Рақмет саған ,анашым! Қазақ тілі, 8 сынып, сабақ жоспары. 8 сабақ.

САБАҚ: 8-сабақ

Мектеп: №5 көпсалалы мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Киршимова Н.Қ.

Сынып: 8-сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика.

Рақмет саған ,анашым!

8.2.3.1.- мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшелігін ажырату.

Оқушылар мақала жанрының ерекшелігімен танысып, тұтас мақала жазып үйренуі тиіс.

- Мақала құрылымын сақтай алады;

- Ойын дәлелді жеткізе алады.

Құрмет, отансүйгіштік, үздіксіз білім алу.

Интерактивті тақта арқылы слайд-презентация пайдаланылады.

Мақала жазып үйренеді.

Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы.

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлері түсіндіріледі.

Оқылымалды кезеңі.

- Сендер газет-журналға мақала жариялап көрдіңдер ме?

- Мақаланы қалай жазу керек?

Оқушылар осы сабаққа дейін мақала жазудың ерекшеліктерімен танысты. Абзац жазуды үйренді. Композициялық құрылымы туралы ақпаратпен таныс.

Оқылым кезеңі.

1-тапсырма. Берілген мәтінді мұқият оқыңдар.

http://balalaralemi.kz/article/print/3092

Мәтінді оқыған соң, мәтінді мазмұндап беріңдер. Мәтіннің логикалық сызбасын қағазға түсіріп көріңдер.

2-тапсырма. Мәтіннің жанрлық ерекшеліктерін атап көрсетіңдер.

Үйге тапсырма:

Өздерің бұқаралық ақпарат құралдарына мақала жариялап көріңдер. Тақырыбың өздерің ойластыры4дар. Газет-журналға жариялау мүмкіндігі болмаған кезде ғаламтор парақшасы арқылы блогқа мақала жариялау мүмкіндігін қарастырыңдар.

Рефлексия

Рефлексия мына сұрақтар негізінде жүргізіледі:

- Мен осы сабаққа дейін не білдім?

- Осы сабақ маған несімен пайдалы болды?

- Қандай мәселені әлі жақсарту керек?

Қосымша ақпарат

Дифференциация

Мүмкіндігі төмен оқушыларға мұғалім жеке нұсқаулықтар, түрткі сұрақтар беріледі, топтағы талқылаулар көмектеседі.

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Топтағы талқылауларды бақылаймын, оқушылардың маркерлеген мәтінін бақылаймын

Рефлексия кезінде ұсынған сұрақтар бойынша айтқан пікірлерінен ақпарат аламын

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Бірқатар оқушылардың өз біліміндегі ақаулары үшін алаңдамайтындай жайлы атмосфера тудыру

Оқушылар бірі біріне деген құрмет пен үйренуге ашықтық құндылықтарын дамыта алады

Слайд-презентация пайдаланылады

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?