Жұмысты қорғау. Көркем еңбек (ұлдар), 9 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім: Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жұмысты қорғау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.1.1 медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолдана отырып, белгілі бір аудиторияға дайын жұмыстарын қорғауды өз бетінше ұйымдастыру (бейнетаспа, онлайн форумдар, әлеуметтік желілер)

9.3.4.1 өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы мақсаттың өзіндік анық көруін және негізделген бағаны өзіндік білдіру

 Сабақ мақсаттары

• Шығармашылық жұмысты медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолдана отырып, топтарда таныстырады және талдау, бағалау арқылы кері байланыс алып, пікір алмасады.

 Бағалау критерийлері

• Оқушылардың барлығы: Толық аяқталған шығармашылық жұмысты топтарда таныстырады;
• Оқушылардың көбісі: Бағалау арқылы кері байланыс алып, пікір алмасады;
• Оқушылардың кейбірі: Медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолданады;

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Оқушылар өздерінің интерьер бұйымдарын көрме, бейнетаспа, онлайн форумдар, әлеуметтік желілер арқылы (сағат, шырағдан, құмыра және т.б.) топтарда таныстырады және бағалау арқылы кері байланыс алып, пікір алмасады.

Пәндік лексика және терминология:

• Таныстырылым - Презентация - Presentation
• Көрме - Выставка - Exhibition
• Бейнетаспа - Видео -Video
• Онлайн форум - Онлайн форум- Оnline forum

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

• Жобалық жұмысты таныстыру үшін.....(АКТ құралдарын )кең қолданып, таныстырылым жасайды.
• Жұмыстарын талдай отырып.....(бағалау)дағдыларын дамытады.

 Құндылықтарды дарыту

Өзгелердің көзқарасын бағалау және сыйлау.

Оқушыларды жұппен және топпен жұмыс істеу қабілеттерін қалыптастыру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту.

Оқушыларды жауапкершілікке және біріге жұмыс істеуге тәрбиелеу.

 Пәнаралық байланыстар

Өнер, тарих, технология пәндері бойынша пәндік теорияны қолдану

 АКТ қолдану дағдылары

Өз жобалық жұмысын таныстыру үшін АКТ құралдарын кең қолданып, таныстырылым жасайды.

Бастапқы білім

Технологиялық карта мен графикалық құжаттарға және нобайға қарай отырып өз бетінше интерьер бұйымдарын дайындайды.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру бөлімі

Сабақтың басында оқушылар назарын аударуға екпін жасау. Коллаборативті орта қалыптастыру.

«Комплимeнттeр бұрқacыны» әдіcі aрқылы ынтымaқтacтық aтмоcфeрacын құру. Бұл әдіcтің мaқcaты-бaлaлaрдың нaзaрын ортaғa aудaрып, бір-бірінe мeйірімділікпeн қaрaуғa тәрбиeлeу. Оқушылар сынып ішінде үлкен бір щеңбер құрып, өз қасында тұрған сыныптастарына комплимeнттeр aйтaды.

Мыcaлы : Ceн бүгін өтe әдіміcің...

Ceн мeйірімдіcің...

№1-тапсырма. « Қызықты тапсырмалар» ойыны

Мақсаты: Тапсырма өткен сабақпен байланыстырып, тілдік мақсаттарды қамтиды.

Оқушылар сынып бөлмесінде әр жерде жасырылған сұрақтарды тауып алып, жауап береді.

1.Интерьердің сәнді бұйымдарын атап өтіңіз?

2.Сәнді интерьер бұйымын (сағат, шырағдан және т.б.) жасауға қандай материал қолданады?

3.Сәнді интерьер бұйымын (сағат, шырағдан және т.б.) дайындалу (жасалу кезеңдері), безендіру технологиясы қалай жүзеге асады?

Интерактив тақтасында сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Сабақтың тақырыбы: Жұмысты қорғау

Сабақ мақсаты : Шығармашылық жұмысты медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолдана отырып, топтарда таныстырады және талдау, бағалау арқылы кері байланыс алып, пікір алмасады.

Бағалау критерийлері:Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

• Оқушылардың барлығы: Толық аяқталған шығармашылық жұмысты топтарда таныстырады;
• Оқушылардың көбісі: Бағалау арқылы кері байланыс алып, пікір алмасады;
• Оқушылардың кейбірі: Медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолданады;

Сабақтағы тілдік мақсаттарды орындау үшін тақырыпқа қатысты термин сөздермен жұмыс жүргізіледі

Термин сөздік-Термин слово-The term word

• Таныстырылым - Презентация - Presentation
• Көрме - Выставка - Exhibition
• Бейнетаспа - Видео -Video
• Онлайн форум - Онлайн форум- Оnline forum
• Әлеуметтік желі- Социальная сеть- Social network

Сұрақ-жауап:

• Толық аяқталған шығармашылық жұмысты көпшіліке қалай таныстырамыз? Мысал келтіріңіз.

Топтық тапсырма:

• Әр топ аяқталған шығармашылық жұмыстарын медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолдану арқылы топта таныстыру.
• Шығармашылық жұмыс тоқсандық жиынтық бағалау парағындағы дескрипторлармен бағаланады.
• Шығармашылық жұмыстарын қорғау ішін 5минут беріледі.

Тапсырманы қорғау уақыты - 5 минут

Тапсырманы бағалау критерийлері:

• Толық аяқталған шығармашылық жұмысты топтарда таныстырады;
• Бағалау арқылы кері байланыс алып, пікір алмасады;
• Медиа құралдары мен онлайн платформаларды қолданады;

Қорғау сатысы

Оқушылар өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды. (Топтық бағалау жүргізу мүмкіндігі бар). Топ оқушылары өз жұмыстарын қорғап болған соң, әртүрлі деңгейдегі оқушыларға тақырып төңірегінде сұрақтар қойылады.

Кері байланыс: «Талқылаудағы әріптестер»

Мақсаты: оқушылардың бүгінгі сабақ тақырыбын қаншалықты меңгергенін және келесі сабақта қай оқушымен, қандай тапсырма төңірегінде жұмыс жасауды жоспарлау мақсатында кері байланыс жүргізу.

Серіктеспен талқылау:

Сіз үйренген үш жаңа нәрсені атаңыз:

• Не оңай болды?
• Не қиын болды?
• Сіз болашақта білгіңіз/үйренгіңіз келетін нәрсе .

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

 Жұмыс барысында оқушылар түрлі іс шараларға қатысады. Қажет болған жағдайда мұғалім және басқа да оқушылар тарапынан қолдау қарастырылған.

 Топтық жұмыс қарастырылған.

 Топта ролдердің бөлінуі әрбір оқушының жұмысқа белсенді араласуын және өзара қолдау мен көмекті көздейді.

Бақылау,

Кері байланыс

Бағалау критерийлері

Жұмысын қорғау кезіндегі бағалау.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Құралдарды ұқыпты қолдана білу, жұмыс орнын бейімдеу.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?