Ж. Баласағұн «Құтты білік» дастаны. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация.

Өткен сабақта Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастаны бойынша орындалған тапсырмаларға сараптама жасап:

жаңа 3 факті туралы;

жеңіл болып көрінген тапсырмалар туралы;

қиындық туғызған туралы;

алдағы уақытта оқығысы келген нәрселер туралы ақпарат алмасады.

Әңгімелесетін әріптестер

А/И2. Автор бейнесі

Автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау

Сұрыптап талдау

А тобы – дастандағы ақын ұстанымы мен идеялық-стилистикасы суреттелетін эпизодтарды іріктейді.

Ә тобы – осы эпизодтардың дастанға арқау болуына түрткі болған ойға түсінік береді.

Б тобы –авторлық идея - суреткердің өмір құбылыстарын, жекелеген оқиға, жағдайларды іріктеп, реттеп көрсетуін, соларды бейнелеу қалпын, ақынның сөз болып отырған мәселелерге қатынасын анықтайды.

FILA толтыру

Топ құрамында төрт адам болады. Әрқайсысы «FILA толтыру» әдісі бойынша үзінділерді оқып, білім, ел бірлігі, тіл өнерінің қасиеті, мемлекетті басқаруға байланысты сұрақтарға жауап іздейді, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырып, бір-бірімен кері байланыс орнатады.

F/ Дерек/ – дастаннан автор бейнесін ашатын деректер жинау;

I /Пікір/– автор туралы өзінің ой- пікірі;

L /Сұрақ/– автор тұлғасын ашатын сұрақтар;

A /Іс-әрекет/– автордың шығарма идеясын суреттеудегі қолданған тәсілі.

Топтық бағалау

Рефлексия

Табыс сатысы

Құт-білікпен безенген бұл жамағат, 

бабамыз Жүсіп Баласағұн. Бүгінгі сабақта осы

шумақтағы пікірге қатысты қандай табысқа жеттіңіз?

Не ұттыңыз?

1 - баспалдағы

Мен.............. БІЛЕМІН

2 - баспалдағы

Мен.................. ТҮСІНЕМІН

3 - баспалдағы

Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН

Үй тапсырмасы

Ж.Баласағұн мен оның шығармашылығына қатысты пікірлерді зерттеңіз.