Электр энергиясынтұтыну. Физика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Электр тогының жұмысы мен қуаты

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Электр энергиясынтұтыну

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.3.2.1 – Тұрмыстық техникалардың жұмысы мен қуатының құнын практикалық түрде есептеу.

 Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Электр энергиясының қуатын анықтай алады
• Электр энергиясының тұтынуын кВт*сағ өлшем бірлігіне өрнектей алады
• Электр энергиясының қарапайым мысалдарда құнын анықтай алады

Көпшілік оқушылар:

• Жеке орындауға берілген тапсырманы иорындай алады

Кейбір оқушылар:

• Қосымша тапсырмаларды орындайды

 Жетістік критерийлері

• Тұрмыстық техникалардың қуатын анықтай алады
• Тұрмыстық техникалардың жұмысын анықтай алады
• Тұрмыстықө техникаалрдың тұтынған электр энергия деңгейін есептей алады
• ЭЭ тұтынуды кВт*сағ өлшем бірлігіне өрнектей алады
• ЭЭ-ның құнын есептей алады
• ЭЭ-ның құныны ескере отырып тұрмыстық техникаларды тиімді қолдану жолдарын ұсынады.

 Тілдік мақсаттар

Пәндік сөздік қор/Пәндік лексика мен терминология:

Элект энергиясы- электрическая энергия-Electric energy

Қуат-мощность- power

Жұмыс-работа-work

Құны- -цена-price

 Құндылықтарды дарыту

Ойын жинақтап айтуға дағдыландыру

Жұппен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту

Бір-біріне көмектесе алу дағдыларын дамыту

 Пәнаралық байланыстар

Ом заңына есептер шығару барысында, зерттеу жұмысында тәуелділік графигін, графиктің градиентін есептеу барысында математикалық дағдыларды қолданады.

 АКТ қолдану дағдылары

Көріп есте сақтау қабілеттерін дамыту

Бастапқы білім

Механикалық жұмыс пен қуат

САБАҚ БАРЫСЫ

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Starter: Суретте не бейнеленген?

Әркімнің үйіне келетін электр тогы қайдан пкеледі және оның біздің өміріміздегі ролі қандай?

Электр энергиясы энергияның қандай түрлеріне түрлене алады? Мысалдар келтіріңіздер

Бүгінде адамдардың өмірін электрқұралдарсыз елестету мүмкін емес. Қазіргі заманғы технологиялар толығымен электр энергиясына негізделген. Оның тұтынуы үнемі өсіп келеді.

Сабақтың тақырыбы және мақсаты айтылады.

1-сабақ

Ой шоғырландыру 2. Электр тогының жұмысы қалай анықталады? Өлшеу бірліктері?3. Электр тогының қуаты қалай анықталады? Қуаттың өлшем бірлігі қандай?4. Қуат пен уақыт арқылы электр тогының жұмысын қалай жазуға болады?

Тұтынылған электр энергиясын анықтау жолдары сұралады. Әркімнің үйінде тұтынылған электр энергиясын есептейтін есептегіш құралдардың бар екені айтылады.

«Электр энергиясы бойынша үйге келетін есепшотта тұтыну қандай өлшем бірлікпен беріледі?» деген сұрақты қоя отырып, кВт*сағ арқылы есептелетіндігі анықталады

Тұтынылған электр энергиясын анықтаудың 2 жолы қарастырылады.

Бекіту мақсатында төмендегі тапсырма ұсынылады.

Бұл тапсырманы орындап болған соң, оқушыларға электр энергиясын есептеуіш құрал көрсетіле отырып, сондағы көрсеткіштер арқылы энергия тұтыну деңгейін анықтау тапсырылады.

Бұл тапсырма арқылы оқушылар электр энергиясының құнын да анықтай алады.

Алынған білімді бекіту мақсатында төмендегі тапсырмалар ұсынылады

2-сабақ

Оқушыларға жеке орындауға арналған тапсырма ұсынылады. БҰл тапсырма бойынша оқушылар әркім жеке-жеке өз үйлеріндегі тұрмыстық техникаларының электр энергиясын тұтыну деңгейі мен соның құнын есептьейді. Соған сәйкес бекіту сұрақтары арқылы қорытынды жасайды.

Берілген тапсырманы орындап болған соң оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді

Берілген тапсырмаларды жылдам орындап болған оқушыларға төмендегі қосымша тапсырмалар ұсынылады

Сабақтың басында құрылған күтілетін нәтижеге қайта оралып, кері байланыс беріледі

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар:

• Электр энергиясының қуатын анықтай алады
• Электр энергиясының тұтынуын кВт*сағ өлшем бірлігіне өрнектей алады
• Электр энергиясының қарапайым мысалдарда құнын анықтай алады

Көпшілік оқушылар:

• Жеке орындауға берілген тапсырманы иорындай алады

Кейбір оқушылар:

• Қосымша тапсырмаларды орындайды

Фронтальды сұрақтарға жауап берулері арқылы

Тапсырмаларды дұрыс орындаулары арқылы

Жекелей орындауға арналған тапсырмалар арқылы

Денсаулыққа зиян келтіретін құрал-жабдықтар болмайды,

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?