ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңіСабақ : № 3Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Б/С2. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара сал...

ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңіСабақ : № 4Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты А/И1.Шығарма композициясындағы белгілі-бір эпизодтың алаты...

ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...С.Торайғыров «Шәкірт ойы» өлеңіСабақ : № 5Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсатыТ/Ж4. Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айтуҚұн...

Сабақ жоспары ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған... С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңі Сабақ : № 6,7 Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрын, фабуласы...

Қазақ тілі3-сыныпБөлім атауы “Өнер”Сабақ тақырыбы №82 сабақ. Мазмұндама Құрастырған Ршымбетова Г.А.Бағалау критерийлері жетекші сұрақтар арқылы мәтін мазмұнын болжайды; ашық және жабық сұрақтарға жауап береді; мәтінге жоспар құрастырады; жоспар бойынша мазмұндама жазадыСурет...

Бөлім атауы: Отбасы құндылықтары5Т1Сабақтың тақырыбы:Т.Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесіСабақтың мақсаты:Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтауБағалау критерийлері:Эпикалық шығарманы біледі;Автор бейнесін анықтай алады;Ой шақыру«Анасын сағынған бала» деген ойды естігенде көз алдарың...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бөлім атауы: Отбасы құндылықтарыМектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Құлжаева Б.Ж.Сынып: 5 L1Қатысқан оқушылар саны: 11Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыТ.Нұрмағамбетов &...

...

...

...