Екі санның қатынасы. Математика, 6 сынып, сабақ жоспары.

Бастапқы білім : 5 сынып бағдарламасындағы барлық материалдар

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

І.Ұйымдастыру . Сабақ жоспары мен мақсатын анықтау.Өткен сабақты еске түсіру. 5мин

ІІ. Стартер. Практикалық тапсырма.

1.Топпен жұмыс. Су мен шайдың қатынасы 1:1 болатындай сусын әзірлеңіз. 5мин

2. Әр топтың пікірлерін тыңдау. Дұрыс орындаған оқушылардың түсініктерін тыңдау. 5 мин

«1 : 1» жазуын қалай түсіндіңіз?

ІІІ. Оқулықпен жұмыс. Математика оқулығынан теориялық материалды оқыңыз. 5мин

3.Жеке жұмыс: Оқушы саны 2:1 қатынасындай дәптер мен кітап сатып алды.

Егер ол барлығы 24 оқу құралын сатып алған болса, неше дәптер сатып алған?

А)Есепті оқыңыздар.

В) «2 : 1» жазуын қалай түсіндіңіз?

С)Мағынасы нені білдіреді?

4. қатынас сөзін қолданып оқыңыздар. 3:7, 15:23, 1:6; 4/7, 56/99

Д) қатынасты табыңыздар: 7:1/3, 9дың 3/5 ке қатынасы, 1/10 ның 3/5 ке қатынасы.

Е) ықшамдаңыз: 99:18, 250:450, 32: 56, 72/81. 10мин

Есеп: Анам өрік пен абрикосты 3:4 етіп сатып алды.Егер анам барлығы 2 кг 800г жеміс алған болса, әр түрінен қанша кг сатып алған ?

Шешуі: Өрік 3 бөлік, абрикос 4 бөлік болса,

1) 2800 : (3 + 4) = 400 (г) – жемістің бір бөлігі.

2) 400 * 3 = 1200 (г) – өрік.

3) 400 * 4 = 1600(г) – алмұрт. 5мин

Жауабы: 1 кг 200 г және 1 кг 600 г

ІІІ. Есептер шығару.

10мин

Ой қорыту: Сабақты қорытындылау: 1) Әр қадам бойынша жеткен жетістіктер.

2) әр оқушының жетістіктерін бағалау

3) Алдыңғы күндерге мақсаттар белгілеу 2мин

ІV.Үйге тапсырма: Ережелерді қайталау

Рефлексия «3Н»: 3мин

Нені білдім, нені үйрендім

-кері байланыс

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Әр оқушымен жекелей жұмыс жасау. Зерттеу қорытындыларынан есептер. Қосымша аудандарды зерттеу туралы тапсырма

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға:

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?