Шәкәрім Құдайбердіұлы «Еңлік – Кебек» дастаны. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 19-сабақ.

Сабақтың тақырыбы:

Оқу мақсаты:8.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау

Сабақ мақсаты

Оқушылар:Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтайды.

Бағалау критерийі:

1- тапсырма:«Дискуссиялық карта» тәсілі

2-тапсырма «ТЕДХ» әдісі

Бекіту

Салыстыру

Бұл тапсырманы оқушылар жеке орындайды. Оқушыларға тапсырма алдын ала таратылады.

«БҚО» (Білу, қолдану, орындау) кестесіндегі «Адамдар», «Салт- дәстүр», «Қатыгездік», «Пікір» бағандарын шығарма эпизодтарынан дәлел келтіре отырып салыстырып талдайды, өз көзқарасын білдіріп, қорытынды пікір жазады.

Бағалау

Оқушылар ұсынылған екі тақырыптың бірін таңдап алып, әдеби эссе жазады.

1. «Дастанның кейіпкерлері бірін-бірі ұнатқан, ғашық болған жастар Еңлік пен Кебек, бірақ дауласқан екі ру тобықты мен найман билері екеуін ат құйрығына сүйреп өлтіреді. Екі жастың төрт айлық баласы тау бөктерінде жылап жетім қалады...» - шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап жазыңыз.

2. «Дастаннан кейінгі ой...» - авторға немесе өзіңізге ұнаған кейіпкерге деген ой-пікіріңізді сипаттап жазыңыз.

Оқушылар эссе жазып болғаннан кейін топ ішінде бірін-бірі тексеріп бағалайды.

Бағалау

Кері байланыс: «Табыс жолы»