М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы. Қасиет пен қасірет. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 24-сабақ.

Сабақтың мақсаты:

8.1.1. 1 Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтайды.

«Сурет сұрағы» әдісі

Бұл сурет қайдан алынды?

Бұл сурет қашан салынуы немесе түсірілуі мүмкін?

Суретте нені көріп тұрсыңдар?

Суреттегі құбылыстар арасында қандай байланыс бар?

Суретке түсірген адам кім болуы мүмкін? Суретші нені, қандай оқиғаны суреттегісі келді? Егер де бұл сурет ән/музыка үшін арнайы салынса, оның атауы қандай болар еді?

Егер мақала үшін салынса, оның атауы не болмақ?

«ДЖИГСО» әдісі

Тау басына біткен сұлу көл –

1. Қалай біткен мына көл тау басына?

2. Жетім көл жетімсірейді.

3. Аққулар айдынына оралмады.

Ауру бала немесе шарасыз отбасы –

1. Жас сәбидің науқасқа шалдығуы.

2. Тәуіп шалдың айтқан ойы.

3. Ананың шешімі.

4. Ұйықтап жатқан аққуды атуы.

5. Жетім көлден сән кетті

Бақташы қарт. Шарасыз ана –

1. Көзінен жас, көңілінен мұң төгілген зарлы ана.

2. Халық ырымы. Аққуды атқан оңбайды.

3. Өліп жатқан бала, шарасыз ана.

4. Қасиет.Қасірет.

Аққулар - Аңыз көп қой олар жайлы.

«Оқиға тауы» әдісі

Экспозиция – көркем шығармада оқиға дамып өрістейтін орынды, сол оқиғаға қатысатын кейіпкерді сипаттап, алғаш окушыға таныстыру. Экспозиция негізгі оқиға желісіне, сюжетке тікелей байланысты болмай, өз алдына окшаулау тұрады. Ол оқиғаның басталуы емес, тек қана оны неғұрлым айқын, анык түсініп-білуге кажетті дерек, суреттемелер.