Ерігіштікті есептеу. Химия, 8 сынып, дидактикалық материал.

Аты-жөні: ............................................................... Сыныбы: ..................... Күні: ..................

Тақырыбы: «Заттардың ерігіштігін зерттеу»

Лабораториялық жұмыс №5

Оқу мақсаты

- ерітінділердің құрамын оларды буландыру жолымен анықтау .

Жетістік критерийлері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

- тұздың массасы мен еріткіштің көлемін өлшеп, ерітіндіні әзірлей алады;

- суалтудан кейін құрғақ қалдықтың массасын таба алады;

- ерітінділер құрамы бойынша қорытынды жасай алады;

- тәжірибенің артықшылықтарын/кемшіліктерін бағалай алады және оларды жетілдіру жолдарын ұсына алады.

Реактивтер: натрий хлориді-2г, барий сульфаты -2г, магний карбонаты-2г , су-10мл, қант-10г

Жабдық және ыдыстар: сынауықтар штативі- 1, сынауықтар-6, спирт шам-6, сынауықтардың ұстағышы-1

шыны таяқша-1, химиялық стақан-1, таразы-1

Гипотеза: Суда қанша тұзды ерітсең, ерітіндіні буландырғанда .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Жұмыс барысы:

А тәжірибесі.

1.Бірдей көлемді су құйылған үш сатақанда натрий, барий сульфатын және магний карбонатын ерігіштікке сынаңыз. Қажет болған жағдайда, құрамындағыны қыздыруға болады.

2.Заттарды 3 топқа жіктеп, нәтижелер кестесін ресімдеу: ерігіш, аз еритін, ерімейтін.

В тәжірибесі.

1.Екі сынауыққа шамалы қант салу.

2.Бір сынауыққа шамалы су құйып, оны жақсылап шайқау қажет.

3.Басқа сынауықты спирт шам жалынының астында қыздыру.

4.Болған үдерістерді атау.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

С тәжірибесі.

1.25см³ су мен 10г тұзды таразыда өлшеу.

2.Осы тұзды суда ерітіп, ерітіндіні таразыда өлшеу.

Тапсырма 1. Химиялық стақанға 25 мл судан және 10 г ас тұзынан ерітінді дайындаңыз. Ерітіндідегі еріген заттың массалық үлесін %-пен есептеңіз.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Тапсырма 2. Кәрлен табақшасына ерітіндіні құйыңыз және суалтыңыз. Не байқадыңыз? .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Тапсырма 3. Құрғақ қалдықтың массасын өлшеңіз. Массасы бойынша қателіктердің болу себебін анықтаңыз. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Тапсырма 4. Өткізілген тәжірибе бойынша қорытынды жасаңыз: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................