Социалистік революция әлеуметтік теңдік идеясын іске асырудың түбегейлі тәсілі ретінде. Дүние жүзі тарихы, 10 сынып, презентация.

Ой шақыру

Бұл жағдай туралы бір тарихи тұлға былай айтқан:

«… недостаточно того, чтобы низы не хотели жить, как прежде. Для неё требуется еще, чтобы верхи не могли хозяйничать и управлять, как прежде.

Сіздің ойыңызша, қандай тарихи оқиға туралы айтылған? Бүгін біз қандай тақырыпты қарастырамыз? Жауаптарыңызды дәлелдеңіз.

Социалистік революция әлеуметтік теңдік идеясын іске асырудың түбегейлі тәсілі ретінде

Бөлім: Революция қоғамның өзгеру факторларының бірі

Cабақта жететін оқу мақсаттары:

- революцияның оң және теріс салдарын бағалау;

- социалистік революцияның мәнін түсіну үшін әлеуметтік теңдік идеясын дамыту сатыларын зерттеу;

- капитализмнен социализмге көшудің әлеуметтік-экономикалық және саяси алғышарттарын анықтау;

- социалистік революциялардың нәтижесінде қоғамның әлеуметтік құрылымындағы өзгерістерді түсіндіру.

Бағалау критерийлері

Топтық жұмыс.

Сұрақтар постерге жазылады, содан кейін тақтаға орналастырылады.Сұрақтар жазғанда, олар тақырыптың және оқытудың мақсаттарына назар аударады.

Бірінші құлақшын.

Бұл - 9-шы сыныптан бастап білімнің көбеюін талап ететін сұрақтар.

Олар мына сөздерден басталуы мүмкін: Қашан? Қайда? Кім? Не?

Немесе олар процедуралық білім деп аталатын мәселелер туралы тұжырымдайды.

Не себептен? (себеп-салдары қатынастарды іздеу)

Қалай? (қандай да бір процестерді сипаттайды)

Осылайша, бірінші құлақшынның сұрақтары білімді нығайтуға және арттыруға мүмкіндік береді.

Екінші құлақшын.

Балаларды келесі алгоритмге сәйкес қалыптастыратын сұрақтарды құруға шақыра аласыз:

«Мен былай ойлаймын.....Сен қалай ойлайсың......»

«Менің ойымша....Ол туралы сен не ойлайсың».

Екінші қақпаның сұрақтары да маңызды, себебі олар құндылықтарды бағалауға шақырады.

Келесі тапсырмаларды қамтуы мүмкін:

Жауап беруге қиын болатын сұрақтарды жазыңыз.

Ол сұрақтар мынадай сөздерден басталуы мүмкін.............«Мен ...... білмеймін»

Үшінші қақпақтың сұрақтары оқушыға білім деңгейін бағалауға мүмкіндік береді және сонымен бірге оның ой- өрісін кеңейтуге назар аударады.

Кесте ЗХУ (17 мин)

- зерттелетін мәселе туралы білетіндігіңізді есіңізде сақтаңыз, осы мәліметтерді кестенің бірінші бағанында жазыңыз;

- оқытылатын тақырыпқа алдын ала сұрақтар құрыңыз (алдыңғы жұмысты пайдалануға болады), қажет десеңіз толықтырыңыз;

-мәтінмен танысыңыз;

- өзіңіз қойған сұрақтарға жауап беріңіз, жауаптарыңызды кестенің үшінші бағанына жазыңыз.

Бір жұптың жауаптары басқалармен бағаланады, олардың жауаптары, өз кезегінде, келесі топпен бағаланады және солай шеңбермен жалғасады.

Социалистік революцияның түбегейлі сипаты қандай? Революцияның түбегейлі сипаты туралы 2 дәлел келтіріңіз.

Революция өзгерудің түбегейлі тәсілі болса, қоғамды өзгертудің басқа жолдарын ұсыныңыз.

Қорытынды:

Рефлексия

Сабақта не ұнады?

Қандай қиындықтар болды?

Қандай бағытта жұмыс істей керек?