Жарыс элементтері бар ойындар. Дене шынықтыру, 3 сынып, презентация. 85 сабақ.

7 бөлім: Ойын арқылы әлеуметтік дағдылар

Тақырыбы: Жарыс элементтері бар ойындар

3-сынып

Оқу мақсаттары:

3.2.4.4 Бірқатар дене жаттығуларына қатысқан кезде ережелерді және құрылымдық тәсілдерді білетінін қолдану және пайдалану

Оқу бағдарламасына сілтеме

2.4. Бірқатар дене жаттығуларында ережелер мен құрылымдық амалдарды пайдаланады, қолданады және жасайды

Сабақ мақсаты:

Дене жаттығулар кезінде ережелерді және құрылымдық тәсілдерді қолдану және пайдалану

Бағалау критерийлері:

дене жаттығулар кезінде бірқатар ережелерді және құрылымдық тәсілдерді қолданады;

дене жаттығулар кезінде бірқатар ережелерді және құрылымдық тәсілдерді пайдаланады.

Күтілетін НәТИЖЕЛЕР:

- Жарыс элементтері бар ойындар оқушылардың шапшаңдық, икемділік, шыдамдылық, ептілік, күш-жігер дағдыларын дамытады;

- Жарыс элементтері бар ойындардың тигізетін әсерін біледі;

- Жарыс элементтері бар ойындардағы қимыл-қозғалыс әрекеттерін қолданады.

Барлық жарыс элементтері бар ойындар адам денсаулығы үшін маңызды әрі көңілді.

Оқушы тез, тура жүгіру кезінде бар күшін салуға дағдыланады. Шапшаң епті қимылдауға үйренеді. Ұйымшыл болып, команда мүддесі үшін жақсы нәтиже көрсетуге тырысады. Айналаны бағдарлап аз уақытта өзінің және қарсыласының әрекетін байқап үлгереді.

Сонымен қатар ойыншыны

а) Жүгіру элементтері бар эстафета ойындарын оқушыларға орындату. Жүгіру кезінде қосымша жаттығулар орындауға үйрету.

ә) Қауіпсіздік ережесін мұқият сақтауға, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

б) Күш пен ептіліктің дамуын арттыру.

Қимыл қозғалысының жалпы үйлесімділігін жақсарту.ң икемділігі мен төзімділік қабілеттері арта түседі.

Жарыс элементтері бар ойындар

Қозғалмалы ойындарды өткізу кезіндендегі қауіпсіздік ережелері

1. Ережелермен танысқан, дәрігерлік тексеруден өткен, денсаулығы жарамды оқушылар қатыса алады.

2.Қозғалмалы ойындар кезінде спорт ережелерін бұзбау керек.

3.Қозғалмалы ойындарды өткізу кезінде оқушыларға төмендегідей қауіпті факторлар әсер етуі мүмкін:

4.Соқтығысып қалған кездегі алған жарақаттар;

5.Ойын шартын бұзған кездегі жарақаттар;

6.Құлаған кездегі алған жарақаттар.

7.Оқыс жағдайда зиян шеккен оқушылар бірден мұғалімге керек

8.Сабаққа, ойынға оқушылар міндетті түрде спорттық киіммен, табаны таймайтын резеңке аяқ киіммен қатусуы керек.

Ойын алдындағы техника жқауіпсіздік ережелері

1.Спорттық киім және аяқ киім болуы керек.

2.Оқушылар міндетті түрде қозғалмалы сергіту жаттығуларына қатысуы керек.

Ойын кезіндегі техника қауіпсіздік ережелері

1.Ойынды тек мұғалімнің командасымен баста және аяқта

2.Ойын кезінде ойын ережесін қата сақта

3.Бір-біріне соқтығысып қалудан сақтан.

4.Құлаған жағдайда өзіңе жарақат алмауға тырыс.

5.Ойын кезінде спорттық құралда ақау бар екенін байқасаңыз, ойынды тоқтатып, мұғалімге ескертіңіз.

Тапсырма

(Т, Ж, ҚБ) «Командамен жүгіру». Сыныпты екі тең командаға бөліп, 2 колонна болып сап түзейді. Колонналар бір-біріне параллель, аралары 2-4 қадамнан және беттері бір жаққа қарай тұрады. Колонналардың алдынан сөре сызығы сызылады. Арақашықтығы 15-20 м. жерге бағана, немесе басқа нәрсе қойылады. Колоннадағы әрбір ойыншы өзінің алдындағы ойыншыны белінен құшақтап ұстап тұрады. Жетекшінің белгісі бойынша ойыншылар колонналарымен бағанаға дейін жүгіреді, оны айналып, қайтадан кері оралып, сызықтан жүгіріп өтеді. Жүгіргенде бөлінбей және бірінші келген команда жеңімпаз команда болып табылады.

1. Белгі берілгенде жүгіреді.

2. Кімде-кім қолын жіберіп алса, онда алдағы ойыншыны куып жетіп, қайтадан белінен ұстап жүгіруі керек.

3. Колоннада тұрғандар түгелдей бағананы айналуы керек.

«Командамен жүгіру» ойыны.

Дескриптор:

Жүгіру кезіндегі қауіпсіздік ережесін сақтайды.

Жүгіру кезіндегі қозғалыс әрекеттерін жасайды.

- Ойынның ережесін біледі.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім?

- нені толық түсінбедім?

- игеру үшін не қажет? деген сұрақтарға жауап іздейтін болады.

Оқушылар сабақты үш тілде бағалайды.

Үй тапсырмалары беріледі;

Мұғалім тарапынан кері байланыс жүргізіледі (сабақ барысында кеткен қателіктер мен артықшылықтар ауызша айтылады).

Рефлексия