Ұқсас қосылғыштарды біріктіру. Математика, 6 сынып, сабақ жоспары.

Бөлім: 6.2 В Алгебралық өрнектер

Алматы қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалім аты-жөні:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Ұқсас қосылғыштарды біріктіру

6.2.1.7 алгебралық өрнектердегі ұқсас қосылғыштарды біріктіре алады

Ұқсас қосылғыштарды біріктіру дағдысын қалыптастырады және оларды қоса алады.

Талдау, салыстыру және жалпылау дағдыларын жетілдіреді

Оқушылар:

Ұқсас қосылғыштарды анықтайды, оларды қосады, алгебралық өрнектерді ықшамдай алады.

Оқушылар:

Ұқсас қосылғыштардың анықтамасын айта алады, ұқсас қосылғыштарды біріктіру түсінігін қалыптастырады

Пәнге қатысты лексика және терминология:

Әріп бөліктері

Ортақ көбейткіш

Ұқсас қосылғыштар

Алгебралық өрнек

Қосу амалына қатысты көбейтудің үлестірімділік қасиеті

Жазу мен диалогқа арналған керекті сөздер қоры:

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару...

Ұқсас қосылғыштарды біріктіру...

Өрнекті ықшамдау...

Алгебралық өрнектің мәнін табу...

Әлемдік білім саласындағы бәсекеге қабылетті терең академиялық білім беру

Тілдік қатынастар бойынша, орыс тілі және ағылшын тілі.

(Сабақтың бас кезеңінде презентация бойынша сабаққа қатысты лексика мен терминологиямен таныстырылады. Осы кезеңде орыс және ағылшын тілдерімен пәнаралық байланыс орнатылады.)

Интербелсенді тақтаны қолдану дағдысын қалыптастыру (ActivPrimary, ActivStudio, ActivInspire).

Алгебралық өрнектер, ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу.

Сергіту сәті

Сабақтың ортасы

5 мин

5 мин

5 мин

5 мин

10 мин

5 мин

Жаңа білімнің актуалдылығы

Жұппен жұмыс

Әрбір жұпқа қосылғыштар жиынтығын беріп, бір бірімен қосуға болатын қосылғыштарды таңдап алуларын сұраңыз.(тақтаға дайындап жазыңыз) Оқушылардан бір бірімен қосуға болатын қосылғыштарды қалай таңдауға болатындығын түсіндіруін сұраңыз.

Оқушылардың жауаптарын тыңдап, оны толықтырып, ұқсас қосылғыштардың анықтамасын және ұқсас қосылғыштарды біріктіру амалын көрсетеміз.

Анықтама:

Әріп бөліктері бірдей қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атаймыз.

Анықтама:

Ұқсас қосылғыштарды қосу ұқсас қосылғыштарды біріктіру деп аталады.

Мысалды талдайық.

Мысыл:

Оқушыларға ұқсас қосылғыштарды біріктіру алгоритмін құрастыруды сұраңыз. Оқушылардың жауаптарын тыңдап, жауаптарын толықтырып, ұқсас қосылғыштарды біріктіру алгоритмін жазамыз.

Ұқсас қосылғыштарды біріктіру үшін:

1. олардың коэффициенттерін қосу керек

2. алынған нәтижені ортақ әріп бөлікке көбейту керек.

Жұптық жұмыс

Өрнекті ықшамдаңыз және болғандағы өрнектің мәнін табыңыз.

-7,5 және -2,5 қосылғыштары өрнектің бос мүшелері деп аталады. Неліктен ? Оқушылардың жауабын тыңдаймыз.

Оқушылар өзін-өзін немесе бір-бірін тексереді.

Жауабы: -15

Қорытындылау. Сыныппен жұмыс (тақтамен жұмыс)

№1. Жақшаларды ашып, ұқсас қосылғыштарды біріктіріңіз.

a)

b) ()-1.8 ().

№2. кез келген натурал n үшін өрнек 3 ке еселі болатынын дәлелдеңіз.

Жеке жұмыс (формативті бағалау)

Қосымша 1

Сабақтың соң

3 мин

Сабақты қорытындылау.

Рефлексия «Бес саусақ»

Үйге тапсырма

№790. (6), №792 (4), №793 (6), №800 (2)

Дифференциалды оқыту – көбірек қолдау көрсету үшін не істейміз? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексереміз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелері

Қабылеті жоғары оқушыларға қиынырақ тапсырмалар беру

Жұптық жұмыста оқушылардың бірін -бірі тексеруі, дәптермен жұмыс, кез келген 5 оқушының дәптерін тексеруге алу.

Сергіту сәті

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1.Қайталау арқылы еске түсіру

2. Қалыптастырушы бағалау

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Тапсырмаларды топта талқылау

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Топтағы оқушылардың тапсырманы орындауға толық қатысып отырғанына көңіл бөлу қажет

Бөлім 6.2В Алгебралық өрнектер

Оқу мақсаты:

6.2.1.7 алгебралық өрнектердегі ұқсас қосылғыштарды біріктіре алады

Өрнекті ықшамдап, болғандағы өрнектің мәнін табыңыз.

Бағалау критерийлері:

Ұқсас қосылғыштарды анықтайды, оларды қосады, алгебралық өрнектерді ықшамдай алады.