Қосымша 1 Топтық жұмыс1 топ№1. 1:12250000 карта масштабын пайдалана отырып, Астана мен Тараз қалаларының Жер бетіндегі арақашықтығын табыңдар. №2. Пішіні квадрат тәрізді жер бөлігінің сызбасы 1:500 масштабымен жасалған. Оның қабырғасы сызбада . Осы жер бөлігінің ауд...

Алгоритмді программалау- есепті шешудің жолдарын ұсына алу- есепті шешу үшін интерфейс құрастыру- есепті шешу тиімділігін арттыру үшін алгоритмдік құрылымдарды қолдану- есепті шешуді алгоритм трассировка арқылы ұсынуСабақ мақсаттары:- блок-схема - қарапайым алгоритмдік тіл- алгоритмнің ауызша/жазб...

№1 . Сұрақтар қою«күрделі сұрақтар» «жеңіл сұрақтар»Түсіндіріңіз, неге ....?Кім? Не?.... неге олай ойлайсыздар?Қашан?Айырмашылығы неде?... болғанына келісесіз бе?... маңыздылығы қандай?... дұрыс па?Неліктен ..... ?Қайда?Сұрақтар қою«күрделі сұрақтар» «жеңіл ...

КОМПЬЮТЕРДІ ТАҢДАУ1.Office PC (Интернет, кеңсе қосымшалары). Графикалық жүйе маңызды емес, сондықтан сіз интеграцияланған графиканы пайдалана аласыз, ал ол болмаған жағдайда ең қарапайым дискретті графикалық карталарды пайдалануға болады.2. Мультимедиялық компьютер - үйдегі ең кең таралған компьютер...

Пән:Ғылымға кіріспеҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат: ӨсімдіктерМектеп: Көкшетау қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні:Мұғалімнің аты-жөні:Сабдина А.А.Сынып: 1Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыӨсімдіктер- тірі ағзаларОсы сабақта қол жеткі...

Талдықорған қаласындағы физика математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі« Жабайы және мәдени өсімдіктер»Ғылымға кіріспе1 сыныпБастауыш сынып мұғалімі Сейсембаева С.И.2016 – 2017 жылы ...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: ТеңсіздіктерМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 8Қатысушылар саны: Қатыспағандар:Сабақ тақырыбыТеңсіздіктер жүйелерін шешуCабақтың түріБекіту сабағыОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)8.2.2.10 біреуі сызықтық, екіншісі - квадрат т...

Сабақ жоспарыБөлім 2А: Қазіргі кездегі бейбітшілік пен қауіпсіздікті сақтау мәселесі Сабақтың тақырыбыХалықаралық қауіпсіздікке төнген қазіргі кездегі қауіп-қатерлер.Күні:Мектеп: ФМБ Тараз қ.Сынып: 11Мұғалімнің аты-жөні:Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)11.2.3.3...

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.4А Тік бұрышты координаталар және кеңістіктегі векторларМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыКеңістіктегі векторлардың координаталарыCабақтың түріБекіту сабағыОсы сабақта қол жет...

Бөлім: Атақты тұлғалар2.8 Көркем шығарма элементтерін салыстыру «Алып бала»Оқу мақсаттары3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар/көрнекіліктер/ фото / суреттер қолдану 3.2.8.1 эпизодтерді салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау 3.3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет/сценарий түрінде ұсынуБа...

ҚОСЫМША 1 Ырыс – Сыр (аңыз)  Бұрынғы заманда Қарақұм мен Қызылқұмда байларға жалданып жүрген Ағыбай, Арнабай деген ағайынды екі жігіт болыпты, күндерде бір күн әлгі екі жігітке бір айдаhар тап болып, жұтуға оңтайланыпты. Сол кезде екеуі айла таба қойып, аузын ашқан сайын айдаh...

Функционалдық топтарАлифатты қосылыстардың IUPAC номенклатурасы. Органикалық қосылыстардың номенклатурасыIUPAC – ИЮПАК мағынасыInternational Union of Pure and Applied Chemistry-Органикалық қосылыстардағы функционалдық топтарды қарастыруОрганикалық қосылыстың құрылымдық формуласындағы функционалдық т...

Әдістемелік нұсқаулық №52Қозғалмалы ойындарды өткізу және ұйымдастыру Қозғалмалы ойындар балалардың өміріне үлкен маңызы бар және педагогтар тәрбиелеу мен физикалық дамудың маңызды элементі ретінде қарастырады. Бала ойын кезінде қоршаған ортаны түсініп және ұғынады, ақыл-ойы, қиялы, елестету, с...

Жұптық жұмыс.Дидактикалық ойын « Математикалық лото» Қайсысы үлкен-5,5 немесе 1,5Қайсысы кіші -2,5 немесе 0,25Қайсысы артық -5,5 немесе -3,5Қайсысы кем -200 немесе 0│48│∙│0,5││10│+│1,2││240│:│-80││10│-│-4,5│-(-56) = ?- x =-0,3,х =?x =-2,85, - x =?10 = - ?? ‹3,4‹??...

Қосымша 4. №4. сандарының ішінен:Теңдеулерінің түбірлерін тауып, х-ті орнына қойып, тексеріңіздер.Дескрипторлар:-теңдеудің белгісіз компонентін өрнектейді;-модульдың қасиетін қолданады;-рационал сандарға амалдар орындайды;-теңдеудің түбірін табады....

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: КөпжақтарМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыКөпжақты бұрыш және геометриялық дене туралы түсінік беруПонятия о многогранном угле, геометрическом теле (1 ч)Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарл...

Қысқа мерзімді жоспарБөлімі: Кестеден тыс көбейту және бөлу№ 102 сабақ. Тақырыбы: Теңдеулерді шешуді бекітуМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Айдаболова Қаракөз БатырхановнаСынып: Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар: Оқу мақсаты: 3.2.2.2.көбейту мен бөлуге берілген құрылымы күрделі х∙ (25:5)=60;...

Қосымша 1.Амаладрды орында.Қосымша тапсырмалар.в) Шешуі.в) Қосымша 2. Өзіндік жұмыс№А деңгейіВ деңгейі12 3 45Қосымша 3. Карточка 1Карточка 2a)Үй жұмысы. Өрнектерді ықшамда. ...

Дидактикалық материал Тапсырма: Бұрандалы біріктірулер арқылы берілген екі бөлшектерді «компас» бағдарламасында 3Д форматта моделін орындаңыздар.      Сурет 1   Тапсырма: Бұрандалы біріктірулер арқылы берілген екі бөлшектерді «компас&raq...

Бес қадам» стратегиясы Әр топтан өз қалауымен 1 оқушыдан шығады, бес қадам аттап жүріп, кейіпкерлерге мінездеме беріп, сөйлейді. Архатқа 5 сөзбен мінездеме беріңіз. Архаттың ағасы Дәуренге 5 сөзбен мінездеме беріңіз.Капитан Базиевке 5 сөзбен мінездеме беріңіз. Шофер жігітке 5 сө...

birthdaypartybirthday cakeballoonspresentsguestsfriendsbirthdaycandlesbirthdaycards...

ІІ. Жеке жұмыс Интегралды есепте:1 234....

Long-term plan unit: All About MeSchool: TaldykorganDate: Teacher name: Grade: FirstNumber present: absent:Theme of the lesson Classroom objects (action verbs)Learning objectives(s) that this lesson is contributing to1.L1 recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and...

№1. Берілген сандардың қайсысы үлкен: №2. Мысал: 3,3 пен сандарын салыстыру. . болғандықтан, , яғни . Сандарды салыстырыңыз: мен ;2) мен 7,5№3. Теңсіздік дұрыс болатынын көрсетіңіз: №4. ; 0,4(4); сандарын өсу ретімен орналастырыңыз. Бағалау критерийлері: Сандарды екі жағын дұрыс квадраттайды;Сан...

Көрсетілім: «Глюкозаны ашыту арқылы этанолды алу»Дескрипторлар: 1. Этанолды алуға арналған қондырғыны құрастырады.2. Қант, ашытқы, жылы су, әк суын қолдана отырып, этанолды алу жоспарын сыныпта талдап, жоспарлайды.3. Этанолды алу тәжірибесін 2 оқушы орындайды.3. Диаграммадағы бос орындар...

Сабақ жоспары 17.1 Ұзақ мерзімді жоспар: XIX ғ. Үндістан және Үндіқытай елдеріне Еуропаның ықпалы Мектеп: Мерзімі: Мұғалім аты-жөні: Сынып: 8 Сабақтың тақырыбы 1857-1...

МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ8 СЫНЫП, САБАҚ 8.19.2X бөлім. Америка Құрама Штаттарының күшеюіСабақ тақырыбы: АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді?Оқу мақсаты: 7.3.1.2 - XIX ғасырдағы Америка Құрама Штаттары территориясының кеңею үдерісін сипаттау Тарихи концепт: дәлел  Саба...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстарМектеп: НЗМ Семей қаласыКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Чултуков Нартай СоветхановичКласс: 8 Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбымәндерін олардың біреуінің берілген мәні бойынша табуОсы сабақта қо...

Сабақтың тақырыбы"Биоинформатика" тұсінігіСабақтың мақсаты11.4.4.3 – биоинформатика туралы түсіндіруБағалау критерийлері:Биоинформатика ғылымын зерттеу;Биоинформатика ғылымының мақсаты мен міндеттерін анықтау;Биоинформатиканың даму тарихын зерттеу;Биоинформатиканың қазіргі медицинадағы маңызын зертт...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Биомедицина және биоинформатика Мектеп: Мерзімі: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 11Сабаққа қатысқандар: қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы Моноклоналды антиденелердің маңызы. Моноклоналды антиденелердің өндірісі. (Бірінші сабақ)Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағд...