Әдеби шығарманың жанрын анықтау. Т.Әбдірахманова. «Даналарым». Әдебиеттік оқу, 3 сынып, дидактикалық материал.

Қосымша №1

«Серпінді доп» ойыны.

Атақты тұлғалар аттары: Абай Құнанбаев, Мәншүк Маметова, Қазыбек би, Абылай хан, т.б.

Қосымша №2

Топқа бөлу:

1 топ – «билер»

2 топ – «ақындар»

Қосымша №3

Қосымша №4

Даналарым

Төле би, Әйтеке би, би Қазыбек,

Шағында бір-біріне ел назы көп.

Алдынан үшеуінің қайтады екен,

Адамдар әділдікке дән разы боп.

Бұдан соң тұрады Шоқан, Ыбырай, Абай,

Ел көшін бағдарлаған тыңға қарай.

Жүсіпбек, Ахмет, Мағжан – бұлар үшеу,

Қатерден қаймықпаған өңшең нар-ай!

Ендігі үш – Сәкен, Ілияс, Бейімбеттер,

Заманнан бұлар да ерек көрді көп кер.

Қаныш пен Мұхтар, Әлкей ғұламалар,

Елім деп ғұмыр кешті, төкті көп тер.

Тұрсынхан Әбдірахманова

Мақал-мәтелдер:

1.Күш батылдыққа ереді.

2.Батыл болсаң, батыр да боласың.

3.Шын батыр сын үстінде танылар.

4.Батыр - елдің сәулеті,

Балқұрақ - колдің сәулеті.

5.Батыр мың қол бастайды,

Шешен тар жерде сөз бастайды.

6.Көп ойласаң — дана боласың,

Көп ойнасаң — бала боласың.

7.Кешірімділік — анадан,

Кішіпейілділік — данадан.

Қосымша №5

««Венн диаграммасы» әдісі

Сұрақтартар үлгісі:

-Неліктен бұл шығарма өлеңге жатады деп ойлайсың?

-Шығарманың өлең екенін қалай дәлелдей аласың?

-Мақал-мәтелдердің қандай ерекшеліктерін көрсете аласың?

Қосымша №6

Қалыптастырушы бағалау

Дескрипторлар:

-сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді қолданады;

-мәтіндердің жанрын анықтайды;

-өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін сипаттайды.

-даналар туралы ойын айтады.

Қосымша №7

Қосымша №8

«Аяқталмаған сөйлем» әдісі

Өздеріңе жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырыңдар:

-бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.

-бүгін сабақта қуантқаны.....

-мен өзімді.....үшін мақтар едім.

-маған ерекше ұнағаны.....

-қызықты болғаны.....

-......қиындық тудырды.

-менің түсінгенім.....