Трофикалық деңгейлер. Қарым-қатынас типтері. Биология, 11 сынып, презентация.

Аляскада, қорықтардың бірінде төрт мың бұғыларды қорғау үшін, қасқырларды толық ату ұйымдастырылды.

Нәтижесінде 10 жылдан кейін бұғы өле бастады.

Австралияға әкелінген қояндар соншама көбейіп, қойларды азайтты және фермерлерге үлкен шығын әкелді.

Стартер:

Дескрипторлар :

Ақпаратты талдау

Осы екі оқиғаны не байланыстырып тұрғанын түсіндіру.

Тақырыбы:

Трофикалық деңгейлер.

Қарым-қатынас типтері.

Оқу мақсаты :

Экожүйеде трофикалық деңгейлердің сызбаларын құру.

Қоректік тізбек ұғымын түсіндіру..

Энергия ағыны мен заттар айналымын сипаттау.

Әр түрлі ағзалар арасындағы қарым –қатынасты түсіндіру .

Сабақтың мақсаты :

Бағалау критерийлері :

Қоректік тізбек ұғымын түсіндіреді.

Заттар айналымы мен энергия ағынын негізге ала отырып, экожүйедегі трофикалық қарым- қатынасты  

Қарым –қатынас типтері

Мысалдар :

А.шыршаның қалың өскіндері

Б.қасқыр мен бұғы

В.шырша астындағы шөптер

Г.қыналар

Д.аскарида және адам

Е.Адмирал көбелегі және сұлу Телекия өсімдігі

Ж.Прусак пен қара тарақан

З.Акула мен жабысқақ балық

И. Ара мен шалғындық гүлдер

К.шымшық торғай мен бақа

Дескрипторлары :

1.Қарым қатынас типін атау

2.Мысалдар келтіру

Кілті

Трофикалық деңгейлер

Топтық жұмыс :

Оқушылар топта жұмыс жасай отырып, презентация дайындайды : экологиялық жүйенің құрамы бойынша - «Экологтар» тобы, қоректік тізбек бойынша -«Диетологтар», қоректік тізбектің ұзындығы бойынша -«Математиктер ».

Дескрипторлары :

Қоректік тізбектің негізгі деңгейлерін жазып алу.

Экожүйенің (биоценоздың) компоненттерін жазу.

Бір деңгейден, екінші деңгейге берілетін энергия мөлшерін жазу.

(А)мына жануарлардың қоректік тізбектегі деңгейі қандай ?

(Т)Тапсырма : Мына қоректік тізбектен трофикалық деңгейді анықтаңыз :

«Диетологтар» тобы

Дескрипторлар

1.Ақпаратты зерттеп оқу.

2.Экожүйелердегі трофикалық деңгейлердің пайда болу механизмін түсіндіріңіз.

Кері байланыс:

Сабақта не сіз үшін қызықты болды?

Сабақта нені үйрендің ?

Сабақта қандай қиындықтар кездесті ?

Үй жұмысы:

Ақпараттық парақты оқу. Қосымша № 1-3

Жұмыс парағын толтыру (сабақ үстінде үлгермесеңіз)