👈 қаріп өлшемі 👉

Физика_7-сынып


Жиынтық бағалауға арналған

әдістемелік ұсыныстар

Физика

7-сынып

 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7-сынып білім алушының «Физика» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар 7-сынып «Физика» пәні бойынша ұзақ мерзімді оқу бағдарламасы негізінде дайындалған.

 Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

 Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

 Әдістемелік ұсыныс негізгі орта білім беру мектебі мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

 

 Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

 

  

  

1-ТОҚСАН

БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Физика – табиғат туралы ғылым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.1.1.1 - физикалық құбылыстарға мысалдар келтіру

7.1.1.2 - табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ажырату

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Физикалық құбылыстарды ажыратады
  • Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін анықтайды

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Орындау уақыты

10 минут

Тапсырма

1. Құбылыстарды түрлеріне қарай топтарға бөліп, кестеге еңгізіңіз:

Доптың домалауы, қорғасынның балқуы, күн күркірегенінің естілуі, қар еруі, жұлдыздар жарқырауы, судың қайнауы, таң атуы, жаңғырық, сағат маятнигінің тербелуі, бұлттар қозғалысы, көгершіннің ұшуы, найзағай жарқылдауы, электр шамының жануы.

механикалық

электрлік

дыбыстық

жылулық

магниттік

жарықтық

[6]

2. Төменде көрсетілген физикалық құбылыстардың қайсысын зерттеу кезінде эксперимент әдісін қолдану жеңілірек болады?

  • Найзағай
  • Күн тұтылуы
  • Поляр шұғыласы
  • Қағаз ұшағының ұшуы

[1]

3. Кемпірқосақ пен найзағайды зерттеу кезінде ғылыми әдістің қандай түрін қолданасыз?

  • Тәжірибе
  • Бақылау
  • Модельдеу
  • Сауалнама жүргізу

[1]

Жалпы: [8]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Физикалық құбылыстар түрлерін ажыратады

1

механиқалық құбылыстарды таңдайды

электрлік құбылыстарды таңдайды

дыбыстық құбылыстарды таңдайды

жылу құбылыстарын таңдайды

магниттік құбылыстарды таңдайды

жарық құбылыстарын таңдайды

1

1

1

1

1

1

Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ажыратады

2

3

физикалық құбылысқа ғылыми әдісті таңдай алады

ғылыми әдісті анықтайды

1

1

Жалпы балл

8

«Физика табиғат туралы ғылым» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Физикалық құбылыстар түрлерін біледі және оларды ажырата алады

Физикалық құбылыстардың түрлерін ажырату қиындық туғызады

Механикалық/электрлік/ дыбыстық/жылу/магниттік/жарық құбылыстарын ажырату кезінде қателіктер жібереді

Физикалық құбылыстардың түрлерін дұрыс ажыратады

Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ажырата алады

Ғылыми әдістерді ажырату қиындық туғызады

Ғылыми әдістерді анықтау кезінде қателіктер жібереді

Ғылыми әдістерді дұрыс ажырата алады

«Физикалық шамалар мен өлшеулер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.1.2.1 - физикалық шамаларды олардың SI (Халықаралық бірліктер жүйесі) жүйесіндегі өлшем бірліктерімен сәйкестендіру

7.1.2.3 - үлкен және кіші сандарды жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану, санды: стандартты түрде жазу

7.1.3.1 - дененің ұзындығын, көлемін, температурасын және уақытты өлшеу, өлшеу нәтижелерін аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып жазу

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін Халықаралық бірліктер жүйесінде (ХБЖ) жазады
  • Үлкен және кіші сандарды жазғанда үлестік және еселік қосымшаларды қолданады
  • Аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып, дененің ұзындығын, көлемін және ауданын анықтайды

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

1. Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-не келтіріп, сәйкестігін көрсетіңіз.

Жолаушының жүрген уақыты 1 сағ

Пойыз жылдамдығы 108 км/сағ

Қораптын көлемі 100 см3

Жүктің массасы

100 г

0,1

3600

0,1·10-3

30

м3

м/с

кг

с

Мензуркадағы сұйықтықтың көлемі 100 мл

100·10-6

м3

[5]

2. Келесі шамаларды үлестік және еселік қосымшаларды қолданып жазыңыз:

  • 1,44106 байт
  • 1,810-1 м
  • 3 10-6 с
  • 25 10-3 м

[4]

3. a) Дәптер ұзындығын өлшеу үшін сызғыштың дұрыс қойылған суретін көрсетіңіз.

1

2

3

4

[1]

b) Өлшеуіш цилиндрдің бөлік құнын анықтаңыз ________мл.

[1]

c) Суретте көрсетілген өлшеуіш цилиндрге құйылған сұйықтың көлемін қателікті ескере отырып анықтаңыз және оны келесі түрде жазыңыз: V = _____±_____ мл.

[2]

Жалпы: [13]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-не келтіреді

1

уақыттың өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді

жылдамдықтың өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді

көлемнің см3 өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді

массаның өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді

көлемнің мл өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді

1

1

1

1

1

Үлкен және кіші сандарды жазғанда үлестік және еселік қосымшаларды қолданады

2

106-не сәйкес еселік қосымшаны анықтайды

10-1-не сәйкес үлестік қосымшаны анықтайды

10-6-не сәйкес үлестік қосымшаны анықтайды

10-3-не сәйкес үлестік қосымшаны анықтайды

1

1

1

1

Аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып, дененің ұзындығын, көлемін және ауданын анықтайды

3

  • өлшеу әдісін таңдайды
  • бөлік құнын анықтайды
  • cұйықтың көлемін анықтайды

өлшеуіш құралдың қателігін табады

1

1

1

1

Жалпы балл

13

«Физикалық шамалар мен өлшеулер» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-не келтіреді

Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-не келтіру қиындық туғызады

Уақыттың/жылдамдықтың/

көлемнің (см3/мл)/массаның өлшем бірліктерін ХБЖ-не келтіру кезінде қателіктер жібереді

Физикалық шамалардың өлшем бірліктерін ХБЖ-нде жазады

Үлкен және кіші сандарды жазғанда үлестік және еселік қосымшаларды қолданады

Үлкен және кіші сандарды жазғанда үлестік және еселік қосымшаларды қолдану қиындық туғызады

106/10-1/10-6/10-3-не сәйкес еселік немесе үлестік қосымшаларды анықтау барысында қателіктер жібереді

Үлкен және кіші сандарды жазғанда үлестік және еселік қосымшаларды қолданады

Аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып, дененің ұзындығын, көлемін және ауданын анықтайды

Аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып, дененің ұзындығын, көлемін және ауданын анықтау барысында қиналады

Өлшеуіш құралды пайдалану/бөлік құнын анықтау/ сұйықтың көлемін өлшеу/ құралдың қателігін табу кезінде қате жібереді

Аспаптардың қателіктерін есепке ала отырып, дененің ұзындығын, көлемін және ауданын анықтайды

«Кинематика негіздері. Механикалық қозғалыс»

бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.2.1.4 - қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептеу

7.2.1.5 - s -тің t-ға тәуелділік графигін тұрғызуда координата осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеу

7.2.1.7 - бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдығын анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептейді
  • Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызады
  • Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдықты анықтайды

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. а) Cуретті пайдаланып велосипедшінің СD аралығын қандай жылдамдықпен өткенін анықтаңыз.

______________________________________________________ км/сағ. [2]

b) А-дан D-ға дейін велосипедшінің орташа жылдамдығын есептеңіз.

________________________________________________________ км/сағ. [2]

2. Жүк көлігі 72 км/сағ жылдамдықпен қозғалып келеді. Оның s жолының t уақытқа тәуелділік графигін тұрғызыңыз.

[4]

3. Дененің s жолының t уақытқа тәуелділік графигін пайдаланып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

Дене алғашқы 4 с-та _________м жол жүрді. [1]

Қозғалыстағы дененің жылдамдығы қандай? [1]

Графикке қарап кестені толтырыңыз:

Уақыт аралығы

0 - 3 c

3 - 6 c

6 - 9 c

9 - 12 c

12 - 15 с

Жүріп өткен жол бөлігіне кеткен уақыт, ∆t, с

Жүрілген жолдың ұзындығы, ∆s, м

Дененің жүріп өткен жол бөлігіндегі жылдамдығы v, м/с

[1]

Кестеге қарап қандай қорытындыға келдіңіз? _____________________________________ ___________________________________________________________________________

[1]

Жалпы: [12]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептейді

1 a

минутты сағатқа айналдырады

қозғалыстағы дененің жылдамдығын есептейді

1

1

1 b

орташа жылдамдықты анықтау формуласын қолданады

қозғалыстағы дененің орташа жылдамдығын есептейді

1

1

Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызады

2

жылдамдық өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді

координаталық остерін белгілейді

остердің өлшем бірлігін көрсетеді

график сызады

1

1

1

1

Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдықты анықтайды

3

графикті қолданып берілген уақыттағы жолды есептейді

графикті қолданып жылдамдықты есептейді

кестені толтырады

қорытынды жасайды

1

1

1

1

Жалпы балл

12

«Кинематика негіздері. Механикалық қозғалыс» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептейді

Қозғалыстағы дененің жылдамдығын, орташа жылдамдықты есептеу қиындық туғызады

Қозғалыстағы дененің жылдамдығын/ орташа жылдамдықты есептеу кезінде қателіктер жібереді

Қозғалыстағы дененің жылдамдығын және орташа жылдамдықты анықтайды

Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызады

Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін тұрғызу

қиындық туғызады

Жылдамдықтың өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіру/ остердің өлшем бірлігін көрсету/график масштабын таңдау/график сызу кезінде қателіктер жібереді

Жылдамдықтың өлшем бірлігін ХБЖ-не келтіреді, остерді белгілейді, остердің өлшем бірлігін көрсетеді, график масштабын таңдайды және графикті сызады

Бірқалыпты қозғалған дененің орын ауыстыруының уақытқа тәуелділік графигінен жылдамдықты анықтайды

График арқылы жолды анықтау, жылдамдықты анықтау қиындық туғызады

График арқылы жолды анықтау/ жылдамдықты анықтау/ қорытынды жасау кезінде қателіктер жібереді

График арқылы жол мен жылдамдықты дұрыс анықтайды, кесте толтырады және қорытынды жасайды

2-ТОҚСАН

БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Тығыздық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.2.2.12 - әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш цилиндрді (мензурка) қолдану

7.2.2.13 - тығыздықтың физикалық мағынасын түсіндіру

7.2.2.15 – тығыздықтың формуласын есептер шығаруда қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшейді
  • Денелердің көлемі мен массаларын біле отырып, заттардың тығыздығын анықтайды
  • Заттың тығыздығын анықтайтын формуласын қолданып есептер шығарады

Ойлау дағдыларының

Деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

  • Мензуркаларға қарап тапсырманы орындаңыз.  
  • Қай мензуркаға ең көп сұйықтық құюға болады?____
  • Қай мензуркамен сұйықтықтың көлемін ең аз қателікпен өлшеуге болады? ____
  • Қай мензуркамен ыдыстағы кофе көлемін дәлірек өлшеуге болады?_______
  • 1 литрлік ыдыстағы су көлемін қай мензурканың көмегімен тез өлшеуге болады? ___
  • 1-ші мензуркадағы сұйықтықтың көлемін анықтаңыз_______

[5]

2. Блоктардың қайсысының тығыздығы үлкен? Өсу ретімен орналастырыңыз.

1

2

3

4

5

6

[4]

3. Алюминий текше көлемі 550 см3 болғанда массасы 1100 г болады. Бұл текше тұтас па, әлде қуысы бар ма? Жауабыңызды негіздеңіз. (Алюминий тығыздығы 2700 кг/м3)

[2]

Жалпы: [11]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшейді

1

сыйымдылығы үлкен мензурканы анықтайды

өлшеу қателігі аз мензурканы анықтайды

өлшеу дәлдігі жоғары мензурканы анықтайды

берілген су көлемін тез/жылдам өлшеуге болатын мензурканы анықтайды

мензуркадағы сұйықтың көлемін анықтайды

1

1

1

1

1

Денелердің көлемі мен массаларын біле отырып, заттардың тығыздығын анықтайды

2

заттың тығыздығын анықтайтын формуланы біледі

әр блоктың тығыздығын анықтайды

блоктардың көлемдерін анықтайды (ХБЖ – ға келтіреді)

блоктардың тығыздығын өсу ретімен орналастырады

1

1

1

1

Заттың тығыздығын анықтайтын формуласын қолданып есептер шығарады

3

шамаларды ХБЖ-не келтіреді

алынған нәтиже мен алюминийдің тығыздықтарын салыстыру арқылы жауабын табады

1

1

Жалпы балл

11

«Тығыздық» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшейді

Мензуркамен сұйықтың көлемін өлшеу қиындық туғызады

Сыйымдылығы үлкен/ өлшеу қателігі аз мензурканы/ өлшеу дәлдігі жоғары мензурканы/ берілген су көлемін тез өлшеуге болатын мензурканы / мензуркадағы сұйықтың көлемін анықтау кезінде қателіктер жібереді

Мензурканың көмегімен сұйықтың көлемін дұрыс өлшейді

Денелердің көлемі мен массаларын біле отырып, заттардың тығыздығын анықтайды

Денелердің көлемі мен массаларын біле отырып, заттардың тығыздығын анықтауда

қиындық туғызады

Блоктарды тығыздығына қарай ретпен орналастыру кезінде қателіктер жібереді

Денелердің көлемі мен массаларын біле отырып, заттардың тығыздығын дұрыс анықтайды

Заттың тығыздығын анықтайтын формуласын қолданып есептер шығарады

Заттың тығыздығын есептеу формуласын қолданып, есептер шығару қиындық туғызады

Дененің тығыздығын анықтайтын формуланы қолданады, алынған нәтижені алюминийдің тығыздығымен салыстыру кезінде қателіктер жібереді

Заттың тығыздығын есептеу формуласын дұрыс қолданып, есептер шығарады

«Денелердің өзара әрекеттесуі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.2.2.1 - инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру

7.2.2.10 - масса, салмақ және ауырлық күші ұғымдарын ажырату

7.2.2.3 - пластикалық және серпімді деформацияларды ажырату, мысалдар келтіру

7.2.2.5 - Гук заңының формуласы бойынша серпімділік күшін есептеу

7.2.2.6 - тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістерін сипаттау

7.2.2.9 - денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштердің тең әрекетті күшінің модулі мен бағытын анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • «Инерция» құбылысын анықтайды
  • «Масса», «салмақ», «ауырлық күші» ұғымдарын ажыратады
  • «Пластикалық деформация» және «серпімді деформация» түсініктеріне мысалдар келтіреді
  • Гук заңын пайдаланып есептер шығарады
  • Үйкеліс түрлерін сипаттайды
  • Күштерді график арқылы көрсетіп, тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтайды

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

  • Автобус солға бұрылды. Автобус ішіндегі жолаушылар оң жаққа шалқаяды. Бұл қандай құбылыс әсерінен болады? [1]
  • Массасы 3 кг керосиннің салмағы қандай? [1]
  • Ғарыш кемесіндегі ғарышкерге гравитация әсерінен ауырлық күші әсер етеді. Бұл күш Жер бетіндегіге қарағанда аз. Орбитаға шыққан кезде ғарышкер салмағы мен массасы Жер бетіндегімен салыстырғанда қалай өзгереді?

Орбитадағы массасы__________________________ [1]

Орбитадағы салмағы__________________________ [1]

  • Суретте қандай деформация түрлері берілген? Кестеге толтырыңыз.

1 сурет

3 сурет

2 сурет

4 сурет

[4]

  • Суретте серіппенің созылуға дейін және созылған түрі көрсетілген. Серіппенің қатаңдығы 200 Н/м.

a) Серіппенің созылуы дегеніміз не? [1]

b) Серіппенің бастапқы ұзындығын есептеңіз.

[3]

  • Суретте көрсетілген үйкелістің түрлерін анықтаңыз.

________________________ ______________________ ________________________

[3]

  • Денеге бір түзудің бойымен қарама-қарсы бағытта 800 Н және 100 Н күш әсер етеді. Тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтаңыз және күштерді график арқылы көрсетіңіз.

[2]

Жалпы: [17]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

«Инерция» құбылысын анықтай алады

1

инерция құбылысын анықтайды

1

«Масса», «салмақ», «ауырлық күші» ұғымдарын ажыратады

2

салмақты анықтайды

1

3

массаның өзгерісін анықтайды

салмақтың өзгерісін анықтайды

1

1

«Серпімді деформация» түсініктеріне мысалдар келтіреді және оларды ажыратады

4

1-суретте көрсетілген деформация түрін анықтайды

2-суретте көрсетілген деформация түрін анықтайды

3-суретте көрсетілген деформация түрін анықтайды

4-суретте көрсетілген деформация түрін анықтайды

1

1

1

1

Гук заңын пайдаланып есептер шығарады

5

а) серіппенің созылуына анықтама береді

b) физикалық шамаларды ХБЖ-не келтіреді

серіппеге түсірілген күшті анықтайды

Гук заңын қолданып серіппенің бастапқы ұзындығын есептейді

1

1

1

1

Үйкеліс түрлерін сипаттайды

6

тыныштық үйкелісін ажыратады

домалау үйкелісін ажыратады

сырғанау үйкелісін ажыратады

1

1

1

Күштерді график арқылы көрсетіп, тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтайды

7

тең әрекетті күштің модулін табады

тең әрекетті күштің бағытын анықтайды

1

1

Жалпы балл

17

«Денелердің өзара әрекеттесуі» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

«Инерция» құбылысын анықтай алады

Инерция құбылысын анықтау қиындық туғызады

Инерция құбылысына мысалдар келтіруде қателіктер жібереді

Инерция құбылысын дұрыс анықтайды

«Масса», «салмақ», «ауырлық күші» ұғымдарын ажыратады

Салмақты есептеу қиындық туғызады

Салмақты есептеу кезінде қателіктер жібереді

Дененің салмағын дұрыс есептей және анықтай алады

«Серпімді деформация» түсініктеріне мысалдар келтіреді және оларды ажыратады

Деформация түрін анықтау қиындық туғызады

Деформация түрлерін анықтайды, бірақ ажырату кезінде қателіктер жібереді

Деформация түрін дұрыс анықтайды

Гук заңын пайдаланып есептер шығарады

Гук заңын пайдаланып, есептер шығару қиындық туғызады

Серіппенің созылуына анықтама береді, Гук заңын түрлендіреді, серіппенің бастапқы ұзындығын есептеу кезінде қателіктер жібереді

Гук заңын пайдаланып, есептер дұрыс шығарады

Үйкеліс түрлерін сипаттайды

Үйкеліс түрлерін сипаттау қиындық туғызады

Тыныштық/домалау/сырғанау үйкелісін ажырату кезінде қателіктер жібереді

Тыныштық, домалау және сырғанау үйкелісін дұрыс ажыратады

Күштерді график арқылы көрсетіп, тең әрекетті күштің модулі мен бағытын анықтайды

Тең әрекетті күштің модулін анықтау, бағытын анықтау, күштерді график арқылы көрсету қиындық туғызады

Тең әрекетті күштің модулін және бағытын анықтайды, күштерді график арқылы көрсету кезінде қателіктер жібереді

Тең әрекетті күштің модулі мен бағытын дұрыс анықтайды, күштерді график арқылы көрсетеді

3-ТОҚСАН

БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Қысым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.3.1.2 - қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және өзгерту әдістерін сипаттау

7.3.1.9 - атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру және оны өлшеудің әдістерін ұсыну

7.3.1.11 - кері итеруші күшті анықтау және оның сұйыққа батырылған дененің көлеміне тәуелділігін зерттеу 7.3.1.13 - есептер шығару кезінде Архимед заңын қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Қысымның физикалық мағынасын түсіне отырып, өзгерту әдістерін анықтайды
  • Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді
  • Кері итеруші күш пен сұйыққа батырылған дененің көлемі арасындағы байланысты анықтай алады
  • Есептер шығару кезінде Архимед заңын қолданады

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

1. Сұрақтарға жауап беріңіз.

a) Қысым деген не? (Қатты дене үшін) [1]

b) Қатты дене үшін қысым қалай анықталады? Қысымды қалай азайтуға болады? [2]

c) Берілген суреттерді салыстырып, қай жағдайда баланың жерге ең көп қысым түсіргенін анықтаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.

[1]

2. Суретте сынапты барометрдің қарапайым түрі көрсетілген.

Атмосфералық қысым артқан кезде Х және Ү деңгейлері қалай өзгереді?

a) Х деңгейі ___________________________ [1]

b) Ү деңгейі ___________________________ [1]

c) Себебін түсіндіріңіз. [1]

3. Ардақ алқаның күмістен жасалғанын тексеру үшін оның салмағын ауада және суда өлшеді. Өлшеу нәтижелері:

рауа = 16,4 Н;

рсу = 14,6 Н;

а) Неліктен ауадағы алқаның салмағы судағы салмағына қарағанда аз? [1]

b) Алқаның күмістен жасалғанын тексеру үшін келесі шамаларды анықтау керек.

1) алқаның массасы __________________________________________________ [1]

2) алқаға әсер ететін кері итеруші күш __________________________________ [1]

3) алқаның көлемі ___________________________________________________ [1]

4) алқаның тығыздығы ______________________________________________ [1]

5) Кесте бойынша ρкүміс = 10500 кг/м3. Ардақ қандай нәтижеге келді? [1]

Жалпы: [13]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Қысымның физикалық мағынасын түсіне отырып, өзгерту әдістерін анықтайды

1

a) қысымға анықтама береді

b) қысымды анықтау формуласын көрсетеді

қысымды азайту жолын ұсынады

c) қысым жоғары болу жағдайын түсіндіреді

1

1

1

1

Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді

2

Х деңгейінің өзгерісін анықтайды

Ү деңгейінің өзгерісін анықтайды

сынап деңгейінің өзгерісін түсіндіреді

1

1

1

Кері итеруші күш пен сұйыққа батырылған дененің көлемі арасындағы байланысты анықтай алады

3

a) судағы алқаның салмағының жеңіл болуын түсіндіреді

b) 1) алқаның массасын анықтайды

2) алқаға әсер ететін кері итеруші күшті анықтайды

3) алқаның көлемін есептейді

1

1

1

1

Есептер шығаруда Архимед заңын қолданады

3

4) алқаның тығыздығын есептейді және

5) кестедегі мәнімен салыстырып, нәтижесін жазады

1

1

Жалпы балл

13

«Қысым» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Қысымның физикалық мағынасын түсіне отырып, өзгерту әдістерін анықтайды

Қысымға анықтама беру, қысымды анықтау формуласын көрсету кезінде қателіктер жібереді, қысымды азайту жолын ұсыну, қысым жоғары болу жағдайын түсіндіру қиындық туғызады.

Қысымға анықтама береді, қысымды анықтау формуласын дұрыс көрсетеді, қысымды азайту жолын ұсыну/ қысым жоғары болу жағдайын түсіндіру кезінде қателіктер жібереді

Қысымға анықтама береді, қысымды анықтау формуласын жазады, қысымды азайту жолын ұсынады, қысым жоғары болу жағдайын түсіндіреді

Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді

Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру қиындық туғызады

Барометрдегі сұйықтың деңгейлерінің өзгерісін анықтау/сынап деңгейінің өзгерісін сипаттау кезінде қателіктер жібереді

Атмосфералық қысымның табиғатын дұрыс түсіндіреді

Кері итеруші күш пен сұйыққа батырылған дененің көлемі арасындағы байланысты анықтай алады

Кері итеруші күштің физикалық мағынасын анықтау қиындық туғызады

Кері итеруші күш пен сұйыққа батырылған дененің көлемі арасындағы байланысты анықтауда қателіктер жібереді

Кері итеруші күш пен сұйыққа батырылған дененің көлемі арасындағы байланысты анықтай алады

Есептер шығаруда Архимед заңын қолданады

Есептер шығаруда Архимед заңын қолдану қиындық туғызады

Судағы алқаның салмағының жеңіл болу себебін түсіндіреді, алқаның массасын /алқаға әсер ететін кері итеруші күшті / алқаның көлемі мен тығыздығын анықтау кезінде қателіктер жібереді

Есептер шығаруда Архимед заңын дұрыс қолданады

«Жұмыс және қуат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.2.3.1 - механикалық жұмыс деген физикалық ұғымның мағынасын түсіндіру

7.2.3.8 - механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

  •  Механикалық жұмысты анықтау үшін күш пен орын ауыстыруды байланыстыратын формуланы қолданады
  •  Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолданады
  •  Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолданады

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

1. Төмендегі таблицада, жазықтықта жатқан білеушенің қозғалу бағыты мен оған түсірілген күштің бағыты көрсетілген. Әсер етуші күштің жұмысының таңбасы оң/ теріс немесе нөлге тең болатындығын анықтап, сәйкес бос орынға жазыңыз.

[3]

2. Сорғы 5 секундта көлемі 4,5 м3 суды 5 м биіктікке көтереді. Судың тығыздығы 1000 кг/м3.

  • Суды көтеруге жұмсалған күшті анықтаңыз.

F =_________________________________ [2]

  • Суды көтеруге жұмсалған жұмысты анықтаңыз.

А =_________________________________ [2]

  • Сорғы қуатын анықтаңыз.

N =_________________________________ [2]

3. Қуаты 600 Ватт локомотив бірқалыпты қозғалып, 400 м аралықты 30 с-та жүріп өтеді.

  • Локомотивтің жылдамдығын есептеңіз. [2]
  • Локомотивтің тарту күшін анықтаңыз. [2]

Жалпы: [13]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Механикалық жұмысты анықтау үшін күш пен орын ауыстыруды байланыстыратын формуланы қолданады

1

күш қозғалыс бағытына қарама-қарсы бағытталған жағдайдағы жұмыстың шамасын анықтайды

  • күш қозғалыс бағытына перпендикуляр бағытталған жағдайдағы жұмыстың шамасын анықтайды
  • күш қозғалыс бағыты бойымен бағытталған жағдайдағы жұмыстың шамасын анықтайды

1

1

1

Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолданады

2

a) күшті анықтау формуласын қолданады

суды көтеруге жұмсалған күшті табады

b) жұмысты анықтау формуласын қолданады

суды көтеруге жұмсалған жұмысты табады

c) қуатты анықтау формуласын қолданады

сорғы қуатын анықтайды

1

1

1

1

1

1

Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолданады

3

a) жылдамдықты есептеу формуласын қолданады

локомотивтің жылдамдығын есептейді

b) тарту күшін анықтау формуласын қолданады

локомотивтің тарту күшін анықтайды

1

1

1

1

Жалпы балл

13

«Жұмыс және қуат» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Механикалық жұмысты анықтау үшін күш пен орын ауыстыруды байланыстыратын формуланы қолданады

Механикалық жұмысты анықтау үшін күш пен орын ауыстыруды байланыстыратын формуланы қолдану қиындық тудырады

Күш қозғалыс бағытына қарама-қарсы/перпендикуляр/бағыттас болған жағдайдағы жұмыстың шамасын анықтау кезінде қателіктер жібереді

Механикалық жұмысты анықтау үшін күш пен орын ауыстыруды байланыстыратын формуланы дұрыс қолданады

Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолданады

Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын қолдану қиындық туғызады

Суды көтеруге жұмсалған күшті/жұмысты/сорғы қуатын анықтау кезінде қателіктер жібереді

Есептерді шешуде қуат және жұмыс формулаларын дұрыс қолданады

Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолданады

Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы қолдану қиындық туғызады

Жылдамдықты/тарту күшін анықтау кезінде қателіктер жібереді

Қуатты анықтау үшін жылдамдық пен күшті байланыстыратын формуланы дұрыс қолданады

4-ТОҚСАН

БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Энергия» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.2.3.2 - механикалық энергияның екі түрін ажырату

7.2.3.3 - кинетикалық энергия формуласын есептер шығаруда қолдану

7.2.3.4 - жоғары көтерілген дене үшін потенциалдық энергиясының және серпімді дененің формуласын қолдану

7.2.3.6 - механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Кинетикалық және потенциалдық энергиялардың мысалдарын анықтайды
  • Кинетикалық энергия формуласын қолданады
  • Потенциалдық энергия формуласын қолданады
  • Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттайды

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

    • Кестеде мысалға келтірілген дене қандай энергияға ие болатынын анықтаңыз және сәйкес бағанға «» белгісін қойыңыз.

Дене

Жер бетімен салыстырғанда дененің потенциалдық энергиясы

Серпімді деформацияланған дененің потенциалдық энергиясы

Дененің кинетикалық энергиясы

Сығылған серіппе

Жерде домалап бара жатқан доп

Ауада ұшып жүрген диск

Жел әсерінен иіліп тұрған ағаш бұтағы

Гүлге қонып тұрған көбелек

Аспанда ұшып жүрген тырна

[6]

    • Массасы 50 г тас жер бетінен 7 м/с жылдамдықпен вертикаль жоғары лақтырылды. Тастың қозғалыс траекториясы суреттегідей, максимал көтерілу биіктігі 2,5 м-ге тең. Ауа кедергісі ескерілмейді және g = 9,8 Н/кг.

А) А, В нүктелеріндегі тастың энергиясын анықтап, кестені толтырыңыз.

Траектория нүктесі

А

В

Биіктік h, м

0

2,5

[6]

b) Кестедегі мәліметтерді пайдаланып энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттаңыз.

[3]

Жалпы: [15]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтайды

1

сығылған серіппенің энергиясын анықтайды

жерде домалап бара жатқан доптың энергиясын белгілейді

ауада ұшып жүрген дисктің энергиясын белгілейді

жел әсерінен иіліп тұрған ағаш бұтағының энергиясын белгілейді

гүлге қонып тұрған көбелектің энергиясын белгілейді

аспанда ұшып жүрген тырнаның энергиясын белгілейді

1

1

1

1

1

1

Кинетикалық энергия формуласын қолданады

2 a

А нүктесіндегі тастың кинетикалық энергиясын есептейді

А нүктесіндегі тастың потенциалдық энергиясын есептейді

А нүктесіндегі тастың толық энергиясын есептейді

1

1

1

Потенциалдық энергия формуласын қолданады

В нүктесіндегі тастың кинетикалық энергиясын есептейді

В нүктесіндегі тастың потенциалдық энергиясын есептейді

В нүктесіндегі тастың толық энергиясын есептейді

1

1

1

Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттайды

2 b

кинетикалық энергияның түрленуін сипаттайды

потенциалдық энергияның түрленуін сипаттайды

толық энергияның өзгермейтінін сипаттайды

1

1

1

Жалпы балл

15

«Энергия» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ____________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтайды

Кинетикалық және потенциалдық энергияларды анықтау қиындық туғызады

Жер бетімен салыстырғанда дененің потенциалдық энергиясын / серпімді деформацияланған дененің потенциалдық энергиясын / дененің кинетикалық энергиясын анықтауда қателіктер жібереді

Кинетикалық және потенциалдық энергияларды дұрыс анықтайды

Кинетикалық энергия формуласын қолданады

Кинетикалық энергия формуласын қолдану қиындық туғызады

Тастың вертикаль қозғалысы барысында оның кинетикалық/ энергияcын есептеу кезінде қателіктер жібереді

Кинетикалық энергия формулаларын дұрыс қолданады

Потенциалдық энергия формуласын қолданады

Потенциалдық энергия формуласын қолдану қиындық туғызады

Тастың вертикаль қозғалысы барысында оның потенциалдық энергиясын есептеу кезінде қателіктер жібереді

Потенциалдық энергия формулаларын дұрыс қолданады

Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттайды

Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін сипаттау қиындық туғызады

Тастың вертикаль қозғалысы барысында оның кинетикалық/ потенциалдық/толық энергиясының өзгерісін сипаттау кезінде қателіктер жібереді

Энергияның бір түрден екінші түрге өтуін дұрыс сипаттайды

«Күш моменті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.2.4.1 - «Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру 7.2.4.5 - тәжірибеде иіндіктің тепе-теңдік шарттарын анықтау

7.2.4.6 - көлбеу жазықтықтың пайдалы әсер коэффициентін тәжірибеде анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Күнделікті өмірде қолданылатын механизмдерді анықтайды
  • Моменттер ережесін қолданады
  • Механизмдер ПӘК-ін анықтайды

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырмалар

1.

      • Суретте көрсетілген қайшы мен қысқыштарды механизмнің қандай түріне жатқызуға болады?
      • Неліктен осы құрылдардың саптарының ұзындығы әртүрлі болатындығын түсіндіріңіз.

[2]

2. Суретте иіндікке орналастырылған жүктер мен жүк тарапынан әсер етуші күштердің иіндерінің мәні берілген. Әр нұсқадағы иіндіктің тепе-теңдікте болатынын немесе сағат тіліне бағыттас/қарсы айналатынын анықтаңыз және кестеге жазыңыз.

[4]

3. Жұмысшы массасы 50 кг арбаны 80 см биіктікке 125 Н күш жұмсап, итеріп шығарды. Жазықтықтың ұзындығы 4 м.

a) пайдалы жұмысты анықтаңыз.

b) толық жұмысты анықтаңыз.

c) көлбеу жазықтықтың ПӘК-ін анықтаңыз.

[4]

Жалпы: [10]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Күнделікті өмірде қолданылатын механизмдерді анықтайды

1

механиз түрін анықтайды

қайшы саптарының ұзындығы түрлі болу себебін түсіндіреді

1

1

Моменттер ережесін қолданады

2

«а» жағдайындағы моменттер ережесін қолданып, иіндіктің тепе-теңдік шартын анықтайды

«b» жағдайындағы моменттер ережесін қолданып, иіндіктің тепе-теңдік шартын анықтайды

«c» жағдайындағы моменттер ережесін қолданып, иіндіктің тепе-теңдік шартын анықтайды

«d» жағдайындағы моменттер ережесін қолданып, иіндіктің тепе-теңдік шартын анықтайды

1

1

1

1

Механизмдер ПӘК ін анықтайды

3

пайдалы жұмысты анықтайды

толық жұмысты анықтайды

ПӘК-ін анықтау формуласын қолданады

жазықтықтың ПӘК-ін анықтайды

1

1

1

1

Жалпы балл

10

«Күш моменті» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Күнделікті өмірде қолданылатын механизмдерді анықтайды

Механизм түрін анықтау, рычаг иіндігінің ұзындықтары неліктен әртүрлі болатындығын түсіндіру қиындық тудырады

Механизм түрін анықтайды, рычаг иіндігінің ұзындықтары неліктен әртүрлі болатындығын түсіндіру кезінде қателіктер жібереді

Механизм түрін анықтайды, рычаг иіндігінің ұзындықтары неліктен әртүрлі болатындығын дұрыс түсіндіреді

Моменттер ережесін қолданады

Моменттер ережесін қолдануда қиналады

Моменттер ережесін қолдану кезінде қателіктер жібереді

Моменттер ережесін дұрыс қолданады

Механизмдер ПӘК-ін анықтайды

Механизмдер ПӘК-ін анықтау қиындық тудырады

Жұмысшы атқарған пайдалы жұмысты/толық жұмысты/көлбеу жазықтық ПӘК-ін анықтауда қателіктер жібереді

Механизмдер ПӘК-ін дұрыс анықтайды

«Жер және Ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

7.7.1.1 - геоцентрлік және гелиоцентрлік жүйелерді салыстыру

7.7.1.2 - Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу

7.7.1.3 - жыл мезгілдерінің ендіктерге байланысты ауысуын және күн мен түннің ұзақтығын түсіндіру

Бағалау критерийі

Білім алушы.

  • Гелиоцентрлік жүйені анықтайды
  • Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді
  • Жердің айналу осінің көлбеулігі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіреді

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

15 минут

Тапсырма

  • Жер және Айдың орбиталары дұрыс көрсетілген гелиоцентрлік жүйені көрсетіңіз.

[1]

  • Күн жүйесіндегі ғаламшарлар Жер тобы ғаламшарлар және алып ғаламшарлар деп екі топқа бөлінеді. Қай ғаламшар кай топқа жататынын көрсетіңіз.

Жер тобына жататын ғаламшарлар

Алып ғаламшарлар

[2]

  • Жердің орналасуына сәйкес Қазақстандағы жыл мезгілдерін суретте көрсет.

a) қыс

b) көктем

c) жаз

d) күз

[1]

Жыл мезгілдерінің өзгерісін түсіндіріңіз

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]

Жалпы: [6]

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Гелиоцентрлік жүйені анықтайды

1

гелиоцентрлік жүйені көрсетеді

1

Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді

2

Жер тобы ғаламшарлар тобына жататын ғаламшарларды анықтайды

Алып ғаламшарлар тобына жататын ғаламшарларды анықтайды

1

1

Жердің айналу осінің көлбеулігіі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіреді

3

суретте жыл мезгілдерін белгілейді

жыл мезгілдерінің өзгерісін түсіндіреді

1

2

Жалпы балл

6

«Жер және Ғарыш» бөлімі бойынша

жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ____________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Гелиоцентрлік жүйені анықтайды

Гелиоцентрлік жүйені анықтау қиындық туғызады

Күн, Жер және Айдың орбиталары дұрыс көрсетілген гелиоцентрлік жүйені анықтауда қателіктер жібереді

Гелиоцентрлік жүйені анықтайды

Күн жүйесінің нысандарын жүйелейді

Күн жүйесінің нысандарын жүйелеу қиындық туғызады

Жер тобының планеталарын/газдық планеталарды анықтауда қателіктер жібереді

Күн жүйесінің нысандарын дұрыс жүйелейді

Жердің айналу осінің көлбеулігіі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіреді

Жердің айналу осінің көлбеулігі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді түсіндіру қиындық туғызады

Суретте жыл мезгілдерін белгілеу/жыл мезгілдерінің өзгерісін түсіндіру кезінде қателіктер жібереді

Жердің айналу осінің көлбеулігі мен Жердің Күнге қатысты қозғалуына байланысты байқалатын өзгерістерді дұрыс түсіндіреді


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Президенттің баспасөз қызметі Тоқаевтың 30 жыл бұрынғы суреттерін көрсетті (фото) 22.05.2022
» Қазақстандағы жеңілдетілген автокөлік несиелері: Автосалондар қосымша қызмет алуға мәжбүрлейді 20.05.2022
» 220-дан астам адам арыз жазған: Алматыда Qnet қаржылық пирамидасына қатысты қылмыстық тергеу басталды 18.05.2022

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы