Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары3-тоқсанМұғалім: Пән: қазақ әдебиетіСынып: 8Бөлім/ТақырыпМахаббат және абыройОқыту мақсатыКөркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану;Ойлау дағдыларының деңгейіБағалау және сараптауБағалау критерийіШығарма үзінділерін оқу;Көрке...

Міржақып Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы“Санамақ” әдісі 1-тапсырма.Берілген сөйлемдерді оқиға желісіне сай нөмірлеңіз.2-тапсырма. Романды бөлімдерге бөліп, әрқайсысына ат беріп, басты оқиғаны суреттейтін үзіндіні мысалға келтіріңіздер.3 - тапсырма. Топтық жұмыс.1. Берілген үзіндіні оқып, мазмұнын ес...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСабақ : № 5 Мектеп:Пән: қазақ әдебиетіКүні : Мұғалім: Сынып: 8 Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Бөлім:Махаббат және абыройСабақтың тақырыбы:М.Дулатұлы «Бақытсыз Жамал» романыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:8.1.4. 1...

Мұғалімге сабақты ұйымдастыруға қажетті қосымша ақпаратКөркем мәтіндердегі кейіпкер тілін талдау Кейіпкер тілі – лингвистикалық стилистиканың зерттеу нысанына жатады. Кейіпкер тілін талдауда диалог, монолог, полилогтердің қызметі айырықша. Әсіресе, диалогтің табиғаты ерекше. Диалог а...

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары3-тоқсанМұғалім: Пән: қазақ әдебиетіСынып: 8Бөлім/ТақырыпМахаббат және абыройОқыту мақсатыавтор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;Ойлау дағдыларының деңгейіБағалау және сараптауБағалау критерийіӨз ойын жеткізуде нақты дәлелдер ұсынад...

Міржақып Дулатұлы“Бақытсыз Жамал”1-тапсырма. Әр топта 2 оқушы концептуалдық кесте толтырады,2 оқушы кейіпкер бейнесін ашатын сөйлемдерді оқулықтан тауып жазады, 1 оқушы бүгінгі өмірмен байланыстырып, «Кейіпкерлермен сырласу» хатын жазып,өз көзқарасын білдіреді.2-тапсырма. Келесі ұстанымдар төңірегі...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСабақ : № 6 Мектеп:Пән: қазақ әдебиетіКүні : Мұғалім: Сынып: 8 Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Бөлім:Махаббат және абыройСабақтың тақырыбы:М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:8.2.2. 1 ...

Мұғалімге әдістемелік нұсқаулықЭссе мен шығарманың айырмашылығыЭссеШығарма АнықтамасыЭссе дегеніміз (фр. тіл. Essai –тәжірбие, лат.т. exagium – құрау) – философиялық, әдеби, тарихи, публицистикалық, әлеуметта...

Қалыптастырушы бағалау тапсырмаларыМұғалім: Пән: қазақ әдебиетіСынып: 8Бөлім/ТақырыпМахаббат және абыройОқыту мақсатышығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.Ойлау дағдыларының деңгейіБағалау және сараптауБағалау критерийіШығарманың көркемдік-идеялық құндыл...

Міржақып дулатұлы“бақытсыз жамал”романы1-тапсырма. «Әдеби үйірме» әдісі.Топтық жұмыс.Оқушылар шығарма желісі бойынша топтық жұмыс атқарады.Әр оқушының өзіндік қызметі болады.Топ мүшелерінің қызметі:1 суретші (сол кездегі жағдайдың суретін сөзбен салады)1 әдебиетші (қазақ отбасына тән мінезді жазад...