Қысқа мерзімді жоспар Келісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекшісі________Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атадан қалған асыл сөзМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыБұқар жырау «Әй, Абылай, Абылай»Осы сабақта қол жеткі...

Асқар таудың өлгені- Басын мұнар шалғаны. Көктегі бұлттың өлгені- Аса алмай таудан қалғаны. Ай мен күннің өлгені- Еңкейіп барып батқаны. Айдын шалқар өлгені- Мұз болып тастай қатқаны. Қара жердің өлгені- Қар астында қалғаны. Өлмегенде не өлмейді? Жақсының аты өлмейді, Ғалымның хаты өлмейді....

Асқар таудың өлгені- Басын мұнар шалғаны. Көктегі бұлттың өлгені- Аса алмай таудан қалғаны. Ай мен күннің өлгені- Еңкейіп барып батқаны. Айдын шалқар өлгені- Мұз болып тастай қатқаны. Қара жердің өлгені- Қар астында қалғаны. Өлмегенде не өлмейді? Жақсының аты өлмейді, Ғалымның хаты өлмейді.«Фишбоун»...

Қысқа мерзімді жоспар Келісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекшісі________Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атадан қалған асыл сөзМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9 Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыБұқар жырау «Әй, Абылай, Абылай»Осы сабақта қол жеткі...

1, 2-топтың мәтіні. Біржан мен Сара айтысыБіржан мен Сара айтысы – өзінің құрылысы мен мазмұны жағынан болсын, көркемдігі жағынан болсын, қазақтың ақындар айтысының ішіндегі үздігі. Біржан мен Сара айтысы айтыстың екі түрін де (қыз бен жігіт айтысы, ақындар айтысы) толық қамтиды. Бір жағынан...

Сабақтың тақырыбы:«Біржан-Сара» айтысыОқу мақсаты:Т/Ж.9.1.3.1. Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.Сабақ мақсаты:Шығарманың идеясына байланысты кейіпкерлер бейнесін анықтау. Берілген үзінділерді қолданып, кейіпкерлер бейнесін анықтайды.Бағалау критерийлері:1-тапсырма Топтар...

Қысқа мерзімді жоспар Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атадан қалған асыл сөз Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 9-сыныпҚатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы«Біржан - Сара» айтысыОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)Т/Ж.9.1.3.1. Көркем шығар...

Мұғалім оқушыларға автор бейнесін ашқызуда «Құтты Білік» дастанын талдатумен қатар қосымша ұсынылған ақпараттар негізінде де жұмыс жасата алады. Бұл өз кезегіндехалқымыздың даналығын білдіретін ірі тарихи тұлғаларды зерделеуге, гуманитарлық ғылымдардың қасиетті парыздарын түсінуге мүмкін...

Сұрыптап талдауТопта Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастанындағы автор бейнесін ашуға қатысты тапсырмаларды орындаңыз. А тобы – дастандағы ақын ұстанымы мен идеялық-стилистикасы суреттелетін эпизодтарды іріктейді.Ә тобы – осы эпизодтардың дастанға арқау болуына түрткі...

Өткен сабақта Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастаны бойынша орындалған тапсырмаларға сараптама жасап: жаңа 3 факті туралы; жеңіл болып көрінген тапсырмалар туралы;қиындық туғызған туралы;алда...