Жоғары білім беру жүйесі: өткені мен бүгіні. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 1 сабақ.

10 сынып

№1 сабақ: Жоғары білім беру жүйесі: өткені мен бүгіні

11.4.1.6 жоғары оқу орындарының пайда болу тарихын, олардың ортақ даму тенденцияларын анықтай отырып зерттеу;

жоғары оқу орындарының пайда болу себептерін анықтаңыз

жоғары оқу орындарының пайда болу тарихымен танысу

Оқушы :

-Университеттердің пайда болуына әсер еткен факторларды анықтайды

-жоғары білімнің негізгі идеяларын түсінеді және түсіндіреді

- әртүрлі аймақтардағы университеттердің сипаттамаларын анықтайды

Тақырыптық лексика мен терминология:

Жоғары білім, орта білім, университет, кафедра

Еңбекке және шығармашылыққа, ашықтыққа, ынтымақтастыққа, сыйластыққа және азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу

Оқушылар азаматтық қоғам, демократиялық мемлекеттің белгілері туралы біледі

Оқу бағдарламасында саясаттану тығыз байланыс қарастырылған

Жаңа тақырыпты оқу

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне тоқталып өтемін.

Миға шабуыл: Жұппен жұмыс. Орта және жоғары білімнің ұқсастығы мен айырмашылығы.

ІІ. Терминмен танысу: жоғары білім

Жоғары білім немесе жоғары кәсіптік білім - орта жалпы немесе кәсіптік білімнен кейінгі кәсіптік білім деңгейі

«Жоғары білім» термині сонымен қатар экономика, ғылым, технология және мәдениет салалары үшін жоғары білімнің әртүрлі түрлерінде жоғары білікті мамандар даярлауды білдіреді.

Жоғары білім жоғары оқу орындарында - университеттерде, академияларда, институттарда, жоғары мектептерде және кейбір колледждерде игеріледі. Кейбір елдерде өздерінің дәстүрлі атаулары немесе осы атаулардың түрлері бар.

Топтарда талқылау.

QS Higher Education System Strength Rankings 2016 жаһандық рейтингісіне сәйкес ең жоғары жоғары білім беру жүйесі бар он елдің қатарына АҚШ, Ұлыбритания, Германия, Австралия, Канада, Франция, Нидерланды, Қытай, Оңтүстік Корея және Жапония кірді.

IІІ. Зерттеу.

Оқушыларды топтарға бөлу.

1 г. Орта ғасырларда жоғары білімнің пайда болуы

 Еуропада

2г Орта ғасырларда жоғары білімнің пайда болуы

  Шығыста

3. Орта ғасырларда жоғары білімнің пайда болуы

 Еуропада

Барлық топтарға арналған оқу жоспары.

1. Дата. ЖОО атауы

2. Пайда болу себептері

3. Ерекшеліктері

4. Салдары  

Дидактикалық материалмен жұмыс. Постер құрастыру

Сұрақтардың үлгісімен қолданып зерттеу сұрағын құрастыру : Өзара байланысы қандай? Ықпалы қаншалықты болды? Қаншалықты өзгерте алды? Маңыздылығы неде?

Постер жасау. Топтарда өзара алмасу үшін Карусель әдісі қолданылады.

Бағалау критерийлері бойынша өзара бағалау:

1. Логиқалық байланыс

2. Дәлелдеу

Рефлексия

.............. білгенім маңызды болды.

................. тапсырманы орындауда қиындықтар кездесті.

Ең тиімді болғаны............

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Өзгерістерді анықтап және салдарын көрсетіп, өз ойын жеткізген оқушылар бағаланады

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?