Су потенциалы. Биология, 11 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп : НЗМ Костанай

Мұғалімнің аты –жөні

Әр түрлі концентрациядағы ерітінділердегі жасушалардың су потенциалы.

Тұзды әр түрлі концентрациясы бар ерітінділердегі жасушалардың су потенциалын зерттеу.

1.Осмос және су потенциалы туралы бұрын алған білімдерін қолданады.

2. Өсімдік жасушаларында плазмолизді сипаттайды.

3. Тұздардың әр түрлі концентрациясы бар ерітінділердегі жасушалық кескінді зерттеуді жүргізеді.

4. Зерттеу нәтижелерін талдайды және қорытынды жасайды

Оқушылар орындай алады :Жазбаша және ауызша түрде физиологиялық тұзды әр түрлі концентрациясы бар ерітінділердегі жасушалардың су потенциалын зерттеңіз және түсіндіріңіз

Пәнге байланысты лексика мен терминология,

Осмос - бұл ..... ерекше түрі ...

В ерітіндісі А шешіміне қарағанда концентрацияланған, ал А ерітіндісі В ерітіндісіне қарағанда сұйылтылған деп сипатталады.

Су потенциалы деген деген термин ...

Плазмолиз өсімдік жасушасында пайда болады ...

Ерітілген / еріткіш / ерітінді

тасымалдаушы ақуыз және жеңілдетілген диффузия

су молекулаларының / молекулалардың таза диффузиясы

төмен концентрация градиенті

жартылай өткізгіш мембрана

су потенциалы / жоғары немесе төмен су потенциалы тепе-теңдігі

Адамгершілікке тәрбиелеу

Физика – су потенциалы, су қозғалысы ,

Химия – жеңілдетілген диффузия, осмос, су молекуласы, ерітінді, еріткіш және ерітінді

Ағылшын - айтылым, жызылым дағдысы

Презентация, видео

Заттар тасымалы 9-10 сынып

Сабақтағы іс шаралар

Амандасу , сабаққа дайындықтарын анықтау

(Т) Оқушыларды сұраққа жауап беруге шақыру.

• Су гипертоникалық немесе гипотоникалық ма?

Жауап. Гипотоникалық ерітінділерде жасушаға қарағанда су көп болады. Ағын су мен таза су гипотоникалық болып табылады.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Оқушылардан пікірталас / пікірталас критерийін жасауды сұраңыз.

•қолдану ...

• сипаттау..

• орындау ..

• талдау ...

(D) Оқушыларды осы сабақтың терминологиясын зерттеуге шақыру.

(Т) Оқушыларды су потенциалы туралы ақпаратты оқуға шақырыңыз (түртіп оқу). Бұл ақпарат мыналарды қамтиды:

• осмос

• Су потенциалы

Абсолютті потенциал және қысым потенциалы

• Өсімдік жасушасындағы осмос

(Ө) (фо) Оқушылар №1жұмыс парағындағы сұраққа жауап береді

Дескриптор:

1. дұрыс жауапты таңдаңыз

(Ө)

(фо)Оқушылар № 2 жұмыс парағындағы сұраққа жауап береді

Қорытынды

Рефлексия : 2 жұлдыз және 1 тілек

Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелері

.Кабинет ішінде қозғалған кезде Қауіпсіздік техниксын сақтау