Көк ту және достар. Қазақ тілі, 7 сынып, сабақ жоспары.

САБАҚ: Қазақ тілі

 Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7 T1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы

Қазақстандағы ұлттар достастығы

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың тақырыбы

Көк ту және достар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.Т/А5. Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.

 Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың бәрі істей алады:

Проблемалық сұрақтарға жуап бере алады

Оқушылардың көбі істей алады:

Өз ойларын дәлелдей алады

Кейбір оқушылар істей алады:

Өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырып, талқылауға түсе алады.

Бағалау критерийлері

• Проблемалық сұрақтарға мәтіннен деректер келтіріп, дәлелді жауап береді.
• Өз жауаптарын басқа жауаптармен салыстырады, талқылайды.

Дескрипторлар

• Мәтіннің идеясын түсінеді
• Сұрақтарға дәлелді жауап береді
• Бір-бірінің жауабын талқылайды
• Өз жауабын өзгенің жауабымен салыстырады

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Оқушылар сөздік қорларын кеңейтеді. Өз ойын жүйелі де еркін жеткізе отырып, өзгенің пікірін тыңдай біледі.

Пән лексикасы және терминология: ұлттар достастығы

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: менің ойымша жанама ақпарат ол - , оны мен былай түсіндіремін.

 Құндылықтар

Оқушылар бір-бірін тыңдауда шыдамдылық таныта біледі, сыныптастарына құрметпен қарайды. Жұппен, топта жұмыс істей алады.

 Пәнаралық байланыс

Тарих /Өзге ұлттардың Қазақстан тарихында қалдыратын ізі, алатын орны/

Осыған дейін меңгерілген білім

Ғаламтор және әлеуметтік желілер

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қызығушылықты ояту кезеңі. «Зигзаг» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын анықтаңыздар.

Мұғалім:

• Балалар, қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?

Күтілетін жауаптар:

• Кереге
• Ту
• Достар
• Қазақ
• Уық

Мұғалім сабақтың тақырыбымен таныстырады, оқу мақсаттарын анықтайды, дескриптормен таныстырады.

Мағынаны тану кезеңі

Жаңа сөздермен танысқаннан соң, оқушылар мультфильмді тамашалайды.

Тыңдалымнан соң оқушылар дөңгелек үстелге отырып, сұрақтарды талқылайды. Талқыламас бұрын оқушылардың арасынан екі эксперт анықталады. Олар барлық оқушылардың жауабын тыңдап бағалайды.

Тыңдалым сұрақтары:

• Көк тудың Мағжан сияқты қазақтар үшін мағынасы неде?
• Біздің елде сондай адамдар бар ма?
• Олар өздерінің қателіктерін мойындай ма?
• Қателіктерін мойындауға қандай факторлар көмектеседі?
• Мағжанның қателігін қай фактор көрсетті?
• Біз ұлтжандылықты ұлтшылдықпен шатастыратын адамдарға қалай көмектесе аламыз?

«f» бағалау. Эксперттер сұрақтарға жауап берген оқушыларды бағалайды.

Кері байланыс. /Әр оқушыға мұғалім кері байланыс береді/

Рефлексия

Әр шеңберге оқушы өз пікірін жазады.

• Сабақтың тақырыбы
• Бұл тақырыптың мен үшін маңызы
• Мектеп үшін маңызы
• Қазақстан үшін маңызы
• Әлем үшін маңызы

Үйге тапсырма: Ұлтышылдық пен ұлтжандылықты вен диаграммасы арқылы салыстыру.

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау, берілетін уақыт, қолданатын дерек көздеріне байланысты бөліп оқыту.

Топта бірлесіп оқыту.

Пәнаралық байланыс – тарих.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1: Оқушылардың қызығушылығын ояту

2: Мультфилімнен оқушылардың алған әсері

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1: Оқушылардың санының аз болуы

2: Топқа бөлініп талқылау

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?