Қазақ әдебиеті


М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе (Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 1 сабақ.

Сабақ тақырыбы:М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе ( Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі Оқу мақсаты:10.3.1.1 - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалауБағалау критерийлері: - Шығарманың тарихи құндылығын анықтайды;- Шығарманың көркемдік құндылығына баға береді.- Оқушы...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе (Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 1 сабақ.

Қысқа мерзімді жоспарКелісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекші________«____» _______ 2018ж. Ұзақ мерзімді жоспар бөлім:Қазақтың Қанышы Мектеп: Ақтау қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: 15-21.01.2018Мұғалімнің аты-жөні: Айтан А.Л.Сынып...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе (Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал.

Үзінді:Имантай ақсақалдың жас ұрпақ тәрбие сiне талабы да аса қатаң болған: ес бiлiп, етек жиған бала ертелi-кеш ойын қумай, нақты қарекетпен айналысуға тиiс; молдалыққа жалдаған адамдары да – әсiре шариғатшыл немесе шала сауатты дүмшелер емес, оқуы озық қалаларда медресе тәмамдаған оқымысты ж...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе (Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Сабақ тақырыбы:М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе ( Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі Оқу мақсаты:10.1.2.1.- әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну Бағалау критерийлері: Шығарманың идеялық мазмұнын таба алады;Шығармаға сюжеттік-композициялық...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Дара дарын» роман-эссе (Қаныш Сәтпаев туралы) «ХІV ғасырдан хат» бөлімі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Қысқа мерзімді жоспарКелісілді«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекші________«____» _______ 2018ж. Ұзақ мерзімді жоспар бөлім:Қазақтың Қанышы Мектеп: Ақтау қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: 15-21.01.2018Мұғалімнің аты-жөні: Айтан А.Л.Сынып...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, нұсқаулық.

Талдау (анализ) - көркем шығарманы тексергенде қолданылатын тәсіл. Шығарманы әр қырынан алып карастырып, оның қасиет ерекшелігін, жеке бөлек-бөлшектеріне тән өзгеше сипат белгілерді арнайы зерттеп, танып-білу. Айталық, шығарманы идеялық мазмұн, тақырыпты баяндау ерекшеліктері тұр...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, дидактикалық материал.

« Оның тұлғасының өзі ерек. Бойы екі метрге жуық болғаны белгілі. Басы да үлкен болған. Әлгі бойының ұзындығын айтатын ағылшынның премьер-министрі Уинстон Черчилль тағы бір сөзінде бас киімінің өлшемін сұрайды. Сонда Қанекең: «Егер сіз екеуміз бас киім айырбастасақ, екі жағымыз да өкінбе...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Медеу Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссеОқу мақсаты10.1.2.1.- әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсінуБағалау критерийі:• Мазмұнын түсінеді• Сюжетіне талдау жасайды• Композициялық құрылымын анықтайды• Идеясын түсінеді« Оның тұлғасының өзі ерек. Бойы екі метр...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыПән: Қазақ әдебиетіМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Т1Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:БөлімМедеу Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссеОқу бағдарламасына сілтеме10.1.2.1.- әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын ...
Қазақ әдебиеті
Толық

М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, нұсқаулық.

Сабақ жоспарлауда, тапсырмаларды ұйымдастыруда сізге көмек болады.Мектепте әдебиетті оқытудың мән-маңызы көркем туындыны оқыту, талдау, оқырмандық пікір қалыптастырумен ашылмақ. Көркем туындыны оқу бар да, талдау бар. Талдау оқусыз жүзеге аспайды. Оқу баланың өз еңбегімен жүзеге асс, талдау мұғалім,...
Қазақ әдебиеті
Толық