Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік – Кебек» дастаны. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 18-сабақ.

Сабақтың тақырыбы:

Оқу мақсаты:А/И3.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

Сабақ мақсаты:

Оқушылар: Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтайды.

Бағалау критерийі:

1- тапсырма:«» тәсілі

2-тапсырма «Ойланайық» әдісі

4.Бекіту

Автордың шығармада көркемдегіш құралдарды қолданудағы ерекшелігі неде? Сіздің пікіріңіз қандай?

Салыстыру

Сынып оқушылары алдымен «Абай, Шәкәрім шығармашылығындағы адам тәрбиесі - тұлғалар тағылымы» бейнебаянын көреді.

Әр топқа шығарма үзінділері беріледі.

Оқушылар пікірлерін парақтарға жазып, пирамида құруға ұсынуларына да болады. Шығарманың автор стилін таныстырудың жолдарын таңдап,өз бетінше жұмыс жасайды.

Кейіпкерді сипаттаудағы автордың стильдік қолданысы, ішкі толғаныстары, ой-пікірі, т.б.

Оқушылар берілген сұраққа ең маңызды жауапты дайындайды.

Топ өздерінің шешімдерін айтады. Басқа топпен салыстырады, ойларын толықтырады.

Бағалау

«Сөйлемді толықтыру» әдісі

Оқушылар төрт топқа бөлінеді. Әр топқа шығарма үзінділері таратылады. Әр топтан бір спикер шығып, үзіндіден дәлел келтіре отырып шығармадағы көркемдеуіш сөздер мен автордың стильдік ерекшелігі жайлы өз ойын айта бастайды. Топ спикері ойын аяқтағанда екінші топтың спикері оған қарсы сұрақтар қояды. Топ мүшелері рөлмен ауыса алады. Сұрақтар төмендегідей үлгіде болады.

Неге....

Мұны қайдан білесіз....

… үшін сізде қандай дәлел бар.

Сіз неге олай ойлайсыз…

Сіз келісесіз бе…

Түсіндіре аласыз ба…

… үшін не істеу керек?

Басқа топ мүшелері сағат тілі бойынша спикерлердің жауабын бағалау критерийі бойынша бағалайды.

Кері байланыс:«JNSERT» кестесі