👈 қаріп өлшемі 👉

Құстар әні. Әдебиеттік оқу, 4 сынып, сабақ жоспары.


Қысқа мерзімді жопар

Пән: әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қоршаған ортаны қорғау

Күні:

Сынып: 4

Мектеп: Нұр-Сұлтан қаласы, №76 мектеп-лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Жусупова С.Х.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Құстар әні

Оқу мақсаты

4.2.6.1-кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау

Сабақ мақсаты

Барлықоқушылар: мәтін мазмұынын түсінеді, пікірін білдіреді

Көптеген оқушылар: кейіпкердің іс-әрекетін, мінез-құлқын ,ерекшелігін айта алады;

Кейбір оқушылар: Мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалайды

Бағалау критерийі

  • мәтін мазмұынын түсінеді, пікірін білдіреді;
  • кейіпкерлердің іс-әрекетін, мінез-құлқын ерекшелігін айта алады;
  • мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалай алады;

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: жолбашы, қиқулап

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың арасында табиғатқа деген сүйіспеншілік, қамқорлық сезімдері туындайды. Бір-біріне сыйлатықпен, құрметпен қарайды.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі,дүниетану.

АКТ қолдану дағдылары

https://bilimland.kz/kk/courses/dunietanu/zhanuarlardyng-tirshiligi/lesson/qustar

https://bilimland.kz/kk/courses/dunietanu/zhanuarlardyng-tirshiligi/lesson/qustar

Құс дауысы

https://www.youtube.com/watch?list=RDhj4jNQsGqzQ&v=hj4jNQsGqzQ&feature=emb_rel_end

Құстар туралы ән https://yandex.kz/video/preview/?filmId=7194033307088239950&reqid=1584624916159564-1435097559790387446600080-sas1-8960-V&text=құстар+туралы+әндер+караоке

Бастапқы білім

Өткен бөлім бойынша білімдерін қорытындылап, бағалайды

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Құстардың дауысы қойылады. Балалар сол дауыстың ішінен құстардың дауысын ажыратады.

-көкек

-бұлбұл

-қарға

-тырна

-көкқұтан

-аққу

-қарлығаш

-шағала

-үйрек

Тырнаны сипаттау арқылы табады.

Сабақтың тақырыбын және мақсатын айту. Бағалау кретиерийлерімен таныстыру.

Слайд №1-4

https://www.youtube.com/watch?list=RDhj4jNQsGqzQ&v=hj4jNQsGqzQ&feature=emb_rel_end

Сабақтың ортасы

15 минут

«INSERT» әдісі

Тапсырманы оқып, түртіп алу жүйесі бойынша жұмыс жасалады:

W- білемін;

+ жаңалық;

- білмеймін;

?- білгім келеді;

кесте жүйесі бойынша жұмыс жасайды.

Оқулықты оқып болған соң, топқа жиналып кестені толтырады.

Дескриптор:

  • кейіпкердің ерекшелігін көрсете алады;
  • кейіпкердің іс-әрекетін салыстырады және бағалайды;
  • кейіпкердің мінез-құлқының өзгеру себебін дәлелдер арқылы түсіндіреді;

Әр топ өз кестесімен таныстырады.

Б: Топтардың бірін – бірі бағалайды.

Слайд №5

Оқулық,кесте, түсті қаламдар, фломастер

Сергіту сәті

2минут

Құстар туралы әнді караокемен орындау.

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=7194033307088239950&reqid=1584624916159564-1435097559790387446600080-sas1-8960-V&text

4минут

«Бес сұрақ!» әдісі

Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына бір құстың аты жазылған стикерді жапсырады – қатысушы сыныпқа құсты сипаттайтын 5 сұрақ қоя алады, оған жауап не ИӘ, не ЖОҚ деп беріледі.

Б: Мадақтау

Стикер, маркер

5 минут

Құстар туралы бейнероликті оқушыларға көрсету.

Сұрақ: Өздерің тұрған жерде қыстап қалған құстарға қандай көмек керек деп ойлайсыңдар?

«Бір минуттық әңгіме» әдісі

-жұпта талқылайды

-жауап береді.

Б: «Бағдаршам»

Слайд 6

https://bilimland.kz/kk/courses/dunietanu/zhanuarlardyng-tirshiligi/lesson/qustar

https://bilimland.kz/kk/courses/dunietanu/zhanuarlardyng-tirshiligi/lesson/qustar

5 минут

«Күзгі жолдың қиындығы» тақырыбында өз ойын жазады.

Дескриптор:

-өз ойын жүйелі жеткізеді;

-орфографиялық нормаларды сақтайды.

Слайд 7

Сабақтың соңы

4минут

Сіздердің әрқайсыңызға бүгінгі оқылған материалға қатысты 5 сұрақ жазу керек. Сұрақтардың әрқайсысы түрлі сұрау есімдігінен басталуы тиіс:

Не?

Кім?

Қашан?

Қайда?

Неге?

қалай

Егер ... болса, не болады?

Слайд 8

Саралау

1-тапсырмада

Тапсырма барлық оқушыларға ұсынылады, бірақ әртүрлі нәтиже күтіледі. Қабілеті төмен оқушылар мәтінді оқуға қосымша уақыт беруге болады.

3-тапсырмада

Кейбір оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқуда екпіннің дұрыс қойылуын, дауыс ырғағын көрсету қажет болады. Дайындалуға қосымша уақыт беріледі. Мұғалім тарапынан қолдау көрсетіледі.

4-тапсырмада

Кейбір оқушылар өз ойын жазуда сөз тіркестерін жазуы мүмкін. Қабілеті төмен оқушыларға сөздер мен сөз тіркестері ұсынылады.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

«Жарайсыңдар!», «Өте жақсы»,«Керемет!» өздерімен мадақтау арқылы бағалау, топтардың бірін-бірі бағалауы

Дескриптор

  • кейіпкердің ерекшелігін көрсете алады;
  • кейіпкердің іс-әрекетін салыстырады және бағалайды;
  • кейіпкердің мінез-құлқының өзгеру себебін дәлелдер арқылы түсіндіреді;

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Топпен жұмыс жасауда қауіпсіздік ережесін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсатына жеттім бе?

Оқушылар не үйренді?

Ынтымақтастық атмосферасы орнады ма?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма?

Жоспарланған уақытты ұстандым ба?

Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік,қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» 2023 жылдан бастап Қазақстанда қандай өзгерістер болады? 03.12.2022
» Алаяқтар IPO бойынша жалған мобильді қосымшаларды іске қосты 29.11.2022
» Айлакер-алаяқтар интернетте делдалдарды қалай және қандай мақсатпен іздейді 26.11.2022

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы