ТАРИХ АПТАЛЫҒЫ cценарий.docx

ТАРИХ АПТАЛЫҒЫНА АРНАЛҒАН

СЦЕНАРИЙ

@damytushy_oiyndar

Апталықтың тақырыбы:

"Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа"Тақырып тарихты терең түсініп, оның қазіргі заманмен байланысын көрсетуге негізделген.

1. Апталықтың ашылуы:

• Тарих хронологиясы шеруі: Оқушылар әр тарихи дәуірді бейнелейтін костюмдер киіп, маңызды оқиғаларды көрініс ретінде көрсетеді.
• "Тарих машинасы" қойылымы: Тарихи тұлғалар уақыт машинасымен әр дәуірге саяхат жасайды.

2. Квест ойындары:

• "Тарих лабиринті": Мектеп ішіне әр сынып тарих кезеңдерін бейнелейтін орындар құрып, оқушыларға тапсырмалар мен жұмбақтар береді.
• "Уақыт саяхаты": QR-кодтар арқылы тапсырмалар шешіп, әр кезең бойынша құпияларды ашады.

3. Интерактивті іс-шаралар:

• Тарихи подкаст: Оқушылар белгілі бір тарихи тұлға рөлін сомдап, шағын подкаст жазады. Мысалы, "Абылай ханның үндеуі".
• VR саяхаты: Оқушылар виртуалды шындық арқылы Ұлы Жібек жолын немесе қазақ хандықтарының өмірін көреді.

4. Шығармашылық байқаулар:

• "Тарихқа жан бітір" комикс байқауы: Оқушылар тарихи оқиғаларды комикс ретінде салады.
• "Уақыт капсуласы": Әр сынып болашаққа хат жазып, оны капсулаға салады.

5. Тарих залына экскурсия:

• Оқушылар өз қолдарымен жасаған макеттерді (қамалдар, киіз үйлер, құрал-жабдықтар) көрмеге қояды.
• Мультимедиялық стендтер: Әр сыныпқа тарихи кезеңдерді баяндау үшін интерактивті слайд-шоу дайындайды.

6. Қорытынды шара:

• "Тарих жұлдыздары" викторинасы: Топтық жарыс форматында тарихи сұрақтарға жауап беру.
• "Жас тарихшылар форумы": Оқушылар өздерінің жобаларын қорғап, тарихтан алған жаңалықтарын талқылайды.

Заманауи элементтер:

• TikTok челлендж: "Өткен ғасырдан бір күн" деген тақырыппен оқушылар тарихи оқиғаларды қысқаша видеолармен түсіреді.
• Инстаграмдағы "Тарихи фото" байқауы: Оқушылар тарихты бейнелейтін фотоларды жариялап, лайк жинайды.

Тарих апталығының ашылу салтанатының сценарийі

Тақырыбы: "Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа"

1-бөлім: Қонақтарды қарсы алу

• Фойеде: Әр тарихи дәуірді бейнелейтін шағын инсталляциялар орнатылады. Қазақ хандығының уақыты, Алтын Орда дәуірі, Ұлы Жібек жолы кезеңі сынды инсталляцияларды оқушылар мен мұғалімдер таныстырып тұрады.
• Әуен: Қазақ күйлері мен заманауи оркестр үйлескен композициялар ойнап тұрады.

2-бөлім: Салтанатты ашылу

Жүргізушілер: Тарих пен болашақты бейнелейтін екі оқушы (ұл мен қыз).

• Жүргізуші 1: "Құрметті қонақтар, мұғалімдер және оқушылар! Бүгін біз "Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа" атты ерекше апталықтың шымылдығын ашамыз. Тарих бізді өткенмен байланыстырып, болашаққа бағыт береді."
• Жүргізуші 2: "Уақыт өзенінің арнасы бізді әр дәуірге алып барады. Сіздер бүгін тарихтың жанына үңіліп, түрлі кезеңдерге саяхат жасайсыздар!"

3-бөлім: Тарих хронологиясы шеруі

• Сахнада: Тарихи дәуірлердің хронологиялық көріністері көрсетіледі. Әр дәуірдің басты оқиғаларын оқушылар костюмдер мен реквизиттер арқылы бейнелейді.
• Сақтар дәуірі
  • Оқушылар сақ жауынгерінің костюмінде шығады. Бірі сақ ханшайымы Томирис рөлін сомдайды, қалғаны жауынгерлік саппен жүреді.
  • Фондық әуен: эпикалық сарын.
  • Қысқаша мәтін: "Біз — сақтармыз! Жерімізді қорғаған батырларымыздың ерлігі бізге мәңгі мұра!"
• Алтын Орда дәуірі
  • Оқушылар Жошы хан мен оның әскері рөлінде.
  • Шағын көрініс: Жошы хан билік құрып жатқан сахна.
  • Әуен: Домбыра үні мен дабыл.
• Қазақ хандығының құрылуы
  • Керей мен Жәнібек хандар бейнеленеді.
  • Шағын көрініс: Хандықтың құрылу сәтін талқылау.
  • Мәтін: "Біз Керей мен Жәнібек ханбыз! Тәуелсіз елдің негізін қаладық!"
• Ұлы Жібек жолы
  • Саудагерлер керуені шығады.
  • Шағын көрініс: Түйелер мен саудагерлердің келісімі.
  • Әуен: Жұмсақ флейта мен жел гуілі.
• Тәуелсіз Қазақстан
  • Қазіргі Қазақстан бейнеленеді. Бір оқушы Тұңғыш Президент рөлінде, қалғандары өнертапқыштар, ғалымдар, спортшылар костюмінде шығады.
  • Ән: "Менің Қазақстаным."

4-бөлім: "Тарих машинасы" қойылымы

Сюжет: Екі оқушы уақыт машинасын жасап, әр дәуірге саяхаттайды.

• Оқушылар: "Мынау — уақыт машинасы! Біз әр дәуірді өз көзімізбен көреміз."
• Машина іске қосылып, олар сақ дәуіріне, Алтын Ордаға, Қазақ хандығына, Ұлы Отан соғысына, және Тәуелсіз Қазақстанға саяхаттайды.
• Әр кезеңде сол дәуірдің тарихи тұлғалары (Томирис, Абылай хан, Абай, Әлия Молдағұлова, т.б.) өз сөзін айтып, болашаққа үндеу жасайды.
• Қорытынды: Тәуелсіз Қазақстанның бейнесі шығып, "Ел болашағы — білімді жастар!" деген ұранмен аяқталады.

5-бөлім: Апталықтың басталғаны жарияланады

• Мектеп директоры немесе тарих пәні мұғалімінің сөзі: "Бүгін біз тарихқа терең үңіліп, оның болашаққа әсерін түсіндік. Апталықтың шымылдығы ашылды! Әрбір оқушы тарихтан өз орнын табады деп сенемін."
• Ән: Барша қатысушылармен бірге "Елім менің" әнін орындау.

6-бөлім: Қонақтарды фойеге шақыру

• Инсталляциялар мен көрмелерді тамашалау ұсынылады.
• "Тарих лабиринті" квесті басталады.

Тарих апталығының ашылу салтанатының сценарийі

Тақырыбы: "Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа"

1-бөлім: Қонақтарды қарсы алу

• Фойеде: Әр тарихи дәуірді бейнелейтін шағын инсталляциялар орнатылады. Қазақ хандығының уақыты, Алтын Орда дәуірі, Ұлы Жібек жолы кезеңі сынды инсталляцияларды оқушылар мен мұғалімдер таныстырып тұрады.
• Әуен: Қазақ күйлері мен заманауи оркестр үйлескен композициялар ойнап тұрады.

2-бөлім: Салтанатты ашылу

Жүргізушілер: Тарих пен болашақты бейнелейтін екі оқушы (ұл мен қыз).

• Жүргізуші 1: "Құрметті қонақтар, мұғалімдер және оқушылар! Бүгін біз "Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа" атты ерекше апталықтың шымылдығын ашамыз. Тарих бізді өткенмен байланыстырып, болашаққа бағыт береді."
• Жүргізуші 2: "Уақыт өзенінің арнасы бізді әр дәуірге алып барады. Сіздер бүгін тарихтың жанына үңіліп, түрлі кезеңдерге саяхат жасайсыздар!"

3-бөлім: Тарих хронологиясы шеруі

• Сахнада: Тарихи дәуірлердің хронологиялық көріністері көрсетіледі. Әр дәуірдің басты оқиғаларын оқушылар костюмдер мен реквизиттер арқылы бейнелейді.
• Сақтар дәуірі
  • Оқушылар сақ жауынгерінің костюмінде шығады. Бірі сақ ханшайымы Томирис рөлін сомдайды, қалғаны жауынгерлік саппен жүреді.
  • Фондық әуен: эпикалық сарын.
  • Қысқаша мәтін: "Біз — сақтармыз! Жерімізді қорғаған батырларымыздың ерлігі бізге мәңгі мұра!"
• Алтын Орда дәуірі
  • Оқушылар Жошы хан мен оның әскері рөлінде.
  • Шағын көрініс: Жошы хан билік құрып жатқан сахна.
  • Әуен: Домбыра үні мен дабыл.
• Қазақ хандығының құрылуы
  • Керей мен Жәнібек хандар бейнеленеді.
  • Шағын көрініс: Хандықтың құрылу сәтін талқылау.
  • Мәтін: "Біз Керей мен Жәнібек ханбыз! Тәуелсіз елдің негізін қаладық!"
• Ұлы Жібек жолы
  • Саудагерлер керуені шығады.
  • Шағын көрініс: Түйелер мен саудагерлердің келісімі.
  • Әуен: Жұмсақ флейта мен жел гуілі.
• Тәуелсіз Қазақстан
  • Қазіргі Қазақстан бейнеленеді. Бір оқушы Тұңғыш Президент рөлінде, қалғандары өнертапқыштар, ғалымдар, спортшылар костюмінде шығады.
  • Ән: "Менің Қазақстаным."

4-бөлім: "Тарих машинасы" қойылымы

Сюжет: Екі оқушы уақыт машинасын жасап, әр дәуірге саяхаттайды.

• Оқушылар: "Мынау — уақыт машинасы! Біз әр дәуірді өз көзімізбен көреміз."
• Машина іске қосылып, олар сақ дәуіріне, Алтын Ордаға, Қазақ хандығына, Ұлы Отан соғысына, және Тәуелсіз Қазақстанға саяхаттайды.
• Әр кезеңде сол дәуірдің тарихи тұлғалары (Томирис, Абылай хан, Абай, Әлия Молдағұлова, т.б.) өз сөзін айтып, болашаққа үндеу жасайды.
• Қорытынды: Тәуелсіз Қазақстанның бейнесі шығып, "Ел болашағы — білімді жастар!" деген ұранмен аяқталады.

5-бөлім: Апталықтың басталғаны жарияланады

• Мектеп директоры немесе тарих пәні мұғалімінің сөзі: "Бүгін біз тарихқа терең үңіліп, оның болашаққа әсерін түсіндік. Апталықтың шымылдығы ашылды! Әрбір оқушы тарихтан өз орнын табады деп сенемін."
• Ән: Барша қатысушылармен бірге "Елім менің" әнін орындау.

6-бөлім: Қонақтарды фойеге шақыру

• Инсталляциялар мен көрмелерді тамашалау ұсынылады.
• "Тарих лабиринті" квесті басталады.

Тарих апталығының ашылу салтанатының сценарийі

Тақырыбы: "Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа"

Сахна безендірілуі:

Сахнада үлкен сағат немесе уақыт дөңгелегі бейнеленген, оның әр бөлігінде тарихи кезеңдер көрсетілген. Ортада "Тарих апталығы" деген жазу ілулі.

Жүргізушілер:

Екі оқушы:

• Жүргізуші 1: Тарихты бейнелейтін оқушы (ұл).
• Жүргізуші 2: Болашақты бейнелейтін оқушы (қыз).

Сценарий мәтіні

1-бөлім: Ашылу сөзі

(Сахнаға жүргізушілер шығады. Әуен: салтанатты музыканың фонында сөйлейді.)

Жүргізуші 1:– Құрметті ұстаздар, оқушылар және қадірменді қонақтар! Бүгін біз ерекше сәттің куәсі болып тұрмыз. Бүгінгі күн – тарих пен болашақтың бір арнада тоғысқан күні. Бізге тарихты зерттеп, оны құрметтеу маңызды.

Жүргізуші 2:– Ал біз, болашақтың жастары, өткеннің өнегесін алып, алдағы күнге сенімді қадам басуымыз керек. "Тарих – біздің болашағымыздың айнасы" демекші, осы апталық арқылы біз тарихтың тереңіне үңілеміз.

Екеуі бірге:– "Тарихтың іздерімен: өткеннен болашаққа" атты тарих апталығын ашық деп жариялаймыз!

2-бөлім: Тарих хронологиясы шеруі

Жүргізуші 1:– Енді тарихтың ұлы дәуірлеріне шолу жасап, әр кезеңнің жарқын оқиғаларына куә болыңыздар!

Жүргізуші 2:– Бізбен бірге уақыт доңғалағы арқылы сақтар дәуірінен бастап, тәуелсіз Қазақстанға дейінгі саяхатқа аттаныңыздар!

(Әуен басталады. Әр дәуір сахнаға шығады. Жүргізушілер әр дәуірді таныстырады.)

1. Сақтар дәуірі:(Сахнаға сақ жауынгерлері мен Томирис ханшайымы шығады.)Жүргізуші 1:– Алғашқы тарихи аялдамамыз – сақтар дәуірі. Бұл біздің батырлық пен ерліктің үлгісі болған кезіміз.

Томирис (оқушы):– Мен – Томирис ханшайымымын! Біздің ерлігіміз ұрпақтан-ұрпаққа аңыз болып жетті. Өз жерімізді қорғау – басты парызымыз!

(Томирис бастаған сақтар "жауынгерлік саппен" шығып кетеді.)

2. Алтын Орда дәуірі:(Сахнаға Жошы хан мен жауынгерлері шығады.)Жүргізуші 2:– Бұл – Алтын Орда дәуірі, іргесі берік мемлекеттің құрылған кезеңі.

Жошы хан (оқушы):– Біз Алтын Орданың негізін қаладық. Ұлы дала төрінде әділетті билікті орнаттық!

(Олар сахнадан кетеді.)

3. Қазақ хандығының құрылуы:(Сахнаға Керей мен Жәнібек шығады.)Жүргізуші 1:– Қазақ хандығының негізі қаланған сәтке назар аударыңыздар!

Керей хан (оқушы):– Біз бірліктің, тәуелсіздіктің негізін қалап, Қазақ хандығын құрдық. Бұл – біздің мақтанышымыз.

(Олар сахнадан шығады.)

4. Тәуелсіз Қазақстан:(Сахнаға заманауи оқушылар шығады. Қолдарында еліміздің туы мен Елтаңбасы бар.)Жүргізуші 2:– Міне, тәуелсіз Қазақстан! Біздің еліміз күн сайын дамып, жарқын болашаққа ұмтылып келеді.

Оқушы (Қазақстанның болашағы):– Біз – жаңа заманның жастары, біліміміз бен күшіміз арқылы елімізді алға бастаймыз!

(Ән: "Елім менің" орындалады.)

3-бөлім: "Тарих машинасы" қойылымы

(Сахнаға екі оқушы – "ғалымдар" шығады. Қолдарында "уақыт машинасы" макеті бар.)

Ғалым 1:– Біз тарихтың әр кезеңін өз көзімізбен көру үшін уақыт машинасын ойлап таптық!

Ғалым 2:– Қане, уақыт доңғалағын айналдырайық та, саяхатқа аттанайық!

(Әр дәуірдің қысқаша көрінісі машина арқылы "қайталанады".)

3-бөлім: "Тарих машинасы" қойылымының толық сценарийі

(Сахна безендірілуі)Сахнаның ортасында үлкен сағат немесе шеңбер тәрізді "уақыт машинасы" макеті тұр. Оның жан-жағында түрлі түстермен безендірілген "дәуір есіктері" немесе "уақыт аралығы" белгілері орналасқан. Артқы фонда экран немесе баннер арқылы кезеңдердің атаулары көрінеді.

Сахнаға екі ғалым оқушы шығады. Қолдарында ғылыми құралдарды (оқулық, карта, шам, компас) бейнелейтін аксессуарлары бар.

Ғалым 1:– Құрметті көрермендер, біз бүгін ерекше құрылғыны, тарихтың терең сырларына үңілуге мүмкіндік беретін уақыт машинасын жасап шықтық!

Ғалым 2:– Дұрыс айтасың, менің досым! Уақыт машинасының көмегімен біз өткеннің ең маңызды оқиғаларын өз көзімізбен көре аламыз.

Ғалым 1:– Қане, досым, машинаны іске қосайық! (Құрылғының түймесін басқандай қимыл жасайды. Фондық әуен: технологиялық дыбыстар.)

Ғалым 2:– Енді қай дәуірге баруды таңдаймыз?

Ғалым 1:– Әрине, ең ежелгі дәуірден бастаймыз!

1. Сақтар дәуірі

(Сахна жарығы күңгірттеніп, сақтардың дәуірі бейнеленеді. Артқы фонда сақ жауынгерлері мен Томирис ханшайымының суреттері көрсетіледі. Ортаға сақ жауынгерлері мен Томирис ханшайымы шығады.)

Ғалым 1:– Мынау сақтар дәуірі! Бұл біздің батыр бабаларымыздың жаугершілік заманы.

Ғалым 2:– Қарашы, сақ жауынгерлерінің киімдері мен қару-жарақтары қандай әсерлі!

Томирис ханшайымы (оқушы):– Біз – сақтармыз! Ерлігімізбен танылған халықпыз. Жерімізді жаулардан қорғап, ұрпағымыз үшін аманат еттік. Ұрпақтарымыз бізді ұмытпайды!

Ғалым 1:– Әрине, Томирис ханшайым! Сіздер тарихта мәңгі қаласыздар.

Ғалым 2:– Келесі кезеңге өту үшін машинаны қайта іске қосайық. (Түймені басады. Жарық өзгереді.)

2. Алтын Орда дәуірі

(Фондық әуенде дабыл үні мен домбыраның әуені ойнайды. Ортаға Жошы хан мен оның жауынгерлері шығады.)

Ғалым 1:– Біз Алтын Орда дәуіріне келдік! Бұл — қазақ жерінде ірі мемлекет құрылған кезең.

Жошы хан (оқушы):– Мен – Жошы ханмын! Бұл далада әділеттілік орнаттық, мемлекетіміздің іргесін бекіттік. Біздің Алтын Ордамыз – тарихтағы ұлы держава!

Ғалым 2:– Жошы хан, сіздің ерлігіңіз бен басқару шеберлігіңіз тарихта алтын әріптермен жазылды.

Ғалым 1:– Машинаны қайта іске қосайық! Келесі кезеңге өтейік! (Түймені басады.)

3. Қазақ хандығының құрылуы

(Сахнада Керей мен Жәнібек хандар бейнеленеді. Олардың артында көмекшілері мен қазақ хандығының туы бар.)

Ғалым 1:– Міне, Қазақ хандығының құрылу сәтіне куә болып тұрмыз!

Керей хан (оқушы):– Біз, Керей мен Жәнібек, халқымыздың болашағы үшін хандық құруға бел будық. Бірлігіміздің арқасында ұлы елге айналамыз!

Ғалым 2:– Қазақ хандығының құрылуы – біздің ұлт тарихындағы ең маңызды оқиғалардың бірі.

Ғалым 1:– Машинаны келесі кезеңге баптайық. (Түймені басады. Әуен өзгереді.)

4. Тәуелсіз Қазақстан

(Сахнаға заманауи оқушылар шығады. Қолдарында Қазақстанның туы, Елтаңба, кітаптар мен заманауи техникалар бар.)

Ғалым 2:– Қазір біз тәуелсіз Қазақстан дәуіріндеміз!

Оқушы (заманауи жастар атынан):– Біз – тәуелсіз Қазақстанның ұрпағымыз. Біздің мақсатымыз – еліміздің дамуына өз үлесімізді қосу, біліміміз бен еңбегіміз арқылы болашағымызды жарқын ету.

Ғалым 1:– Иә, міне, тарих бізге осындай жауапкершілікті арттырып отыр.

Ғалым 2:– Уақыт машинасы арқылы біз тарихтың әр кезеңінен үлкен сабақ алдық. Енді осы білімді болашаққа жеткізейік!

Қорытынды:(Барлық тарихи кезеңнің өкілдері сахнаға қайта шығады. Әуен: патриоттық ән ойнайды.)

Ғалым 1:– Тарих – бұл ұлы сабақ.

Ғалым 2:– Ал біз, болашақтың ұрпағы, сол сабақты есте сақтап, мақтан етуіміз керек!

Барлығы бірге:– Тәуелсіздік мәңгі болсын! Еліміз көркейе берсін!

(Шара "Елім менің" әнімен аяқталады.)

4-бөлім: Қорытынды сөз

Жүргізуші 1:– Міне, тарих бізді қаншалықты терең ойға жетелейді.

Жүргізуші 2:– Әр дәуір бізге жаңа сабақ береді, ал болашақ оны жалғастырады!

Директор немесе мұғалім:– Құрметті оқушылар, бүгінгі шарамыздың мақсаты – тарихымызды ұмытпай, болашаққа сеніммен қарау. Тарих апталығы сәтті өтсін!

Квест ойындарының толық сценарийі

Тақырыбы: "Тарих лабиринті мен уақыт саяхаты"Қатысушылар: Мектеп оқушылары, сыныптар бойынша командаларға бөлінеді. Әр команда 4-6 адамнан тұрады.Мақсаты: Тарих кезеңдерін өту арқылы жұмбақтарды шешіп, білімдерін көрсету.

1. Ұйымдастыру кезеңі

(Жүргізуші сахнаға шығады)Жүргізуші:– Құрметті оқушылар, бүгін біз ерекше сапарға аттанамыз. Бұл – тарих лабиринті мен уақыт саяхаты! Әр кезеңнің жұмбағын шешіп, барлық тапсырмаларды дұрыс орындасаңыздар, финалға жетесіздер. Дайынсыздар ма?

(Қатысушылардың "Иә!" деген жауабы естіледі.)

Жүргізуші:– Жарайды! Сіздерге тапсырма картасы мен QR-кодтарды оқу құрылғысы беріледі. Әр кезеңде дұрыс жауап берсеңіздер, келесі кезеңге өтуге мүмкіндік аласыздар. Ал қане, квестімізді бастайық!

2. Ойын алаңдары мен тапсырмалар

1-алаң: Сақтар дәуірі

Орналасқан жер: Мектептің спорт залы (немесе бос сынып).Безендірілуі: Сақ жауынгерлері мен Томирис ханшайымының макеттері, шағын киіз үй бейнесі.Тапсырма:

• Командаға бір жұмбақ беріледі:"Біздің дәуірдің батыр ханшайымы, жауды жерімізден қуған, оның есімі кім?"
  • Дұрыс жауап: Томирис.

(Дұрыс жауап берген команда келесі QR-кодты сканерлеп, келесі кезеңге өтеді.)

2-алаң: Алтын Орда дәуірі

Орналасқан жер: Мектеп дәлізі.Безендірілуі: Жошы ханның суреттері, Алтын Орда картасы, саудагерлер керуені бейнеленген.Тапсырма:

• Саудагердің сұрағы:"Бұл мемлекет шығыс пен батысты байланыстырды. Оның негізін қалаушы кім?"
  • Дұрыс жауап: Жошы хан.

(Дұрыс жауап берген командаға Алтын Орда дәуірінің тиыны беріледі. Бұл тиын келесі QR-кодты ашу үшін қажет.)

3-алаң: Қазақ хандығының құрылуы

Орналасқан жер: Сынып бөлмесі.Безендірілуі: Қазақ хандығының туы, Керей мен Жәнібек бейнеленген постерлер.Тапсырма:

• Команданың алдында карта тұр, оған:"Қазақ хандығы қай жылдары құрылды?"
  • Дұрыс жауап: 1465-1466 жылдары.

(Дұрыс жауап берген командаға жаңа тапсырма беріледі. Оларды келесі кезеңге QR-код арқылы өткізеді.)

4-алаң: Ұлы Отан соғысы кезеңі

Орналасқан жер: Акт залы.Безендірілуі: Солдаттардың макеттері, Әлия Молдағұлова мен Мәншүк Мәметованың портреттері.Тапсырма:

• Командаға хат беріледі:"Ұлы Отан соғысында ерлік көрсеткен екі қазақ батыр қызды атаңыз."
  • Дұрыс жауап: Әлия Молдағұлова және Мәншүк Мәметова.

(Тапсырманы орындаған команда соңғы QR-кодты сканерлейді.)

5-алаң: Тәуелсіз Қазақстан

Орналасқан жер: Мәжіліс бөлмесі.Безендірілуі: Қазақстанның туы, Елтаңба, Тәуелсіздік монументінің суреттері.Тапсырма:

• Финалдық сұрақ:"Қазақстан тәуелсіздігін қай жылы алды?"
  • Дұрыс жауап: 1991 жылы.

(Барлық кезеңді өткен команда жеңімпаз болып саналады.)

3. Қорытынды кезең

(Барлық командалар финалдық залға жиналады.)

Жүргізуші:– Құрметті қатысушылар, сіздер тарих лабиринтін сәтті өтіп, уақыт саяхатының барлық құпияларын аштыңыздар! Барлық команданы құттықтаймыз!

(Жеңімпаз командаға сыйлық немесе марапат табысталады. Барлық қатысушыларға сертификат беріледі.)

Жүргізуші:– Бұл квест арқылы біз тарихтың маңыздылығын түсініп, оны ұмытпау керектігін сезіндік. Осымен бүгінгі саяхатымыз аяқталды. Келесі кездескенше!

(Фондық әуен: салтанатты музыка.)

Қажетті материалдар:

• Әр алаңға арналған безендіру элементтері.
• Тапсырмалар жазылған қағаздар мен QR-кодтар.
• Жеңімпаздарға арналған шағын сыйлықтар (диплом, медаль, т.б.).
• Ұялы телефондар немесе планшеттер (QR-кодтарды оқу үшін).

Интерактивті іс-шара: "Тарихи подкаст: Абылай ханның үндеуі"

Іс-шараның мақсаты:Оқушылардың тарихи тұлғаларды зерттеп, олардың қызметі мен мұрасына терең үңілуіне мүмкіндік беру. Заманауи форматта – подкаст жазу арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Дайындық кезеңі:

• Топтарды бөлу:Оқушылар бірнеше топқа бөлінеді. Әр топқа белгілі бір тарихи тұлға беріледі. Мысалы, Абылай хан, Шоқан Уәлиханов, Әлия Молдағұлова, Абай Құнанбаев және т.б.
• Тапсырма:Әр топ өз тұлғасы туралы 3-5 минуттық подкаст жазады. Подкаст мәтіні тарихи деректерге сүйене отырып дайындалады және оқушылар сол тұлғаның рөлін сомдайды.
• Техникалық дайындық:
  • Микрофон, құлаққап, дыбыс жазу құрылғысы.
  • Подкаст жазуға арналған қосымша (мысалы, Audacity, GarageBand).
  • Егер алдын ала жазылған болса, подкасттарды презентация түрінде көрсету үшін мультимедиялық проектор.

Сахна безендірілуі:

• Сахнада шағын "радиостудия" макеті жасалады: үстел, микрофон, құлаққап, фондық суреттер (Абылай ханның портреті, Қазақ хандығының картасы).
• Артқы экранда әр тұлғаның портреттері және олар туралы қысқаша мәліметтер көрсетіледі.

Сценарий:

1. Кіріспе

(Сахнаға жүргізуші шығады.)

Жүргізуші:– Құрметті оқушылар, мұғалімдер және қонақтар! Бүгін біз тарихи тұлғаларымыздың үнін тыңдап, олардың бізге қандай мұра қалдырғанын түсінеміз. "Тарихи подкаст" жобасы арқылы әр кезеңнің батырлары мен даналарын еске алып, олардың аманатын қазіргі заманға жеткіземіз. Ендеше, "Тарихи подкаст: Абылай ханның үндеуі" шарасын ашық деп жариялаймын!

2. Подкасттың басталуы

(Сахнада подкаст жазуға жауапты оқушылар отырады. Олардың бірі – жүргізуші, екіншісі – Абылай хан рөлінде.)

Подкаст жүргізушісі:– Сәлем, құрметті тыңдармандар! Бүгін біз ерекше қонақты қарсы алып отырмыз. Бұл кісі – бүкіл қазақ жерінің тәуелсіздігі үшін күрескен, ел бірлігін сақтаған ұлы қолбасшы Абылай хан!

Абылай хан (оқушы):– Ассалаумағалейкүм, халқым! Мен – Абылай ханмын. Қазақ хандығының ауыр кезеңінде, елімнің тәуелсіздігі үшін жанталасқан күндерді еске алуға келдім.

3. Подкасттағы сұхбат

Подкаст жүргізушісі:– Абылай хан, сіздің хан болған кезіңіз қиын кезеңге сәйкес келеді. Сол уақыттағы басты мақсатыңыз не болды?

Абылай хан:– Қазақ халқы жоңғар шапқыншылығынан шаршаған кез еді. Басты мақсатым – үш жүзді біріктіріп, елдің тұтастығын сақтау. Тек бірліктің арқасында ғана біз жауды жеңе алдық.

Подкаст жүргізушісі:– Әңгімеңізге рахмет! Бүгінде сізді "бірлік символы" деп танимыз. Жастарға айтарыңыз бар ма?

Абылай хан:– Иә, әрине. Жастар, тәуелсіздіктің қадірін біліңдер! Бірлік бар жерде күш бар. Елдің болашағы – сендердің қолдарыңда.

(Соңғы сөздер драматикалық музыкамен сүйемелденеді.)

4. Қорытынды

Подкаст жүргізушісі:– Құрметті тыңдармандар, бізге қонаққа келіп, өз аманатын жеткізгені үшін Абылай ханға алғысымызды білдіреміз. Осымен бүгінгі подкастымыз аяқталды. Келесі кездескенше!

(Подкаст аяқталып, көрермендер шапалақтайды.)

5. Қалған топтардың подкастары:

• Әр топ өз подкастарын осылайша сахнада жазып немесе алдын ала дайындап, экран арқылы көрсетеді.

6. Қорытынды бөлім

(Барлық оқушылар сахнаға шығады. Жүргізуші қорытынды сөз айтады.)

Жүргізуші:– Бүгін біз тарихымыздың ұлы тұлғаларын тыңдап, олардың бізге қалдырған аманатын ұқтық. Абылай ханның ерлігі, Абайдың даналығы, Әлияның батырлығы – барлығы біз үшін үлгі. Ендеше, осы тарихты құрметтеп, болашаққа жеткізейік!

(Барлығы бірге: "Біз тарихты ұмытпаймыз, болашақты жарқын етеміз!")

(Шара аяқталып, фондық әуен қосылады. Барлық қатысушыларға сертификаттар немесе алғыс хаттар табысталады.)

Қажетті материалдар:

• Микрофондар, құлаққаптар.
• Дыбыс жазу құрылғылары.
• Сахна декорациясы (тұлғалардың портреттері, Қазақ хандығының картасы).
• Подкасттарды көрсету үшін проектор.

Шығармашылық байқаулар: Толық жоспар

Тақырыбы: "Тарихқа көзқарас және болашаққа үміт"

Бұл шығармашылық байқаулар оқушылардың тарихты көркемдік тұрғыдан түсінуін, болашаққа көзқарасын қалыптастыруды, шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған.

1. "Тарихқа жан бітір" комикс байқауы

Мақсаты:

Оқушыларды тарихи оқиғалар мен тұлғаларды терең зерттеуге қызықтыру, оларды шығармашылықпен бейнелеу.

Жоспар:

1. Дайындық кезеңі:

• Тақырып таңдау: Әр сынып белгілі бір тарихи кезең немесе оқиға бойынша комикс жасайды. Мысалы:
  • Сақтардың ерлігі.
  • Алтын Орданың құрылуы.
  • Қазақ хандығының құрылуы.
  • Тәуелсіз Қазақстанның жетістіктері.
• Шығармашылық еркіндік:Оқушыларға комиксті қолмен салуға немесе цифрлық құралдарды (мысалы, Canva, Krita) пайдалануға рұқсат беріледі.
• Материалдар:Қағаз, түрлі-түсті қарындаштар, маркерлер, бояулар, планшеттер немесе ноутбуктар.

2. Байқауды өткізу:

• Жұмыстарды көрсету: Комикстер арнайы көрмеде (мысалы, мектептің дәлізі немесе кітапхана) қойылады. Әр комиксте авторлардың есімі және комикстің атауы көрсетіледі.
• Таныстыру: Әр сынып өз комиксін қысқаша таныстырады (1-2 минут).

3. Бағалау:Қазылар алқасы (мұғалімдер немесе арнайы шақырылған қонақтар) келесі критерийлер бойынша бағалайды:

• Тарихи дәлдік.
• Шығармашылық көзқарас.
• Комикс стилінің ерекшелігі.
• Бейнелеу сапасы.

4. Жеңімпаздарды марапаттау:

• Жеңімпаздарға арнайы дипломдар немесе шағын сыйлықтар табысталады.
• Барлық қатысушыларға алғыс хат беріледі.

2. "Уақыт капсуласы" жобасы

Мақсаты:

Оқушылардың болашаққа деген үмітін, армандарын білдіру арқылы жауапкершілік пен ұлттық құндылықтарды сезіндіру.

Жоспар:

1. Дайындық кезеңі:

• Түсіндіру: Мұғалімдер оқушыларға уақыт капсуласының мәнін түсіндіреді.
  • Тарихи мәні: Уақыт капсулалары өткен мен болашақ ұрпақ арасындағы байланыс ретінде қызмет етеді.
  • Мақсаты: Қазіргі қоғамның болашаққа қалдырған аманаты.
• Капсула дайындау:Әр сынып өз капсуласын жасайды. Ол үлкен қорап, арнайы металл түтік немесе әйнек банк сияқты заттар болуы мүмкін.

2. Хат жазу:

• Әр сынып болашақ ұрпаққа хат жазады. Хатта мыналар жазылады:
  • Тарихи оқиғалар: Қазіргі заманның жетістіктері мен оқиғалары.
  • Жеке арман-тілектер: Болашақ ұрпаққа арналған тілек, ұсыныс.
  • Өз сыныптарының портреті: Оқушылар өздерінің суреттерін немесе сипаттамаларын қосады.
• Хаттарды оқушылар топта немесе сыныпта талқылай отырып жазады.

3. Капсуланы салтанатты түрде жабу:

• Арнайы рәсім өткізіледі.(Сценарий мысалы):
  • Жүргізуші капсулаға салынатын хаттардың маңыздылығын айтады.
  • Әр сыныптан бір оқушы өздерінің сынып хаттарын алып келіп, капсулаға салады.
  • Капсула жабылып, оны мектеп ауласына немесе арнайы дайындалған орынға көмеді.

4. Ашылу мерзімі:Капсуланы 10-20 жылдан кейін ашу туралы арнайы уәде беріледі.

Марапаттау және қорытынды:

• Барлық сыныптарға қатысқандары үшін марапаттар беріледі.
• Капсуланы жасауға ең көп үлес қосқан сынып ерекше сыйлықпен марапатталады.

Қажетті материалдар:

• Комикс жасауға арналған қағаз, қарындаштар, маркерлер.
• Уақыт капсуласын жасауға арналған қорап немесе басқа материалдар.
• Хаттар жазуға арналған қағаздар мен қаламдар.
• Арнайы орын дайындау үшін күрек (егер капсула көмілетін болса).

Шараның нәтижесі:

• Оқушылар тарихты шығармашылықпен зерттейді.
• Болашаққа деген үміт пен жауапкершілік қалыптасады.
• Ұлттық құндылықтарды сақтау және дамыту идеясы нығаяды.

Шығармашылық байқаулардың сценарийі: "Тарихқа жан бітір" және "Уақыт капсуласы"

Сахна безендірілуі:

• Артқы фонда "Тарихқа жан бітір" және "Уақыт капсуласы" атты жазулар.
• Бір жақта оқушылардың комикс жұмыстарының көрмесі, екінші жақта уақыт капсуласын қоюға арналған арнайы орын.

1. Кіріспе бөлім

(Сахнаға жүргізушілер шығады. Олар ұлттық киімде немесе мектептің ерекше формасында болуы мүмкін.)

Жүргізуші 1:– Құрметті ұстаздар, оқушылар және қадірменді қонақтар! Бүгін біз тарихымызға жаңаша көзқараспен қарап, шығармашылық арқылы өткенімізді жаңғыртып, болашаққа үміт артамыз.

Жүргізуші 2:– Екі ерекше шараны бастауға рұқсат етіңіздер. Біріншісі – "Тарихқа жан бітір" комикс байқауы, ал екіншісі – "Уақыт капсуласы" болашаққа арналған хаттар рәсімі.

Екеуі бірге:– Ендеше, байқауымызды бастайық!

2. "Тарихқа жан бітір" комикс байқауы

Жүргізуші 1:– Алғашқы шарамыз – "Тарихқа жан бітір". Бұл байқауда оқушылар тарихи оқиғаларды бейнелеп, комикс ретінде ұсынды.

Жүргізуші 2:– Қазір әр сынып өз комикстерін таныстырады. Олар өздерінің шығармашылығымен тарихқа жан бітіріп, бізді ерекше саяхатқа алып шығады!

1-сынып комиксін таныстыру

(Сахнаға 1-сынып оқушылары шығады. Әр оқушы комиксін қысқаша түсіндіреді.)

Оқушы 1:– Біздің комиксіміз – сақтардың жауынгерлік ерліктері туралы. Мұнда біз Томирис ханшайымның елін қорғау үшін жасаған батыл қадамдарын бейнеледік.

(Комикстің негізгі көріністері экранда көрсетіледі.)

Жүргізуші 1:– Жарайсыңдар! Нағыз батырлардың тарихын көркем түрде жеткізгендерің керемет!

2-сынып комиксін таныстыру

(Сахнаға 2-сынып оқушылары шығады.)

Оқушы 2:– Ал біздің комиксіміз Қазақ хандығының құрылуы туралы. Біз Керей мен Жәнібектің елді бірлікке шақырған сәттерін бейнеледік.

(Комикстің үзінділері экранға шығады.)

Жүргізуші 2:– Тамаша жұмыс! Қазақ хандығының тарихы осылай шығармашылықпен қайта жаңғырды.

(Осылайша барлық сыныптар кезекпен комикстерін таныстырады.)

3. Комикс байқауын қорытындылау

(Барлық комикс жұмыстары көрмеге қойылады. Қазылар алқасы немесе көрермендер бағалау жүргізеді.)

Жүргізуші 1:– Құрметті көрермендер, бүгін біз комикс арқылы тарихымызға ерекше көзқараспен қарадық. Барлық қатысушыларды шын жүректен құттықтаймыз!

Жүргізуші 2:– Қазір "Уақыт капсуласы" рәсіміне көшейік. Бұл шара болашаққа деген үміт пен армандарды жеткізетін маңызды оқиға.

4. "Уақыт капсуласы" рәсімі

Жүргізуші 1:– "Уақыт капсуласы" – бұл бізден болашақ ұрпаққа қалдырылатын ерекше хат. Әр сынып өз армандары мен тілектерін жазып, капсулаға салады.

Жүргізуші 2:– Бірнеше жылдан кейін, біз осы капсуланы ашып, хаттарды оқып, бүгінгі арман-тілектердің қалай орындалғанын көреміз.

1-сыныптың хат тапсыруы

(Сахнаға 1-сынып өкілдері шығады. Бір оқушы хатты оқиды.)

Оқушы 1:– Біздің хатымызда болашақ ұрпаққа арналған тілектеріміз жазылған. Біз болашақта Қазақстанның ең дамыған елдердің бірі болуын армандаймыз!

(Хат арнайы капсулаға салынады.)

2-сыныптың хат тапсыруы

(Сахнаға 2-сынып өкілдері шығады.)

Оқушы 2:– Біз болашаққа бейбіт өмір, береке-бірлік және зор табыстар тілейміз. Сіздер біздің армандарымызды жүзеге асырасыздар деп сенеміз!

(Хат капсулаға салынады.)

(Барлық сыныптар хаттарын осылайша кезекпен салады.)

5. Қорытынды

(Сахнада капсуланы жабу рәсімі өтеді. Жүргізушілер қорытынды сөз айтады.)

Жүргізуші 1:– Құрметті достар, бүгінгі шарамызда біз өткен тарихымызды құрметтеп, болашаққа үмітпен қарадық.

Жүргізуші 2:– "Тарихқа жан бітір" байқауы мен "Уақыт капсуласы" бізге шығармашылық пен болашаққа деген жауапкершілікті сезінуге мүмкіндік берді.

Екеуі бірге:– Осымен бүгінгі шығармашылық шарамыз аяқталды. Келесі кездескенше!

(Фондық әуен ойнайды. Барлық қатысушылар мен көрермендерге алғыс айтылып, шара аяқталады.)

Қажетті материалдар:

• Комикс материалдары (қағаз, қарындаштар, маркерлер).
• Уақыт капсуласына арналған контейнер (металл түтік немесе қорап).
• Капсуланы жабу орны (егер капсула көмілетін болса, арнайы алаң дайындалады).
• Сахна безендіру элементтері (плакаттар, экран).

Бұл сценарий қатысушыларға қызықты әрі шығармашылық атмосфера сыйлайды! 😊

Тарих залына экскурсияның толық жоспары

Тақырыбы: "Өткеннің өрнегі: тарихқа терең үңілу"Мақсаты:

• Оқушылардың тарихқа деген қызығушылығын арттыру.
• Тарихи кезеңдерді шығармашылық және интерактивті форматта баяндау.
• Ұлттық құндылықтарды дәріптеу және жасалған жұмыстар арқылы ұжымдық рухты нығайту.

1. Ұйымдастыру кезеңі

1.1. Экскурсия залының дайындалуы:

• Орын: Мектептің кең залы немесе арнайы кабинет.
• Безендіру:
  • Қабырғаларда тарихи карталар, фотосуреттер, әр кезеңнің басты тұлғаларының портреттері ілінеді.
  • Ортасында оқушылар жасаған макеттер мен экспонаттар орналасады.
  • Бір бұрышта мультимедиялық экран немесе проектор интерактивті презентация көрсету үшін дайындалады.

1.2. Оқушыларды топқа бөлу:

• Әр сыныпқа бір тарихи кезең беріледі.Мысалы:
  • Сақтар дәуірі.
  • Алтын Орда.
  • Қазақ хандығы.
  • Ұлы Жібек жолы.
  • Тәуелсіз Қазақстан.

1.3. Дайындық жұмыстары:

• Макеттер:Оқушылар өздері дайындайды. Мысалы:
  • Қамалдар (Сауран, Отырар).
  • Киіз үйдің макеті.
  • Қару-жарақ, тұрмыстық құрал-жабдықтардың үлгілері.
• Мультимедиялық стендтер:Әр сынып өз кезеңі бойынша презентация дайындайды (PowerPoint, Canva).
  • Слайд-шоуларда тарихи мәліметтер, суреттер, видео үзінділер болуы мүмкін.

2. Экскурсияның өту барысы

2.1. Экскурсияның ашылу салтанаты:(Жүргізуші сахнаға шығады.)

Жүргізуші:– Құрметті қонақтар, ұстаздар және оқушылар! Бүгін біз сіздермен "Өткеннің өрнегі" атты тарих залына саяхат жасаймыз. Бұл шараның мақсаты – ұлттық тарихымызды ұрпақ санасына сіңіру және шығармашылық жұмыстар арқылы оның мәнін түсіндіру. Экскурсиямызды бастауға рұқсат етіңіздер!

(Таспаны қиып, экскурсияны ресми түрде ашады.)

2.2. Экспонаттар көрмесі:

1. Сақтар дәуірі залы:

(Экскурсовод – 6-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Сақ жауынгерінің қару-жарағы.
  • Сақ ханшайымы Томиристің тәжінің макеті.
• Презентация:Экранда сақтар туралы деректер, Томирис ханшайымы туралы қысқаша видео.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл сақтар дәуірінің бұрышы. Біз батыр бабаларымыздың ерлігін көрсететін заттардың макетін дайындадық. Томирис ханшайымы туралы аңызды еске түсіріп, оның ерлігіне тағы бір рет бас иеміз!

2. Алтын Орда дәуірі залы:

(Экскурсовод – 7-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Жошы ханның қамалының макеті.
  • Алтын Орданың монеталарының үлгісі.
• Презентация:Алтын Орда мемлекеті туралы интерактивті карта, Жошы хан туралы қысқаша деректер.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл – Алтын Орда кезеңі. Жошы ханның басшылығымен қазақ жерінде үлкен мемлекет құрылды. Біз оның тарихына шолу жасап, монеталарды бейнеледік.

3. Қазақ хандығының залы:

(Экскурсовод – 8-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Қазақ хандарының тақтың макеті.
  • Киіз үйдің кішігірім үлгісі.
• Презентация:Қазақ хандығының құрылуы туралы слайд-шоу. Керей мен Жәнібек туралы деректі фильмнен үзінді.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл Қазақ хандығының құрылу кезеңі. Біз хандардың өмір салты мен олардың елді біріктіру жолындағы ерліктерін бейнеледік.

4. Ұлы Жібек жолы залы:

(Экскурсовод – 9-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Саудагерлер керуенінің макеті.
  • Түйелер мен сауда құралдарының үлгілері.
• Презентация:Ұлы Жібек жолы картасы, Тараз және Сауран қалалары туралы мәліметтер.
• Экскурсоводтың сөзі:– Ұлы Жібек жолы – мәдениеттердің тоғысқан жері. Бұл жерден саудагерлер жібек, фарфор және дәмдеуіштер тасымалдаған.

5. Тәуелсіз Қазақстан залы:

(Экскурсовод – 10-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Тәуелсіздік монументінің макеті.
  • Мемлекеттік рәміздер (ту, елтаңба).
• Презентация:Қазақстанның тәуелсіздікке қол жеткізген кезеңін бейнелейтін видеоролик.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл тәуелсіз Қазақстан кезеңі. Біздің еліміз әрдайым дамып, жаңа белестерді бағындыруда. Біз осы жетістіктерді мақтан тұтамыз!

2.3. Қорытынды және марапаттау:

(Барлық оқушылар мен қонақтар залына қайта жиналады.)

Жүргізуші:– Бүгін біз өткен тарихымызға саяхат жасап, оның әр кезеңіндегі ұлы оқиғаларды көз алдымызға елестеттік. Бұл саяхат бізге тарихтың тереңдігін түсінуге көмектесті.

Марапаттау:

• Ең үздік макет жасаған сыныпқа арнайы диплом мен сыйлық табысталады.
• Мультимедиялық презентациясы үздік болған сыныпқа алғыс хат беріледі.

3. Қажетті материалдар:

• Макет жасау үшін: картон, қағаз, бояулар, пластик.
• Мультимедиялық жабдықтар: проектор, ноутбук.
• Экскурсия залының декорациялары: тарихи суреттер, карталар.
• Дипломдар мен алғыс хаттар.

Бұл жоспар оқушылардың тарихқа деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. 😊

Тарих залына экскурсияның толық жоспары

Тақырыбы: "Өткеннің өрнегі: тарихқа терең үңілу"Мақсаты:

• Оқушылардың тарихқа деген қызығушылығын арттыру.
• Тарихи кезеңдерді шығармашылық және интерактивті форматта баяндау.
• Ұлттық құндылықтарды дәріптеу және жасалған жұмыстар арқылы ұжымдық рухты нығайту.

1. Ұйымдастыру кезеңі

1.1. Экскурсия залының дайындалуы:

• Орын: Мектептің кең залы немесе арнайы кабинет.
• Безендіру:
  • Қабырғаларда тарихи карталар, фотосуреттер, әр кезеңнің басты тұлғаларының портреттері ілінеді.
  • Ортасында оқушылар жасаған макеттер мен экспонаттар орналасады.
  • Бір бұрышта мультимедиялық экран немесе проектор интерактивті презентация көрсету үшін дайындалады.

1.2. Оқушыларды топқа бөлу:

• Әр сыныпқа бір тарихи кезең беріледі.Мысалы:
  • Сақтар дәуірі.
  • Алтын Орда.
  • Қазақ хандығы.
  • Ұлы Жібек жолы.
  • Тәуелсіз Қазақстан.

1.3. Дайындық жұмыстары:

• Макеттер:Оқушылар өздері дайындайды. Мысалы:
  • Қамалдар (Сауран, Отырар).
  • Киіз үйдің макеті.
  • Қару-жарақ, тұрмыстық құрал-жабдықтардың үлгілері.
• Мультимедиялық стендтер:Әр сынып өз кезеңі бойынша презентация дайындайды (PowerPoint, Canva).
  • Слайд-шоуларда тарихи мәліметтер, суреттер, видео үзінділер болуы мүмкін.

2. Экскурсияның өту барысы

2.1. Экскурсияның ашылу салтанаты:(Жүргізуші сахнаға шығады.)

Жүргізуші:– Құрметті қонақтар, ұстаздар және оқушылар! Бүгін біз сіздермен "Өткеннің өрнегі" атты тарих залына саяхат жасаймыз. Бұл шараның мақсаты – ұлттық тарихымызды ұрпақ санасына сіңіру және шығармашылық жұмыстар арқылы оның мәнін түсіндіру. Экскурсиямызды бастауға рұқсат етіңіздер!

(Таспаны қиып, экскурсияны ресми түрде ашады.)

2.2. Экспонаттар көрмесі:

1. Сақтар дәуірі залы:

(Экскурсовод – 6-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Сақ жауынгерінің қару-жарағы.
  • Сақ ханшайымы Томиристің тәжінің макеті.
• Презентация:Экранда сақтар туралы деректер, Томирис ханшайымы туралы қысқаша видео.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл сақтар дәуірінің бұрышы. Біз батыр бабаларымыздың ерлігін көрсететін заттардың макетін дайындадық. Томирис ханшайымы туралы аңызды еске түсіріп, оның ерлігіне тағы бір рет бас иеміз!

2. Алтын Орда дәуірі залы:

(Экскурсовод – 7-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Жошы ханның қамалының макеті.
  • Алтын Орданың монеталарының үлгісі.
• Презентация:Алтын Орда мемлекеті туралы интерактивті карта, Жошы хан туралы қысқаша деректер.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл – Алтын Орда кезеңі. Жошы ханның басшылығымен қазақ жерінде үлкен мемлекет құрылды. Біз оның тарихына шолу жасап, монеталарды бейнеледік.

3. Қазақ хандығының залы:

(Экскурсовод – 8-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Қазақ хандарының тақтың макеті.
  • Киіз үйдің кішігірім үлгісі.
• Презентация:Қазақ хандығының құрылуы туралы слайд-шоу. Керей мен Жәнібек туралы деректі фильмнен үзінді.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл Қазақ хандығының құрылу кезеңі. Біз хандардың өмір салты мен олардың елді біріктіру жолындағы ерліктерін бейнеледік.

4. Ұлы Жібек жолы залы:

(Экскурсовод – 9-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Саудагерлер керуенінің макеті.
  • Түйелер мен сауда құралдарының үлгілері.
• Презентация:Ұлы Жібек жолы картасы, Тараз және Сауран қалалары туралы мәліметтер.
• Экскурсоводтың сөзі:– Ұлы Жібек жолы – мәдениеттердің тоғысқан жері. Бұл жерден саудагерлер жібек, фарфор және дәмдеуіштер тасымалдаған.

5. Тәуелсіз Қазақстан залы:

(Экскурсовод – 10-сынып оқушысы.)

• Экспонаттар:
  • Тәуелсіздік монументінің макеті.
  • Мемлекеттік рәміздер (ту, елтаңба).
• Презентация:Қазақстанның тәуелсіздікке қол жеткізген кезеңін бейнелейтін видеоролик.
• Экскурсоводтың сөзі:– Бұл тәуелсіз Қазақстан кезеңі. Біздің еліміз әрдайым дамып, жаңа белестерді бағындыруда. Біз осы жетістіктерді мақтан тұтамыз!

2.3. Қорытынды және марапаттау:

(Барлық оқушылар мен қонақтар залына қайта жиналады.)

Жүргізуші:– Бүгін біз өткен тарихымызға саяхат жасап, оның әр кезеңіндегі ұлы оқиғаларды көз алдымызға елестеттік. Бұл саяхат бізге тарихтың тереңдігін түсінуге көмектесті.

Марапаттау:

• Ең үздік макет жасаған сыныпқа арнайы диплом мен сыйлық табысталады.
• Мультимедиялық презентациясы үздік болған сыныпқа алғыс хат беріледі.

3. Қажетті материалдар:

• Макет жасау үшін: картон, қағаз, бояулар, пластик.
• Мультимедиялық жабдықтар: проектор, ноутбук.
• Экскурсия залының декорациялары: тарихи суреттер, карталар.
• Дипломдар мен алғыс хаттар.

Бұл жоспар оқушылардың тарихқа деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. 😊

4o

Вы сказали:

Қорытынды шара: • "Тарих жұлдыздары" викторинасы: Топтық жарыс форматында тарихи сұрақтарға жауап беру. • "Жас тарихшылар форумы": Оқушылар өздерінің жобаларын қорғап, тарихтан алған жаңалықтарын талқылайды. СЦЕНАРИЙ КЕРЕК

ChatGPT сказал:

ChatGPT

Қорытынды шараның толық сценарийі

Тақырыбы: "Тарих жұлдыздары және Жас тарихшылар форумы"Мақсаты:

• Оқушылардың тарих пәнінен алған білімдерін бекіту.
• Тарихқа деген шығармашылық көзқарас пен пікірталас мәдениетін дамыту.
• Белсенді қатысу арқылы көшбасшылық және топтық жұмыс дағдыларын жетілдіру.

1. Ұйымдастыру

Орны: Мектептің акт залы немесе кең сынып.Безендіру:

• "Тарих жұлдыздары" деген жазу ілінген сахна.
• Экран немесе проектор (сұрақтар мен жобаларды көрсету үшін).
• Топтардың үстелдері мен орындықтары.

2. Шараның барысы

1-бөлім: Кіріспе

(Жүргізушілер сахнаға шығады. Олар тарихи киімдер немесе заманауи стильдегі костюмдер киген болуы мүмкін.)

Жүргізуші 1:– Құрметті ұстаздар, оқушылар және қонақтар! Бүгін біз тарих апталығының қорытынды шарасына жиналып отырмыз. Бұл күні біз "Тарих жұлдыздары" викторинасы мен "Жас тарихшылар форумы" арқылы тарихтан алған білімімізді көрсетеміз.

Жүргізуші 2:– Осы шарада біз тек білімімізді ғана емес, тарихқа деген шығармашылығымызды, көзқарасымызды, пікірімізді білдіреміз. Олай болса, бастайық!

Екеуі бірге:– Қош келдіңіздер!

3. "Тарих жұлдыздары" викторинасы

Жүргізуші 1:– Бірінші бөлім – "Тарих жұлдыздары" атты викторина. Бұл жерде топтар өз білімдерін жарыс арқылы көрсетеді.

Жүргізуші 2:– Ережелермен таныстырайық:

• Әр топ 4-5 оқушыдан тұрады.
• Викторина үш кезеңнен тұрады. Әр кезеңде ұпайлар беріледі.
• Жеңімпаз ең көп ұпай жинаған топ болады.

(Жүргізушілер топтарды таныстырады. Әр топ өздерін ерекше ұранмен таныстырады.)

1-кезең: Жалпы сұрақтар

Жүргізуші 1:– Бірінші кезең – жалпы сұрақтар. Әр топқа 10 секунд ішінде сұраққа жауап беру керек. Әр дұрыс жауап 1 ұпай.

Мысал сұрақтар:

• "Қазақ хандығы қай жылдары құрылды?" (1465-1466)
• "Абылай ханның шын есімі кім?" (Әбілмансұр)
• "Ұлы Жібек жолы қандай мақсатта пайдаланылды?" (Сауда және мәдени байланыс)

(Барлық сұрақтар экранда көрсетіледі.)

2-кезең: Тарихи оқиға жылдары

Жүргізуші 2:– Екінші кезеңде сіздерге тарихи оқиғалар аталады, ал сіздер сол оқиғалардың болған жылын айту керексіздер.

Мысал сұрақтар:

• "Тәуелсіз Қазақстанның жариялануы" (1991)
• "Алтын Орданың құрылуы" (1243)
• "Алаш партиясының құрылуы" (1917)

3-кезең: Блиц сұрақтар

Жүргізуші 1:– Соңғы кезең – блиц сұрақтар. Әр топ жылдам жауап беруге тырысады. Әр дұрыс жауапқа 2 ұпай беріледі.

Мысал сұрақтар:

• "Қазақстанның алғашқы астанасы қай қала болды?" (Орынбор)
• "Қазақ хандығының тұңғыш ханы кім?" (Керей хан)
• "Ұлы Отан соғысы қай жылдары болды?" (1941-1945)

(Соңында жеңімпаз топ жарияланады. Жеңімпаздарға диплом мен шағын сыйлықтар беріледі.)

4. "Жас тарихшылар форумы"

Жүргізуші 2:– Екінші бөлім – "Жас тарихшылар форумы". Бұл жерде оқушылар өздерінің зерттеу жобаларын таныстырып, өз көзқарастарын ұсынады.

(Форумға қатысушылар сахнаға шығады. Әр топ өз жобасын таныстырады. Презентация экранда көрсетіледі.)

Форум жобаларының мысалдары:

1. "Сақтардың жауынгерлік өнері"

• Тақырыбы: Сақтардың әскери тактикасы және Томирис ханшайымның ерлігі.
• Қорғаушы: 6-сынып оқушысы.
• Презентация мазмұны: Сақтардың жауынгерлік құралдары, соғыс стратегиялары, тарихи маңызы.

2. "Ұлы Жібек жолының мәдени әсері"

• Тақырыбы: Ұлы Жібек жолының сауда ғана емес, мәдени байланысты дамытудағы рөлі.
• Қорғаушы: 7-сынып оқушысы.
• Презентация мазмұны: Қалалардың дамуы, әртүрлі халықтардың өзара ықпалы.

3. "Тәуелсіз Қазақстанның жетістіктері"

• Тақырыбы: Қазақстанның 1991 жылдан бері қол жеткізген экономикалық және мәдени табыстары.
• Қорғаушы: 9-сынып оқушысы.
• Презентация мазмұны: Экономикалық реформалар, халықаралық бедел.

(Барлық жобалар таныстырылып болған соң, қатысушылар мен көрермендер пікірлерін білдіреді. Қазылар алқасы үздік жобаны анықтайды.)

5. Қорытынды бөлім

Жүргізуші 1:– Құрметті достар, біз тарих апталығын ерекше білім мен шығармашылық шаралармен аяқтадық. Бүгінгі шара бізге тарихтың тереңдігін сезінуге, оның маңызын түсінуге мүмкіндік берді.

Жүргізуші 2:– Барлық қатысушыларға алғысымызды білдіреміз. Тарихты тек зерттеп қана қоймай, оны құрметтеп, келешекке жеткізу – біздің міндетіміз!

(Жеңімпаздарға дипломдар мен марапаттар табысталады. Шара патриоттық әнмен немесе флешмобпен аяқталады.)

Қажетті материалдар:

• Викторина үшін экран, проектор, сұрақтар тізімі.
• Форум жобаларына арналған презентациялар мен көрнекі материалдар.
• Марапаттар (дипломдар, сертификаттар).
• Топтарға арналған үстелдер мен жазу құралдары.

Бұл сценарий оқушылардың тарихқа деген қызығушылығын арттырып, танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі! 😊