Ғылымның рөлі. Жаратылыстану, 6 сынып, дидактикалық материал.

Қосымша 1

«Шын және жалған» ойыны бойынша алдыңғы білімдерін тексеру.

Егер айтылған тұжырым шын (дұрыс) болса, онда оқушылар оң қолдарын, егер жалған (дұрыс емес) болса, онда сол қолдарын көтереді.

Қалыптастырушы бағалау:

• мұғалім бақылауы және комментарийі;
• мұғалімнің кері байланысы.

• Жаратылыстану – табиғат құбылыстары мен олардың дамуының жалпы заңдарын танумен шұғылданатын ғылымдар жүйесі.
• Ежелгі гректер мобильді телефондарды қолданған.
• Астрономия заттар мен олардың басқа заттарға түрленуін зерттейді.
• Физика механикалық қозғалысты, жылу, электр, жарық құбылыстарын зерттейді.
• Металл – зат.
• Химия – жер беті табиғатын, халықтар мен олардың шаруашылық іс-әрекеттерін зерттейтін ғылым.
• Биология – тірі табиғатты зерттейтін ғылым.
• Су – Жердегі тіршіліктің негізі.
• География аспан денелерін зерттейді.
• Экология адам мен табиғаттың ара-қатынасын зерттейді.
• Кемпірқосақ – қыста байқалатын табиғат құбылысы.
• Найзағай – бұлттар арасында немесе пен Жер арасында болатын құбылыс.

Қосымша 3

Өздік жұмыс

Оқушының аты-жөні:сынып:мерзімі:

«Зерттеу нысандары мен зерттеу нәрселері» кестесі

Үлгіге қарап кестені толтырыңыз

Бағалау критерийлері:

1-2 мысал Мақсатқа жеткен жоқ

3-4 мысал талпынады

5-7 мысал мақсатқа жетті

• мұғалім бақылауы және комментариі;
• критерий бойынша өзін-өзі бағалауы
• мұғалімнің кері байланысы.