«Біз түркілерміз» және «Мен қазақпын». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Аңызбен өрілген көркем сөз

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

«Біз түркілерміз» және «Мен қазақпын»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу.

 Сабақ мақсаттары

Шығарманы мазмұндас туындымен салыстыру, әдеби сын жазу.

 Бағалау критерийлері

• Шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазады.

 Құндылықтарды дарыту

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

 Пәнаралық байланыстар

Тарих

 АКТ қолдану дағдылары

Берілген сілтемелер арқылы кіріп, өлеңдермен танысады.

Бастапқы білім

Ш.Айтматов «Боранды бекет» романы

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу;

Оқушылардың назарын сабаққа аударту;

Саналу арқылы 4 топқа бөлінеді;

Сабақ тақырыбы, ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

1-тапсырма. Ж

«Екі жақты түсініктеме күнделігі» стратегиясы

Ұлықбек Есдәулеттің «Біз түркілерміз» өлеңін оқып, шығармадан оқушы өзіне қатты әсер еткен тұстарын немесе үзінділерді таңдап алып, кестенің оң жақ бетіне жазады. Келесі сол жақ бетіне не себепті әсер еткенін жазады.

 Дескрипторлар:

• Өлеңнен мысал келтіреді;
• Себебін нақты жазады.

Оқушылар өзара бағалауды дескрипторларға сүйене отырып жүргізеді.

2-тапсырма. ТЖ

«Біз түркілерміз» өлеңін Ж.Молдағалиевтың «Мен қазақпын» өлеңімен ВЕНН диаграммасы арқылы салыстырып, талдау жүргізіңіз.

Дескрипторлар:

• Өлеңдерді салыстырып талдайды;
• Ұқсастығы мен айырмашылықтарын таба алады.

Топтық бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бір-бірін ауызша бағалайды, пікір білдіреді.

Мұғалімнің бағалауы. Сәтті шыққан тұстары және дамыту қажет тұстары бойынша кері байланыс береді.

3-тапсырма. Ж

«Біз түркілерміз» және «Мен қазақпын» шығармаларын салыстыра отырып, 100 сөз көлемінде әдеби сын жазыңыз.

 Дескрипторлар:

• Шығармаларды салыстырады;
• Идеясын анықтайды;
• Құрылымы мен сөз көлемін сақтап әдеби сын жазады.

Кері байланыс:

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

 Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?