Қазақ әдебиеті

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ Әңгімедегі автор мен кейіпкер бейнесіСАБАҚТЫҢ МАҚСАТЫШығармадағы автор бейнесін анықтауБАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІӘңгімеден автордың, кейіпкердің ойын білдіретін жолдарды табады.Анықталған үзінділер негізінде автордың, кейіпкердің образын анықтайды.«Ойлан,бөліс,талқыла!» ...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Р.Ғамзатов «Менің Дағыстаным» әңгімесіМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыР.Ғамзатов «Менің Дағыстаным» әңгімесі. Әңгімедегі автор мен кейіпкер бейнесіОқу...

Мұғалімге арналған нұсқаулықЭкстенсивті оқылым – үлкен көлемді мақала немесе шығармаларды(роман, әңгіме) оқуИнтенсивті оқылым – мәтіндегі сөйлемдердің грамматикалық құрылымын, белгілі бір тақырыпқа арналған сөздерді талқылау үшін оқу. Мұндағы мақсат оқушылардың тілді дұрыс қолдана білуде...

Топтық жұмысА.Алтай «Прописка» әңгімесіндегі ерекше эпизодтарды қандай тәсілдермен немесе қалай берген?Өз пікірлерін дәлелдеу мақсатында оқушылар өздеріне әсер еткен мысалдар мен себептер тізімін жасайды. Жасалған тізім топ ішіндегі оқушылар тарапынан кезегімен толықтырылады.Жазушы ерекш...

А.Алтай «Прописка» әңгімесіСабақтың мақсаты:Эпизодтардың берілу себебін түсіндіріп, сыни пікір білдіреді. Берілген тіркестермен әдеби, көркем сөйлем құрастыра алады.Берілген үзіндіні өз ойымен жалғастырады.Бағалау критерийіЭпизодтардың берілу себебін түсіндіреді.Сыни пікір білдіреді.Берілген тіркест...

4Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСАБАҚ: 7Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны: 20Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыА.Алтай «Прописка» әңгімесіОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттарыА/И4. Шығармашылық жұмысБ/С4.Әдеби сынСабақтың мақсаттарыБарлық оқушылар...

Мұғалімге арналған нұсқаулықОқушыларды көркем әдебиетті қызыға оқуына ынталандырудың 10 жолы 1. Барлық шешімді қабылдамаңызТаңдауға рұқсат етіңіз. 2. Ішімдегіні тап ойынын ойнамаңыз Бірнеше мүмкін болатын жауаптары бар, ары қарай тағы қаншама сұрақ туындататын ашық сұрақтар қойыңыз.3. Аз сөйлеңізС...

«Фишбоун» әдісі. Балықтың басы – әңгімеде көтерілген мәселе;Үстіңгі сүйектері – мәселенің туындау себептері;Астыңғы сүйектері – салдары;Құйрығы – мәселенің шешімі.Дескрипторлар:көтерілген мәселені анықтайды;мәселенің туындау себептері мен салдарын талдайды;мәсел...

Сабақтың тақырыбыАсқар Алтай «Прописка» әңгімесіПсихологиялық ахуалКел, балалар, тұрайық,Алақанды соғайық!Бір отырып, бір тұрып,Сәл тынығып алайық.Бас аяқпен топ-топ,Шапалақпен хоп-хоп!Бәр оңға, бір солға,Өзімді-өзім айнала.Асқар Алтай 1963 жылы 12 ақпанда туылған. Шығыс Қазақстан облысы, Зайсан қал...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыӘдебиет Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыА.Алтай «Прописка» әңгімесіОқу бағдарламасына сілтемеТ/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы6.1.2.1- әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәсе...