Ғылым мен зерттеушілердің рөлі. Жаратылыстану, 2 сынып, презентация.

Қуанамын мен де ,

Қуанасың сен де.

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге.

Міне, менің қолым бос,

Жылуыма жылу қос.

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

і

,

,

,

,

,

и

,

,

,

,

,

Тәжірибенің негізгі белгілерін (мақсат, гипотеза, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже) анықтау

Эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кесте түрінде белгілеу

Сабақтың мақсаты:

Сұрақ қоямын

Болжам жасаймын (гипотеза жасаймын)

Ресурстарды пайдаланамын

Тәжірибені жоспарлау кезеңдері:

Шарды ауаға қалай толтыруға болады?

Егер, ас содасын, сірке қышқылын (уксусты), суды араластырсам, онда, газ пайда болып, ауада ұшатын шар жасай аламын.

Сірке қышқылы, ас содасы, бөтелке, шарды пайдаланып, тәжірибе жасаймын.

Шаманы өлшеймін

Шаманы өзгертемін

Деректерді жазамын

Қорытынды жасаймын

Бастапқы қалпына мән береміз

Тәжірибеден кейінгі нәтижені жазып аламыз

Өзгерісті анықтаймын

Салыстыра отырып, қорытынды шығарамын

Өзіңді өзің бағала!