Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік-Кебек» дастаны. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 20-сабақ.

ШӘКӘРІМ ҚҰДАЙБЕРДІҰЛЫ

“ЕҢЛІК-КЕБЕК” ДАСТАНЫ

ОҚУ МАҚСАТЫ:

8.А/И2. Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау

САБАҚ МАҚСАТЫ:

Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдайды.

“Ыстық орындық”

Өзін автор рөліне лайық санайтын оқушы «Ыстық орындыққа» отыруға шақырады. Оқушы «Ыстық орындыққа» отырып, оқырмандар сұрағына дәлелді жауап береді. Сұраққа жауап бере алмаған жағдайда «күйді» деп ескерту жасалады.

1-тапсырма ЖЖ. “Эмпатикалық жауап”

2-тапсырма ТЖ.

Кейіпкердің өзара қарым-қатынасын анықтауға арналған кестені толтырыңыз.

3- тапсырма С/Т/Ж. “Дөңгелек үстел”

1-қадам. Кіші топтарға бөліну;

2-қадам. Дастанда автор көтерген мәселені, автор және кейіпкерлер бейнесін анықтау;

3-қадам.«Дөңгелек үстел» жұмысының ережесі бойынша:

Әр сөйлеуші автор мен берілген кейіпкер қарым-қатынасындағы тілдік ерекшелігі бойынша пікірін бір параққа жазып, сол жағындағы қатысушыға жылжытады, келесі оқушы тағы да сол қағазға пікірін, ойын жазып, көршісіне береді.

мүмкіндік болса, әр қатысушының ойын жазатын қаламының түсі әртүрлі болуы керек;

4-қадам. «Дөңгелек үстелдің» ережесіне сәйкес автор көтерген мәселе жайлы пікірталас;

5-қадам.Кіші топтардағы әңгіме нәтижесін түйіндеу;

6-қадам. «Дөңгелек үстел» қатысушыларының әңгімелері нәтижесінде презентация жасау.

КЕРІ БАЙЛАНЫС