Өсімдіктердегі заттардың тасымалдануы. Биология, 11 сынып, дидактикалық материал.

Оқушының аты-жөні _____________________________ Сынып _____ Күні___________

 Заттардың тасымалдануы

 Оқыту мақсаты: Зат тасымалдаудың симпластикалық, апопластикалық, вакуолярлы жолдарының мәнін түсіндіріңіз.

Жетістік критерийлері:

• Өсімдіктердегі су көлігінің түрлерін атаңыз
• Суреттегі құрылымдарды көрсетеді.
• Су қозғалысының симпластикалық, апопластикалық және вакуолярлық тасымалдаудың және Каспари белдеуінің маңыздылығын сипаттайды

Тапсырма нөмірі 1. Суретте өсімдіктердегі су тасымалдау түрлері көрсетілген.

  Бұл заттардың тасымалдануы түрлері қандай?

А__________________________В___________________________С_______________________

2-тапсырма. Суретте өсімдіктердің тамырындағы су қозғалысының бағыты көрсетілген.

4, 5,8,10 сандарымен көрсетілген құрылымдарды атаңыз.

4_________________________________________5_______________________________________

8_________________________________________10______________________________________

3-тапсырма. Терминдерді қолдана отырып (эпидермис, тамырлы шаш, қабық, эндодермис, перикулы, тамырлар, Каспари белдеуі, симпласт, апопласт) су қозғалысының үш түрін және Каспари белдеуінің мағынасын сипаттайды.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________