Дидактикалық материалдарЖинақы мәтіннің негізгі критерийлері:1.Формасы жағынан қысқа, мазмұны жағынан бай болу керек2.Бастапқы мәтіннің мазмұнын қысқаша және жалпыланған түрде жеткізу керек3.Жинақы мәтін жазуда, автордың негізгі ойларын, оқиғалардың логикалық реттілігін жасалып жатқан жаңа мәтінде к...

Дидактикалық материалдар.Ғарыштағы Әсет пен Саят2030 жылдың аяғынан 2031-дің басына аяқ басқан кез еді. Жердің жарты тұрғыны көкке көтеріліп, өзге планеталарға көшіп жатыр. Біреуі Жерде қалып күнделікті өмірін жалғастыруды жөн санаса, енді біреуі Жердегі ауаны тар көріп, аспанға жол тартып жатты. Же...

«Ойлан, ізден, тауып көр» әдісі.Кемінде екі сөзден тұрады, мағыналық жағынан байланысады Бұған жалғау, шылау,интонация көмекке келеді. Бұл екі сөздің атауы Б-дан басталады. Қанадй сөз?Екі сөздің бірі әрқашан екіншісіне бағынышты болады? Ол қандай сөз?Басыңқысы арқылы түрін анықтауға бол...

Топқа бөлу«Ертегі әлемінде» әдісіКөріністер, ұшқыш-самолет, Алладин, Жасмин,су, жұлдыз, ай,түн, жер, аққан жұлдыз, құс жолы, ауа райы, егін.Сөздерге қарап, тақырып ойлаңыздар.Сөздерді қолданып, тақырыпты ашатын сөз тіркестерін жасаңыздар. Мысалы, құпия көріністер немесе көріністерге тап ...

1.А.Аманжолов «Түркі филологиясы және жазу тарихы»2. https://www.wikizero.com/kk/%D0%AD%D0%BF%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0Эпиграфика – қатты материалдарға (тас, металл, қыш, т.б.) жазылған (негізінен ежелгі және ортағасырлық) жазуларды зерттейтін тарихи қосымша п...

6 - сабақСабақтың тақырыбы: Қазақстан эпиграфикасы  Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен талқыла.  1.Ен, таңба дегенді қалай түсінесің? 2.Таңба не үшін қажет деп ойлайсың? 3.Тасқа ойылып жазылған таңбалар нені білдіреді? Мәтінмен жұмыс кезеңі 1-тапсырма. Мәтінді мұқият...

Қазақстан эпиграфикасыОқу мақсаты:Т/А8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтауСабақтың мақсаты:қажетті ақпаратты тауып, жалқы есімдердің емлесін орфографиялық нормаға сай қолданадыТөмендегі сұрақтарды жұбыңмен талқыла. 1. Ен, таңба дегенді қалай түсіне...

Қысқа мерзім жоспары6-сабақБөлім тақырыбы: Көне түркі жазбалары және қазақ жазуыМектеп: Күні:Мұғалімнің аты -жөні: Сынып: 8Сабаққа қатысушылар: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыҚазақстан эпиграфикасыОқу мақсаттары Т/А8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анық...

Күні: ___________ Сынып:_______ Оқушының аты-жөні:______________________Қалыптастырушы бағалауӘТН4.5 Оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу.Бағалау критерийі:Оқшау сөзді түсінеді, мағыналық түрлерін ажыратып көрсете аладыТапсырма: Кесте арқылы оқшау сөздердің түрлерін ажыратЖігіттер, е...

Диктант1. Апыр –ай, қалай барам, қалай барам? Атармын аққу құсты қалай ғана?!2. Ана керек, о адамдар, ана керек адамға,Анасыздар аң сияқты күн кешіп жүр ғаламда.3. Па, шіркін, туған жер!4. Ең бастысы, табиғатпен тіл табыса білуге ұмтылдым.5. Қасиетті де қастерлі Жер – Ана, сен бәрінен де...