Орта мән. Дисперсия. Стандартты ауытқу. Алгебра, 8 сынып, презентация. 4 сабақ.

Орта мән. Дисперсия. Стандартты ауытқу

Жаңа тақырыпты меңгеру сабағы

Оқу мақсаты

8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын білу

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

Жинақталған жиілік кестесін толтырады және жинақталған жиілік графигін салады, қолданады.

Қайталау

Жиілік дегеніміз не?

Жиілік тығыздығы дегеніміз не?

Гистограмманы қалай құрамыз?

Шамалардың қандай түрлері болады?

Интервалдық кестені қалай құрады?

Интервалдық кестемен берілген деректердің орташа мәнін қалай есептеуге болады?

Мұғалім оқушылармен алдыңғы сабақта қарастырылған жағдайды талқылайды:

Оқушы портфелінің салмағы қанша болатынын анықтау үшін бірінші сынып оқушылары арасында зерттеу жүргізілді. Зерттеу нәтижесінде келесі сан қатары (портфель массасы кг- мен берілген) алынды:

2,1; 2,45; 1,9; 2,6; 3,1; 1,95; 3,4; 4,3; 1,15; 2,7; 2,2; 3,2; 2,4; 2,2; 1,8; 1,5; 2,4; 2,25; 2,6; 1,75.

Сұрақтар:

Қанша оқушыда портфелінің массасы 3 кг-нан кем? 4 кг-нан кем? 3 кг-нан артық? 4 кг-нан артық?

Оқушылардың қанша пайызының портфелінің массасы 3 кг-нан кем? 4 кг-нан кем? 3 кг-нан артық? 4 кг-нан артық?

Жинақталған жиілік статистикалық қатардағы сандардың қаншасы берілген мәннен аспайтынын көрсетеді. Жинақталған жиіліктер (абсолютті) жиіліктерді жинақтап қосқаннан пайда болады.

Медиана – 163 см

• Бүгін мен білдім …

• Маған қызықты болды …

• Маған қиын болды …

• Мен ... тапсырмаларын

орындадым.

Сабақ қорытындысы