Лазерлар. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.

• Мектеп:

• Мұғалімнің аты-жөні:

• Қатысқандар саны:
• Қатыспағандар саны:

Лазерлар

11.7.1.7- лазердің қызметі мен қолданылуын түсіндіру;

11.7.1.8 – гологрфияның келешекте дамуын талқылау

лазердің қолданылуын түсіндіре алады;

гологрфияның не екенін түсінеді;

голографияның қолданылу аясын біледі;

голографияның болашақта қолданылуын болжай алады.

Лазер, голография

Жолдастарын тыңдай білу, ой пікірлерімен санасу, өз ісіне жауапкершілікпен қарау дағдыларын дамыту.

биология, химия, информатика, математика.

Интерактивті тақта, ғаламтор

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

I. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен сәлемдесу

2. Оқушыларды түгендеу

3. Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

4.

Оқушылар осы кері байланыс парағының алғашқы екі бағанасын толтырады

Бейне ролик көрсету:

https://twig-bilim.kz/kz/film/how-do-lasers-work

Бейнебаянды көріп болған соң оқушылар топтарда

Лазер дегеніміз не?

Ол қалай жұмыс істейді екен?

Лазердің қасиеттері қандай?

сұрақтар бойынша талқылау жүргізеді.

"Лазер" деген сөз ағылшынның "Light Amplificatoin by Stimulated Emission of Radiation" деген сөйлемiнiң алғашқы әрiптерiнен алынған (LASER). Бұл "мәжбүрленген сәуле шашудың көмегiмен жарықты күшейту" дегендi бiлдiредi.Лазер –жылулық, химиялық, электр энергиясын электромагниттік өрістің энергиясына - лазер сәулесіне айналдыратын құрылғы.Еріксіз сәуле шығарудың ерекшелігі – оның монохроматтылығы және когеренттілігі. Алғашқы лазерлер ретiнде рубиннiң кристалдары пайдаланылды. Ондағы атомдарды қоздыру үшiн рубин бiлiктi сыртынан импульстi түрде жұмыс iстейтiн, спираль шаммен орайды. Шам жарқ етiп жанған кездегi шыққан энергияны рубин атомдары жұтып, метатұрақты күйлерге өтедi. Атомдарды бұлай қоздыру оларды үрлеу деп аталады. Бүкiл қозған атомдардың сәуле шығаруы бар болғаны 10^-8 – 10^-10 с уақытқа созылады. Лазер сәулесiнiң негiзгi қасиеттерi оның аса жоғарғы монохроматтылығы, шашырамайтын сәуле түрiнде алу мүмкiндiгi және аса қуаттылығы.Лазерлік энергияның сапасы күшті шоғырлану жоғарылығымен және едәуір ара қашықтыққа жеткізу мүмкіндігімен анықталады. Лазерлер ең қуатты жарық көздері болып табылады. Уақыттың қысқа мерзімі ішінде (10^-13 с аралығы) спектрдің жіңішке аралығындағы сәуле шығару қуат 10¹⁷ Вт/см², ал күннің сәуле шығару қуаты тек 7*10³Вт/см²

Топтық жұмыс

Сынып оқушылары сабақтың басында топқа біріккені бойынша «Лазердің пайдасы мен зияны» тақырыбында ғаламтор арқылы лазер жайлы мәліметтер іздеп, постер дайындап, қорғайды.

І топ – лазердің пайдасы

ІІ топ – лазердің зияны

Сабақты қорытындылау (слайд арқылы)

Лазердің түрлері :

• рубин лазері,
• газ лазері,
• жартылай өткізгішті лазерлер,
• газодинамикалық лазерлер

Лазердің қолданылу аясы:

• медицина;
• косметологияда;
• материалдардың кептіру, пісіруде,кесуде; заттарды өңдеуде;
• талшықтық оптикада- кабельдiк, телефондық және теледидарлық байланыста
• химиялық реакцияларда;
• архитектурада-қашықтықты өлшеу үшін;
• саудада-штрих кодты оқу үшін;
• сигнализацияда;
• әскери мақсатта-қару ретінде;
• астрономияда-алыс қашықтықты өлшеуде;
• тағамның сапасы мен ұзақ сақталуы үшін;
• әртүрлі кештерде-лазерлік шоу ретінде;
• галограммада;
• фотолитографияда, зергерлік салада;
• лазерлік дисклерде;
• машина жасау, құрылыс саласында;
• атмосфераның құрамын зерттеуде;
• әуежайға ұшақты қондыруда,т.б.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар лазердің не екенін біледі

Оқушылардың көбі лазердің қолданылуын біледі, лазердің пайдалы және зиянды жақтарын біледі.

Кейбір оқушылар лазердің келешекте дамуына ой қоса алады

Физика кабинетінде қауіпсіздік техникасын сақтау.