Үлес.Үлесті құру, оқу, жазу, салыстыру. Математика, 3 сынып, презентация.

«Кім зерек?»

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты:

Шаманың үлесін табу, үлесі бойынша санды табу

(Ө) Математикалық диктант

16 санының ¼ үлесі нешеге тең?

48 санының 1/6 үлесі нешеге тең?

60 санының 1/10 үлесі нешеге тең?

150 санының ½ үлесі нешеге тең?

30 санының 2/3 бөлігі нешеге тең?

Жауабы:

4

8

6

75

20

Ережені еске түсіру:

Санның үлесін табу үшін сол санды үлес санына бөлу керек.

Ереже мысал арқылы дәледенеді.

Үлес саны дегеніміз не?Дәлелде.

Санның үлесі дегеніміз не?Дәлелде.

Жол бөлігінің ұзындығы 30 км. Жолдың 2/5 бөлігіне асфальт төседі. Жолдың қанша километрін асфальттады?

Балалар, есептің шартында не белгілі?

Не белгісіз?

Есептің шешімін қалай табуға болады?

Қандай тиімді жолды таңдауға болады?

Есепті шығару үшін алдымен нені анықтауымыз керек?Қай бөлігін?

Ереже:

Санның бөлігін табу үшін, осы санды бөлшектің бөліміне бөліп, алымына көбейтеміз.

Бөлігі бойынша санды табу үшін, белгілі бөлікті бөлшектің бөліміне көбейтіп, алымына бөлеміз.

(Т) Есеп.

Мақсаты: Санның үлесін табу, санның бөлігін табу.

Дүкенде 27 кг алма сатылды. Бұл алманың 3\8 бөлігін құрайды. Дүкенде барлығы ұанша килограмм алма болған?

Фермада 240 бас ешкі, қой және сиыр бар. Қойдың саны барлық үй жануарының 3\8 бөлігін құрайды. Ешкінің саны қойдан 20-ға артық. Фермада қанша сиыр бар?

Арманда барлығы 28 түрлі-түсті қарындаш бар еді. Оның 2\7 бөлігін інісіне, қалғанын қарындасына бөліп берді. Арман қарындасына қанша қарындаш бөліп берді?

-Сен үшін қандай тапсырма қызықты болды?

-Неліктен?

-Сен қандай тапсырмада қиналдың?