Әдеби эссе – эссе түрлерінің ішіндегі ең күрделісі. Ол жазылу мақсатына қарай әдеби-талдау эссе, әдеби-сыни эссе, әдеби-синтез эссе, әдеби-дәлелдеме эссе, әдеби-салыстырмалы эссе, әдеби-шығармашыл эссе болып бөлінеді. Әдеби эссенің әрбір түрінің жазу әдістері бар. Әдеби-талдау эссені туы...

Дескриптор: мәселені, мәселенің өзектілігін анықтайды;астарлы, тұспалды ойды ғаламдық мәселелермен байланыстырады;фактілер мен көзқарастарды ажыратып, ойын дәлелдейді;қарама –қайшылықтарды анықтайды; Ж. Әдеби эссе. Тақырыптың бірін таңдап, әдеби эссе жазыңыз. 1) «Еділдің бойы ен тоғай - ...

Оқу мақсаты: 9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу;Бағалау критерийі: шығарманың идеясын ғаламдық мәселелермен байланыстырып, әдеби эссе жазады.Элективті тестілеу.1. «Қанікейдей көріктіңді Қалыңсыз құшсам деп едім» деген тармақтағы «Қанікейдей» сөзінің мағынасыА) жарыӘ...

САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 9Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешім Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны», « Мен, мен, мен едім», «Бағаналы терек» Сабақтың түріҚорытынды сабақОс...

Лирикалық шығармада көбінесе ақын өз жайын, өзінің айналадағы өмірге, әр түрлі құбылыс –жағдайларға көзқарасын сипаттайды.Ақын қоғам өмірі, заман, адам туралы толғанғанда, өзін «мен» деп, «біз» дей отырып, сол ортаның адамы, белгі...

«Кейіпкерді зерттеу» әдісі Әр топқа өлеңнен үзінділер беріледі. Топтағы оқушылар өздеріне берілген міндеттер арқылы жұмыс жасайды.1.Ақын өлеңіндегі кейіпкерлер бейнесін табу, іс-әрекеті арқылы ерекшелігін анықтау; 2. Кейіпкер мінезін ерекшелеп тұрған сөздер мен суреттеулер;3.Кейіпкерлер...

Оқу мақсаты:9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;Сабақтың тақырыбы: Өлеңдегі кейіпкерлер тағдырыБағалау критерийлері:көркем шығармадағы ақынның айтар ойын анықтайды;өлең идеясына сай кейіпкерлерді анықтай отырып, ерекшелігін ажыратады.Лирикалық шығармада көбінесе ақын ө...

Пән қазақ әдебиеті 2-тоқсан II нұсқаСабақ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТарихи шындық пен көркемдік шешімМахамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбет сұлтанға айтқаны», «Мен...

Қазақ әдебиетіндегі даналық үрдіс[өңдеу]Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәліметJump to navigationJump to searchДаналық – адамды басыбүтін және үнемі баурайтын соңғы лебіз, соңғы дау. Даналық өне бойы өткенге көз тастап, тарихқа үңілумен болады, адамның, қоғамның, халықтың...

VIII үзіндіБеркініп садақ асынған,Біріндеп жауын қашырған.Құйқылжыған құла жирен ат мінген,Құйрық, жалын шарт түйген,Мен кесекті ердің сойымын,Кескілеспей бір басылман.Алдыңа келіп тұрмын деп,Ар - намысым қашырман.Сүйегім тұтам қалғанша,Тартылмай сөйлер асылмын.Ей, тақсыр - ау, ей, тақсыр,Бойың жет...