Шығарманың көркемдік ерекшелігі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.

№3 тапсырма. Жеке жұмыс. «Тұжырым картасы» арқылы берілген тұжырым мен өзіңіз оқыған поэманы байланыстыра отырып, автор стиліне баға беріңіз.ТұжырымМенің автор стиліне беретін бағам Поэмада оқиға динамикасы күшті. Ал жеке — жеке эпизодтарда сол динамика әсіресе қатты ...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығарманың көркемдік ерекшелігі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.

№1 тапсырма. Теориялық мәліметті жұбыңызбен талқылаңыз. Троп - грекше - tropos - бұрылыс, бұрма деген сөз. Көркем тілдің басқа түрлерінен ауыстыру мағынасында қолданылатын сөздердің негізгі ерекшелігі астарлылығында. Бір нәрсені айтып, екінші мағына ұқтыруында. Мысалы, ақындар: Алатау а...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығарманың көркемдік ерекшелігі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.

№2 тапсырма. Топтық жұмыс. Ұсынылған кестеге сай құбылту мен айшықтаудың түрі, қолданылу мақсатын, автордың стильдік ерекшелігін бағалаңыз.Шығармадан үзіндіқұбылту мен айшықтаудың түрі, қолданылу мақсатыАвтордың стильдік ерекшелігіне бағаТілісің, теңіз көңіл, батылысың,Өткір ой, сезгір сезім батырыс...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығарманың көркемдік ерекшелігі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 4-сабақ.

Көршіңмен талқылаТроп - грекше - tropos - бұрылыс, бұрма деген сөз. Көркем тілдің басқа түрлерінен ауыстыру мағынасында қолданылатын сөздердің негізгі ерекшелігі астарлылығында. Бір нәрсені айтып, екінші мағына ұқтыруында. Мысалы, ақындар: Алатау ақ бас шалым көпті көрген не жұлдыз жымыңдады, күн к...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығарманың көркемдік ерекшелігі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 4-сабақ.

САБАҚ: қазақ әдебиетіМектеп: НЗММерзімі: Оқытушы аты-жөні: СЫНЫП: 10Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: 0Бөлім: Адам жанының құпиясыСабақтың тақырыбы: Шығарманың көркемдік ерекшелігі Сабақтың оқу мақсаттары9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығармадағы психологизм көрінісі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 5-сабақ.

№2 тапсырма. Жұптық жұмыс. Келесі сауалдарды жұбыңызбен талқылаңыз.І.Жансүгіров Құлагерге жасалған қарабет–қастандық ақынның жүрегін жаралауын қалай жеткізеді?Поэмадағы ақынның ауыр жан күйзелісі, терең тебіренісіқалай беріледі?Ақынның көңіл–күйіндегі сан түрлі психологиялық өзгерісте...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығармадағы психологизм көрінісі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 5-сабақ.

№3 тапсырма. Теориялық мәліметті жұбыңызбен бірге талқылаңыз:Көркем әдебиеттегі психологизм деп отырғанымыз көркем шығармада адамның жан дүниесін, ішкі сезімін терең ашып көрсетуге айрықша мән беру. Психологиялық шығарманың түп негізі ретінде ХҮІІІ ғасырда Англияда жазылған Стерннің «Тристам ...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығармадағы психологизм көрінісі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 5-сабақ.

№4 тапсырма. Берілген кестеге сай шығармадан психологизм қолданысын анықтап, талдаңыз.Шығармадан үзіндіҮзіндідегі психологизм көрінісі Дескрипторлар:Шығармадан психологизм қолданылған үзіндіні іріктейді;(кемінде 2-3);Үзіндідегі психологизм көрінісін анықтайды. ;(кемінде 2-3);...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шығармадағы психологизм көрінісі. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 5-сабақ.

«Галереяда ой шарлау» I. Жансүгіровтың «Құлагер» поэмасы қазақ әдебиеті тарихында шоктығы биік тұрған көркем туындылардың бірі. XIX ғасырдың екінші жартысында туып, XX ғасырдың бас кезінде дүние салған ардагер әнші, сазгер, әрі ақын — Ақан сері Қорамсаұлының аты қазақ мәдениеті тарихында елеулі оры...
Қазақ әдебиеті
Толық