Қазақ әдебиеті

Ш.Айтматов «Боранды бекет» романыОқу мақсаты:10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау Бағалау критерийі:кейіпкерлер жүйесін жинақтайды және даралығын анықтайды;«Мендік пікір» арқылы шығармадан алған әсерін       жеткізу  Мені қинағаны… Мені жұбатқаны…Мені өкіндіргені…М...

САБАҚ: 3Мектеп: Атырау қаласы ХББ НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыАңызбен өрілген көркем сөз Ш.Айтматов «Ғасырдан да ұзақ күн» романы Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 10.1.3.1 - көркем шы...

1-тапсырма: Берілген суреттерді шығарма сюжетімен байланыстырып, қандай ерекше идея ұсынар едіңіз? 2-тапсырма: Өзіңізге берілген шығарма бөлігіне зерттеу жасап, кестені толтырыңыз. Жазушы тілі МысалМақал – мәтел  Басқа тілден енген сөздер  Тұрақты сөз тіркесі...

Оқу мақсаты: 10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау; ЖЖ. Берілген суреттерді шығарма сюжетімен байланыстырып, қандай ерекше идея ұсынар едіңіз? «Бетпе –бет» әдісіОқушылар бір –біріне қарам –қарсы отырады (мұғалім 1 топтағы оқушылардың ұшырасып қалмауын о...

САБАҚ: Мектеп: Атырау қаласы ХББ НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыАңызбен өрілген көркем сөзШ.Айтматов «Ғасырдан да ұзақ күн» романы Сабақтың түріТалдау сабағыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 10.2.3.1 - шығармад...

Шығарманы зерттеуге бағытталған жұмыс: Рефлексия:Маңыздылық аймағыІшкі шеңберге- маңызды Сыртқы шеңберге- маңызды емес...

Аңызбен өрілген көркем сөзШ.Айтматов «Боранды бекет» романы1)Сіз шығармадағы басты кейіпкер деп кімді таңдайсыз?Ж. Элективті тест Ж. Элективті тест 2) Біздің қоғамда мәңгүрттер бар ма?Ж. Элективті тест 3) Шығарманың қалай аяқталуын қалар едіңіз?Т.Оқушылар топпен зерттеу жүргізеді.Дескриптор: көтеріл...

САБАҚ: Мектеп: Атырау қаласы ХББ НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыАңызбен өрілген көркем сөзШ.Айтматов «Ғасырдан да ұзақ күн» романы Сабақтың түріШығармашылық сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 10.2.4.1 - көрк...

Шығармадан үзіндіОқушы талдауыЖолбарыс аулау – қазақтың ата дәстүрі, машықты өнері. Төріне тарғыл жолбарыс ілінбеген үйде найза ұстар ұл тумайды деген бабаларымыз. Жолбарыс – ерекше киелі мақұлық. Бағзы бір кезде тәуіптер сүйегін ұнтап дәрі жасайтын, етін қақтап, өтін кептіріп, майын шыж...

Аңызбен өрілген көркем сөзМ.Мағауин «Шақан - шері» романыСіздің мәселегекөзқарасыңызМәселелерді зерттеу ағашыАвтордың мәселеге көзқарасыАвтордың көздеген аудиториясы1-тапсырма: «Мәселелерді зерттеу ағашын» толтырыңыз.ЖЖ2-тапсырма: Берілген үзінділер арқылы қазақ халқының аңшылық өнері, көтерілген м...