмыс (жоба): Қазақ тілі | Ұлттық ойындар арқылы қазақ тілін үйрету
Ғылыми жұмыс (жоба): 0  5 жасқа дейінгі балалардың ақыл ойының даму ерекшелігі мен физиологиялық, психологиялық көрсеткіштерінің диагностикалық маниторингісі
Ғылыми жұмыстар жинағы [тегін]
Ғылыми жұмыс (жоба): 0 5 жасқа дейінгі балалардың ақыл ойының даму ерекшелігі мен физиологиялық, психологиялық көрсеткіштерінің диагностикалық маниторингісі
Курстық жұмыс: Педагогика | Көмекші мектептегі бастауыш сынып оқушыларының сөздік қорын молайту
Курстық жұмыстар жинағы [дайын, тегін]
Курстық жұмыс: Педагогика | Көмекші мектептегі бастауыш сынып оқушыларының сөздік қорын молайту
Курстық жұмыс: Педагогика | Грамматика сабақтарының түрлері
Курстық жұмыстар жинағы [дайын, тегін]
Курстық жұмыс: Педагогика | Грамматика сабақтарының түрлері
Курстық жұмыс: Психология | Баланың психикалық  дамуының оның тілінің дамуына байланыстылығы
Курстық жұмыстар жинағы [дайын, тегін]
Курстық жұмыс: Психология | Баланың психикалық дамуының оның тілінің дамуына байланыстылығы
Дипломдық жұмыс: Қазақ тілі | Ұялы байланыс: интерактив қарым-қатынас.
Дипломдық жұмыстар жинағы [дайын, тегін]
Дипломдық жұмыс: Қазақ тілі | Ұялы байланыс: интерактив қарым-қатынас.

KZ, дамыту, тил дамыту, тил дамыту әдістемесі, тил дамыту сабагы, тіл дамыту жұмыстары, тіл дамыту жұмыстарын тиімді жүргізудің әдістері, тіл дамыту балабақша, тіл дамыту балабақшада, тіл дамыту сабағы балабақша, тіл дамыту сабағы балабақшада, дамыту тил дамыту тил дамыту әдістемесі тил дамыту сабагы тіл дамыту жұмыстары тіл дамыту жұмыстарын тиімді жүргізудің әдістері тіл дамыту балабақша тіл дамыту балабақшада тіл дамыту сабағы балабақша тіл дамыту сабағы балабақшада, Балабақша | Мектепке дейінгі жастағы балалардың тілін дамыту