Ұжымда жұмыс атқару. Дене шынықтыру, 3 сынып, презентация. 22 сабақ.

2-бөлім: Қозғалыс және спорт ойындар

Тақырыбы: Ұжымда жұмыс атқару

3-сынып

Оқу мақсаты:

3.3.5.5. Түрлі дене қызметтеріне қатысу мүмкіндігін қалай алу керектігін қарайды және түсіндіру

Сабақ мақсаты:

Топта жұмыс жасау барысында дене қызметтерін қалай қолануды түсіну.

Бағалау критерийлері:

- тапсырмаларды немесе ойын ойнауда дене қызметтерін саралайды;

- іс-әрекеттерді қалай қолдануды түсінеді.

«Тақырып көлеміндегі әрекеттер»

Оқушылармен сәлемдесу. Түгелдеу. Спорттық киімдеріне назар аудару. Оқытушы сынып ішінде жарақаттанудың алдын алу үшін қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулықты жүргізеді.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Орында жасалатын жаттығулар. Оңға, солға, айналу жаттығулары.

Жүру кезінде жасалатын жаттығу.

Аяқтын ұшымен, өкшемен, аяқтың сыртқы қырымен, аяқтың ішкі қырымен, жартылай отырып,т олық отырып жүру.

Жүгіру барысында жасалатын жалпы дене дамыту жаттығулары

Оң қапталман қолды алдыға айналдырып жүгіру

Кері бағытта сол қапталман қолды артқа айналдырып жүгіру

Тізені жоғарыға көтеріп жүгіру

Өкшені артқа лақтырып жүгіру

Қолды белге қойып,аяқты алдыға қайшылап жүгіру

Артпен жүгіру

Тынысты қалыпқа келтіру

Үлкен шеңбер бойына тұрып жалпы дамыту жаттығуларын орындау.

Ұжымда жұмыс атқару

Мақсаты: оқушылардың ұжымда жұмыс жасау дағдылары жетілдіру, ойындар арқылы оқушылардың командалық жұмыстың маңызын түсіндіру, оқыту мақсаттарын шешу.

Сипаттама: қимыл-қозғалыс ойындары арқылы бүгінгі сабақтың мақсатына жету.

Оқушылар жұппен «Допты ұшырау» ойынын ойнайды. Сынып бір-бірінің соңынан сапқа тұратын бірнеше тең командаларға бөлінеді. Бірінші саптың алдында бір метрде 2,5 м биіктіктегі екі тіреудің арасына жалаушасы бар жіп тартылып байланады. Бірінші саптың ойыншыларына бір доптан таратылады. Дабыл бойынша бірінші саптың ойыншылары допты жіптен әрі тез лақтыруы қажет және тез жүгіріп оларды келесі жақта ұстап алады. Допты жерге тигізіп ұстай алмаған ойыншы ойыннан шығады. Одан соң екінші сап осы тапсырманы орындайды. 2- турда қашықтық 1,5м-ге дейін, 3-турда – 2 м.ге дейін және т.б. созылады. Қорытынды турдан кейін ойыншылардың көп санын сақтап қалған команда жеңіп шығады.

Тапсырмалардың нұсқалары ұсынылады:

№ 1 нұсқа

Екі команда волейбол алаңының екі жағына өздерінің қалауынша тұрады. Әрбір ойыншының қолында доп болады. Мұғалімнің дабылы бойынша доптарды торға бір, екі қолдарымен, тездетіп лақтырады. Өз жағында бірде-бір доп қалмаған тарап жеңіп шығады.

№ 2 нұсқа

Екі команда волейбол алаңының екі жағына өздерінің қалауынша тұрады. Әрбір ойыншының қолында доп болады. Мұғалімнің дабылы бойынша доптарды торға секіріп барып тездетіп лақтырады. Өз жағында бірде-бір доп қалмаған тарап жеңіп шығады. Допты жүріп, жүгіріп, адымдап басып лақтыруға болады.

Дискриптор:

-ойын ережесін сақтайды;

- топта белсенді қызмет жасайды

ҚБ: гистограмма. Тапсырманы орындау барысында мұғалім оқушыларға тактикалық әрекет жөнінде еске салып отырады, қолдануға шақырады және жетістіктерді ауызша мадақтап отырады. Тапсырмалар орындалып болған соң оқушылар бірін-бірі тактиканы білу, қолдану сияқты көрсетілген дескриптор бойынша бағалайды. Флипчартта алдын-ала дайындалған бос гистограмма қаңқасы болу қажет. Алынған нәтижелер бір-бірлерімен жалғанып сәйкесінше кері байланыс беріледі.

Бағалау: Оқушылардың бірін-бірі және өзіндік бағалау тәжірибеленеді. Мұғалім әрбір эстафетадан соң команда мүшелерінің жеке жетістіктерін айтып тұрады.

«Сабақты қорытындылау»

Кері байланыс кішкене қиылған қағаздардағы төмендегідей сөйлемдерді аяқтау арқылы жүзеге асырылады:

- мен бүгін ... туралы білдім;

- маған … қиын болды;

- … туралы түсінік пайда болды;

- мен … үйрендім;

- … жасау қолымнан келді;

- … туралы білу қызықты болды;

- … мені таң қалдырды;

- мен … жасағым келді және т.с.с.

Осы секілді рефлексияны мұғалімге де ауызша жүргізуге болады.

Үй тапсырмалары беріледі;

Мұғалім тарапынан кері байланыс жүргізіледі (сабақ барысында кеткен қателіктер мен артықшылықтар ауызша айтылады)

Келесі сабаққа дайындалу үшін киім ауыстыру бөлмесіне бару.

Күтілетін нәтиже:

1. Негізгі шапшаңдық техникаларын меңгеру;

2. Қозғалыс үйлесімділігі мен нақтылықты меңгеру;

3.Ұжымда жұмыс атқаруды түсіну;

4. Қозғалыс ойындарына деген қызығушылықты ояту;

5. Талдау, таңдау, достық қарым-қатынас орнату мен бірікен іс-әрекет жасай білу;

6. Психологиялық, физикалық жүктемелерге еркін жауап бере алады

Өткізілген сабаққа рефлексия жасау