Салауатты өмір салты. Спорт және тағам. 1-БӨЛІМ. Қазақ тілі (орыс сыныбы), 5 сынып, сабақ жоспары.

1-бөлім: Денсаулық – зор байлық

5 Т2

Қатыспағандар саны:

1-БӨЛІМ: Салауатты өмір салты. Спорт және тағам

Ж2. Эссе жазу

7. Ж2. Эссе тақырыбының желісінен шықпай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып қажетті мазмұнын ашып жазу;

Бірінші сөйлем «Менің ойымша,...... »

Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін …»

Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім .... ».

Өмір бойы білім алу.

Ынтымақтастық

Салауатты өмір салтын насихаттау

Презентация

Өзін- өзі тану, дене шынықтыру

Сабақ барысы

Жоспарланған іс-әрекеттер

Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, дәптерлеріне бүгінгі күнді жазғызу.

Қызығушылықты ояту:

Оқушыларды ортаға шығарып шеңберге тұрғызу. Оларға үшбұрыш, төртбұрыш, жұлдызшаларды тарату. Кімге қандай бұрыш түссе, қасындағы көршісіне сонша тілек айту керек. Мысалы: үшбұрыш түссе 3 тілек; төртбұрыш түссе 4 тілек, жұлдызша түссе 5 тілек айтылу керек.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты таныстырылады.

Мағынаны тану кезеңі.

Алдын ала мұғалім оқушыларға мәтін абзацқа не себепті бөлінетінін, эссе құрылымына (кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды) мысал келтіріп түсіндіреді.

Эссе туралы түсінік.

Тақырып бойынша өз ойларын ортаға салуға бағыттайды. Әр оқушыда өз ойын жүйелі жеткізу дағдысы қалыптасады.

Оқушылар «Салауатты өмір салты» бейнеролигін көріп, өз ойларын ортаға салады, пікірлерімен бөліседі.

«Салауатты өмір салты – денсаулық кепілі» тақырыбында 60-100 сөзден тұратын эссе жазады.

Оқушының белгілі бір оқиғаны жаңа сөздерді орынды қолдана отырып, сипаттап жаза білуі бағаланады.

Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?

Оқушылардың материалды қаншалықты игергенін қалай бағалаймын?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ/ оқыту мақсаттары шыншыл ма?

Барлық оқушылар ОМ жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Сабақтағы саралау дұрыс өтті ме?

Сабақтағы кезеңдер сақталды ма? Жоспардан тыс не жасалды? Неге?

Жалпы бағалау

Қандай екі аспект жақсы өтті? (оқыту мен білім беру туралы ойланыңыз)

1:

2:

Сабақты жақсартуға не себеп болатын еді? (оқыту мен білім беру туралы ойланыңыз)

1:

2:

Сабақ барысында сыныптың жетістігі туралы не ойладым/ жеке оқушылардың қиындығы, келесі сабақтарда неге назар аудару қажет?