Ерігіштікті есептеу. Химия, 8 сынып, презентация.

Ерітінді және ерігіштік

Оқу мақсаттары:

Қаныққан, қанықпаған ерітінді ұғымдарын біледі;

Ерігіштікке температураның әсерін біліп, түсінеді;

Кейбір тұздардың суда ерігіштік графигімен жұмыс жасай алады.

Жетістік критерийлері:

Оқушы мақсатына жетті, егер:

ерітіндіде еріткіш пен еріген заттың рөлін анықтай алса;

ерігіштік ұғымын түсінсе;

қаныққан және қанықпаған ерітінділердің айырмашылығын білсе;

күнделікті өмірде кездесіп жүрген түрлі ерітінділерді мысалға келтіре алса.

Топта жұмыс:

Кестені толықтыр

http://bilimland.kz/kk/content/category/free#opt[lang][2]=1&opt[structure][976]=1&p=13&pn=6&lesson=10488

Лабораториялық жұмыс №5 Заттың ерігіштігін зерттеу

Тақырыбы: «Заттардың ерігіштігін зерттеу»

Лабораториялық жұмыс №5

Оқу мақсаты

- ерітінділердің құрамын оларды буландыру жолымен анықтау .

Жетістік критерийлері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

- тұздың массасы мен еріткіштің көлемін өлшеп, ерітіндіні әзірлей алады;

- суалтудан кейін құрғақ қалдықтың массасын таба алады;

- ерітінділер құрамы бойынша қорытынды жасай алады;

- тәжірибенің артықшылықтарын/кемшіліктерін бағалай алады және оларды жетілдіру жолдарын ұсына алады.

Реактивтер: натрий хлориді-2г, барий сульфаты -2г, магний карбонаты-2г , су-10мл, қант-10г

Жабдық және ыдыстар: сынауықтар штативі- 1, сынауықтар-6, спирт шам-6, сынауықтардың ұстағышы-1

шыны таяқша-1, химиялық стақан-1, таразы-1

А тәжірибесі

1. Бірдей көлемді су құйылған үш сатақанда натрий, барий сульфатын және магний карбонатын ерігіштікке сынаңыз. Қажет болған жағдайда, құрамындағыны қыздыруға болады.

2. Заттарды 3 топқа жіктеп, нәтижелер кестесін ресімдеу: ерігіш, аз еритін, ерімейтін.

В тәжірибесі

1. Екі сынауыққа шамалы қант салу.

2. Бір сынауыққа шамалы су құйып, оны жақсылап шайқау қажет.

3. Басқа сынауықты спирт шам жалынының астында қыздыру.

4. Болған үдерістерді атау.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

С тәжірибесі

1. 25см3 су мен 10г тұзды таразыда өлшеу.

2. Осы тұзды суда ерітіп, ерітіндіні таразыда өлшеу.

1-тапсырма. Химиялық стақанға 25 мл судан және 10 г ас тұзынан ерітінді дайындаңыз. Ерітіндідегі еріген заттың массалық үлесін %-пен есептеңіз.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2-тапсырма. Кәрлен табақшасына ерітіндіні құйыңыз және суалтыңыз. Не байқадыңыз? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3-тапсырма. Құрғақ қалдықтың массасын өлшеңіз. Массасы бойынша қателіктердің болу себебін анықтаңыз. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4-тапсырма. Өткізілген тәжірибе бойынша қорытынды жасаңыз: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Кері байланыс: