Фотосинтездің жылдамдығына әсер ететін факторлар. Биология, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.1В Қоректену

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Фотосинтездің жылдамдығына әсер ететін факторлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

• фотосинтездің шектеуші факторларын зерттеу және түсіндіру

 Сабақ мақсаттары

• Оқушылар:
• фотосинтездің шектеуші факторларын зерттей және

түсіндіре алады

 Бағалау критерийі

• Фотосинтездің шектеуші факторларын анықтайды
• Фотосинтездің шектеуші факторларын зерттейді
• Фотосинтездің шектеуші факторларын түсіндіреді

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар фотосинтездің шектеуші факторларын зерттеу және түсіндіру үшін тиісті терминологияны пайдалана алады.

Пайдалы лексика және терминология:

Фотосинтез, хемосинтез, өсімдіктер, күн энергиясы, қант (глюкоза), күн сәулесі, көмірқышқыл газы, оттегі, энергия көзі, жанама өнімдер, хлоропласт, пластидтер, хлорофилл, каротиноид, пигмент, стромалар, гранумдар, тилакоидтар

Диалог / хат үшін пайдалы сөз тіркесі:

Фотосинтез ...

Фотосинтез дегеніміз ............... өсімдіктер қант жасау үшін ................ пайдаланады (........ ........) қорек үшін.

 Құндылықтарды дарыту   

Патриоттық сезімді дамыту. Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту, ой-өрісін кеңейту, есте сақтау дағдысын қалыптастыру. Өзіне және бір-біріне деген құрметті, жұптық жұмыста ынтымақтастықты қалыптастыру. 

 Пәнаралықбайланыстар

Химия, физика.

 АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, флипчарт, ғаламтор, ноутбуктер

Ұсынылатын бастапқы білім

Қоректену : 7-10 сыныптар

Тынысалу: 10 сынып

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

1.(К) ұйымдастыру сәті, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Талқылау

• Фотосинтез жылдамдығына қандай факторлар әсер етеді?
• Неліктен кейбір факторлар фотосинтез жылдамдығына әсер ететінін түсіндіріңіз?
• Фермерлер түсімді арттыру үшін шектеуші факторларды қолдана алады ма?

Талқылаудан кейін фотосинтездің шектеуші факторлары туралы бейнені көрсетіңіз.

(G) Топтық жұмыс

1 нөмерлі 1 –ші топ

2 нөмерлі 2 –ші топ

3 нөмерлі 3 –ші топ

4 нөмерлі 4 –ші топ

• Барлық топқа график интерпретацисы берілген .
• Графикті қолдана отырып, шектеуші факторды сипаттаңыз.

(P) Жұптық жұмыс

(І)Жеке жұмыс

Рефлексия.

Үй тапсырмасы Фотосинтездің жылдамдығына әсер ететін факторлар

‘‘Biology’’ Taylor D.J., Green N.P.O., Stout G.W

1 tom, 272 - 275

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

(1) Тақырыпты меңгеруге үндеу барысында оқушыларда оқу құзыреттіліктерінің қалыптасуының деңгейіне қалыптастырушы бақылау.

(2) Жұптық жұмыс барысында бағалау.

Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?