Оқу мақсаты:шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.  - шығармалардың идеясына қатысты пікір білдіреді; - эссе жазу құрылымын сақтайды.Бағалау критерийі:Эссе түрлері: сипаттау эссесі, келісу-келіспеу эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе. Эссе құрылым...

Пәнәдебиет Сабақ Күні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыСабақтың тақырыбыАбай шығармашылығы.«Өлең - сөздің патшасы, сөз сарасы», «Болыс болдым, мінеки», «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңдеріСабақ түрібекіту сабағыОсы сабақ арқылы...

Отыз екінші қара сөзБілім-ғылым үйренбекке талап қылушыларға әуелі білмек керек. Талаптың өзінің біраз шарттары бар. Оларды білмек керек, білмей іздегенмен табылмас.Әуелі - білім-ғылым табылса, ондай-мұндай іске жаратар едім деп, дүниенің бір қызықты нәрсесіне керек болар еді деп іздемекке керек. Он...

1-топ. «Мен – адамның денесінің патшасымын, қан менен тарайды, жан менде мекен қылады, менсіз тірлік жоқ. 2-топ. Адамның көңілі шын мейірленсе, білім-ғылымның өзі де адамға мейірленіп, тезірек қолға түседі.3-топ. Егер де мал керек болса, қолөнер үйренбек керек. Мал жұтайды, өнер жұтамайды1-топ Он ж...

САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыӨлең – сөздің патшасы. Абай шығармашылығы. Он жетінші қарасөз, отыз екінші қарасөз, отыз үшінші қарасөз, Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 10.1.4.1 - кө...

Шәкәрім ҚұдайбердіұлыАқыл деген өлшеусiз бiр жарық нұр,Сол нұрды тән қамы үшiн жан жұмсап жүр.Тағдырдың қиын, сырлы сиқырыменЖан тәнге, ақыл жанға матаулы тұр.Жан тыныштық таппайды тән қамын жеп,Тән бұзылса, тұрағым бұзылар деп,Ыстық, суық‚ аштықтан сақтау үшiнЗұлымдық пен айланы қылады сеп.Ай...

1-жұп «Үлкеннен ұят сақтап, кішіге рақым қылдыратұғын – мен»,-кімнің сөзі? (жүрек)2-жұп Табанының топырағы көзге сүртерлік қасиетті адам қандай болу керек?(қайратты, ақылды, жүрегі жұмсақ)3-жұп Қайрат, ақыл, жүрек үшеуінің дауын шешетін кім? (ғылым)4-жұп Уайымсыз салғырттық туралы Абайдың нешінші ...

САБАҚ: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыӨлең – сөздің патшасы. Абай шығармашылығы. Он жетінші қарасөз, отыз екінші қарасөз, отыз үшінші қарасөз,Сабақтың тақырыбыАбай шығармашылығы. Он жетінші қарасөз, отыз екінші қарасөз, отыз ү...

М. Шахановтың «Шыңғыс ханның қателігі» поэмасына сілтеме https://kk.bookmate.com/books/gSC4CzhmА. Құнанбаев «Ескендір» поэмасыОсы жұрт Ескендірді біле ме екен?Македония шаһары - оған мекен.Филипп патша баласы, ер көңілді,Мақтан сүйгіш, қызғаншақ адам екен.Филипп өлді, Ескенді...

1. Абай Құнанбайұлының қандай поэмалары бар?2. «Ескендір» поэмасының кейіпкерлері кім?3. М.Шаханов шығармашылығының ерекшелігі неде?4. М.Шахановтың «Шыңғыс ханның қателігі» поэмасымен таныссыздар ма?«FILA толтыру» әдісі«FILA толтыру» әдісі көркем шығармадағы кейіпкердің образдық тұлғасын ашуға бағы...