Бәсекелестік ойын ұйымдастыру. Дене шынықтыру, 8 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп:

Мұғалімнің ТАӘ:

Саны қатысты:

қатыспады:

Бәсекелестік ойын ұйымдастыру

8.2.1.1. – өзгермелі жағдайларға жауап беруге байланысты үйретілген білімді көрсету

Оқушыларға:

- волейбол ойынында шабуыл дағдыларын көрсету

- 4 позициядан шабуыл жасаудың тиімділігін үйрету

- шабуылдаушы соққының дұрыс техникасын көрсету, басқа әдістерден артықшылығын бағалау

Оқушылар қабілетті:

- 4 позициядан шабуыл жасаудың тиімділігін көре біледі

- 4-ші позициядан шабуыл соққысы кезінде қолдың қозғалыс механикасын дұрыс және дәйекті түрде көрсетеді

Тақырыптық сөздік және терминология

қамтиды:

• шабуыл элементтері бар ойындар
• шабуыл, қорғаныс, қарсылас
• ынтымақтастық, бәсекелестік
• бақылаушы, ойыншы, командалық жұмыс
• ауадағы доп қозғалысы
• тактика, стратегия
• жүгіру, жылдамдық пен бағытты өзгерту
• балды есептеу жүйесі, ережелер

Жеке жауапкершілікті дамыту, патриоттық құндылықтарды енгізу, өзара көмек.

Ғылыммен байланыс:

1) Физика – қолдардың, аяқтардың қозғалысы

2) Математика – доптың траекториясын есептеу арқылы көздің өлшеу қабілетін дамыту

3) Информатика – ноутбукті пайдаланып қажетті ақпаратты тиімді іздеу

Интернетті қажетті материал үшін іздеу үшін ноутбуктарды пайдалану, портативті құрылғы арқылы сабақты бейнеге жазу

Студенттер спорттық ойындардың, эстафеталардың нақты ұғымдарын біледі, алдыңғы және кейінгі сабақтарда алған дағдыларын қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақ барысында жоспарланған іс-әрекеттер

Ұйымдастыру кезеңі

- оқушылардың зейінін сабаққа аудару

- сабақтың мақсатын анықтау

- «алдағы даму бағыттарының» аймағын айқындау

Сабақ соңында күтілетін нәтижелер:

Оқытушы волейболдан 4-ші позициядан шабуыл жасайтын соққы туралы ақпаратты табу үшін мұғалім студенттерге ноутбук және ақпарат бар таратпа материалды ұсынады.

(К, И) Жүгіру алдында мұғалім алдын-ала жаттығу жұмысын жасайды.

(К, И) бір орында ЖДДЖ орындау. Әр түрлі дене жаттығуларын жасау үшін оқушылар топ басшысын сайлап алады.

(К, Г, И, Ф) Оқушылар екі топқа бөлініп, баған бойымен волейбол торының алдына бір қатарға тұрады. Екі топтан бір оқушы таңдалады да, байланыстырушы қызметін атқарады. Олар үшінші аймақта орналасып, бағанда тұрған оқушыларға шабуыл соққысын береді. Байланыстырушы ойыншылар төртінші аймаққа шабуыл соққысын береді де, бағанда тұрған ойыншалар кезекпен бір-бірден шабуылшы қызметін атқарады. Шабуыл әрекетін жасау үшін әр ойыншыға 5 мүмкіндік беріледі. Ойын соңында мұғалім қорытынды жасап, 2 топтың ішінде шабуыл әрекетін дұрыс орындаған топ жеңіске жетеді. Сыртқа немесе тор ішіне тиген соққылар сәтті болмайды.

Дескрипторлар:

Оқушылар:

- шабуыл соққысына шығудың жолын көрсетеді

- екі аяғымен тұрып секіруді көрсетеді

- шабуыл соққысын түзу қолмен беруді көрсету, қолды жұму арқылы соққыны қайтару.

Сабақ аяқталғаннан соң келесі сұрақтарды қою:

Тапсырмаларды орындау барысында қандай қиындықтар туды?

Ойынның осы аспектісіндегі өнімділігін жақсарту үшін қандай жұмыс атқару керек?

Сабақ соңында оқушылармен рефлексия жүргізіледі:

- не білдім, не үйрендім

- нені түсінбедім

- әлі де немен жұмыс жасау керек

Денсаулық және қауіпсіздікті сақтау техникасы

Ортақ баға

Сабақ үстінде қандай екі аспект дұрыс орындалды (сабақтың жүргізілуі мен оқытылуына назар аударыңыз)?

1:

2:

Сабақтың сапасын жақсартуға не көмектесе алады (сабақтың жүргізілуі мен оқытылуына назар аударыңыз)?

1:

2:

Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктері / қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда қандай жағдайларға назар аудару керек?