Қазақ әдебиеті

 Он жетінші қара сөз Қайрат, ақыл, жүрек үшеуі өнерлерін айтысып, таласып келіп, ғылымға жүгініпті. Қайрат айтыпты: «Ей, ғылым, өзің де білесің ғой, дүниеде ешнәрсе менсіз кәмелетке жетпейтұғынын; әуелі, өзіңді білуге ерінбей-жалықпай үйрену керек, ол – менің ісім. Құдайға лайы...

Абай Құнанбаев «Он жетінші қара сөз»Оқу мақсаты 10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.Бағалау критерийлері • Көтерілген мәселені талдайды; • Шығарма жазады; Сөздердің мағынасын түсіндіру - ...

Сабақ жоспарыСАБАҚ: Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 10Оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыАбай Құнанбаев «Он жетінші қара сөз»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме,...

 Абайдың отыз екінші қара сөзі Білім-ғылым үйренбекке талап қылушыларға әуелі білмек керек. Талаптың өзінің біраз шарттары бар. Оларды білмек керек, білмей іздегенмен табылмас. Әуелі - білім-ғылым табылса, ондай-мұндай іске жаратар едім деп, дүниенің бір қызықты нәрсесіне керек болар ...

Абай Құнанбаевтың отыз екінші қара сөзіОқу мақсаттары10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;10.1.5.1 - ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіруБағалау критерийлеріҰлттық құндылықтардың маңыздылығын анықтайды; Шығармашылық жұмыста мәтіннен...

Сабақ жоспарыСАБАҚ: Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 10Оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыАбай Құнанбаев «Отыз екінші қара сөз»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;10.1.5.1 - ұлт...

Қосымша Лай суға май бітпес қой өткенге...Абайдың 1895 ж. жазған өлеңі. Әрқайсысы 4 тармақты 7 шумақтан турады, көлемі 28-жол. Үлкен үміт күткен баласы Әбдірахманның өліміне байланысты шығарылған. Қараңғылық шырмауына шатылған елдің надандығына ыза болған ақын жа...

Абай Құнанбаев «Лай суға май бітпес қой өткенге»Оқу мақсаты10.2.2.1-автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;Бағалау критерийлері Шығармадағы оқиғаны талдайды;Автор бейнесінің көрінісін анықтайды; Лексикалық бірліктерХаллақам-жаратушыДәһрі – дінсізМәкан – мекенсіз, орынсы...

Сабақ жоспарыСАБАҚ: Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 10Оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыАбай Құнанбаев «Лай суға май бітпес қой өткенге»Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.2.2.1-автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;Сабақтың...

Өлеңнен үзіндіКөркемдеуіш құрал түріАнықтамасыАстарлы мағынасыБірі қан, бірі май боп енді екі ұртыңМетафора Құбылыстар мен заттардың ұқсастық белгілері негізінде сөздің астарлы мағынада қолданылуы«қан» - қиянат, «май» - байлық деп қиянат арқылы байлыққа қол жеткізді деген мағ...