Ауыр металдардың ақуызға әсері. Химия, 11 сынып, сабақ жоспары.


Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

11.4 Тірі ағза химиясы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ауыр металдардың ақуызға әсері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

  • ауыр металдардың тірі ағзаға уытты әсерін түсіндіру;

 Сабақ мақсаттары

- адам ағзасына ауыр металдардың әсерін біледі

- қорғасынның қоршаған орта мен тірі ағзаға әсерін сипаттайды

- тірі ағзаға ауыр металдардың түспеу жолдарын қарастырады

 Бағалау критерийлері

  • берілген проблемалық жағдаятты нақты зерттеу жүргізеді
  • ауыр металдардың ағзаға әсерін сипаттайды
  • тірі ағзаға ауыр металдардың түспеуінің тиімді жолдарын ұсынады

 Тілдік мақсаттар

 

Улы металдардың адам ағзасында кездесетінін және олардың түсу көздері жайындағы ойларын өз сөздерімен жеткізе алады

 Құндылықтарды дарыту

 

 

Бір-бірін құрметтеу, өмір бойында білім алу

 Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі – кілтті сөздер арқылы, биология

 АКТ қолдану дағдылары

Презентация, ғаламтор материалдары.

Бастапқы білім

Азық-түлік химиясы (6.4A)

Адам ағзасындағы химиялық заттар (7.4B)

Су (8.4C)

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5- минут

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын қабарлау және бағалау критерийі мен таныстыру

Ауыр металдардың (Cu,Ag) нәруызға әсерін видео көрсету

https://www.youtube.com/watch?v=LMvks-tM8Aw&feature=youtu.be

Сабақтың ортасы

15 минут

15 минут

3 минут

Проблемалық жағдаят

Өткен тақырыппен байланыстыра отырып бүгінгі тақырыпты ашу мақсатында оқушыларды 3 топқа бөлу және әр топқа бір жағдаят беру. Әр топ өздеріне берілген жағдаятқа зеттеу жұмыстарын жүргізіп, ағзаға әсерін баяндайды

1-топқа: ойыншық фабрикасындағы жағдаят

2-топқа: сүт өндіруші фабрикасындағы жағдаят

3-топ: үй жағдайындағы жағдаят

Бағалау: бағалау критерий бойынша топтар бір-бірін бағалайды

Әр топқа өз презентацияларын қорғауға 5 минут беріледі. Жағдаяттан шығу жолдарын және себептерін түсіндіреді

Мұғалім кері байланыс беріп қортындылайды

Таратпа қағазы

Флипчарт, маркерлер, ноутбуктар

Флипчарт

Сабақтың соңы

2 мин

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Бас бармақ әдісімен қорытындылау.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалауоқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқушылардың бір-бірін оқыту

Мұғалімнің көмегі

Мұғалімнің кері –байланысы, топтардың бірін-бірі бағалауы

Химия кабинетіндегі ҚТЕ ережесін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

.



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Үздік криптобиржа: Binance, ByBit, OKX

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Рамазанға 21 күн қалды 🌙
» ҰБТ ұзақтығы — төрт сағат болады
» 1-сыныпқа құжат қабылдау мерзімі 31 тамызға дейін ұзартылды