👈 қаріп өлшемі 👉

Туристік жолды жарнамалау (маршрут) Жуан және жіңішке жұп дауыстылар А-ә, о-ө, ы-і, ұ-ү САБАҚ ЖОСПАРЫ


Қазақ тілі және әдебиеті 1 сынып 5 – бөлім «Саяхат» Туристік жолды жарнамалау (маршрут) Жуан және жіңішке жұп дауыстылар А-ә, о-ө, ы-і, ұ-ү САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ жоспары

Пән: Қазақ тілі және әдебиеті

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5 – бөлім «Саяхат»

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні: 8.02.2016 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Cарыева А.Т.

Сынып: 1В

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Туристік жолды жарнамалау (маршрут). Жуан және жіңішке жұп дауыстылар А-ә, о-ө, ы-і, ұ-ү.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

О5 Мәтіннің түрлерін және стильдік ерекшелігін тану

 Сабақтың мақсаттары

1.1.5.2 Диалогке қатыса отырып, өзгенің пікірін таңдау және сыйлау, өз пікірін дұрыс жеткізу

1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің не туралы екенін анықтау

1.1.4.5 Халық ауыз әдебиетінің үлгілерін (Мысалы: әңгіме, өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ, мақал-мәтелдер) таниды және ажырата алады

 Жетістік критерийлері

Өзгені тыңдай отырып, тақырыпқа байланысты диалогке еркін қатыса алады;

Әдеби және әдеби емес мәтіндерді ажырата алады;

 Сөздік қор

 

Демалыс орны, сәт сапар, жолың болсын, аспан әлемі, ғажайып, оқиға

 Құндылықтарды дарыту

Өзара сыйластыққа тәрбиелеу

 Пәнаралық байланыстар

Дүниетану пәнімен байланыс саяхат туралы айту барысында жүзеге асады

Алдыңғы меңгерілген білім

Саяхатқа қатысты сөздермен таныс

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

 ) Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Ұйымдастыру кезеңін өткізу. Оларды шеңберге жинау. Оқушыларға сұрақтар қойып ой шақыру.

  • Ғарыш деген не?
  • Ғарышқа барғың келе ме?
  • Ғарышта не бар деп ойлайсың?
  • Ғарышқа кіммен барар едің?

Шеңбер бойымен талқылау жасай отырып, әр оқушының жеке-жеке пікірін сұрау. Осылай оқушылармен ой бөлісу арқылы тақырыпқа кіріспе жасап, ОМ нақтылап алу.

Тірек сөздер жазылған қағаздар;

«Күн жүйесі» таныстырылым;

Талдықорған қаласындағы көрікті жерлерінің фотосуреттері

Сабақтың ортасы

, МК, ЖЖ)

«Ғарыш әлемі!» өлеңін оқымастан бұрын, оқушыларға «зымыран сұрақтар» қойып, жылдам жауап беруге төселдіру.

  • Аспаннан Жерге жарық, жылу беретін не?
  • Аспанға қарағанда не көреміз?
  • Жұлдыздарды санау мүмкін бе?
  • Біз тұратын ғаламшар қалай аталады?

Сұрақтарға жауап алған соң, оқушыларға қысқаша ақпарат беру.

Аспанда 8 ғаламшар бар. Олар:

(2-слайд)

«Ғарыш әлемі!» өлеңін оқуды ұсыну. Оқылған шығарма халық ауыз әдебиетінің (әңгіме, өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ, мақал-мәтелдер) қай түрі екенін сұрау. Оны қалай анықтауға болатынын сұрау.

Өлең мәтіні бойынша алған білімдері негізінде сұрақтар қою. Оқушыларға «АҚИҚАТ», «ЖАЛҒАН» деген сөздер тарату. Сұрақ қойған кезде оқушылар өз жауабын білдіру үшін тірек сөзді көтереді.

  • Қызылжұлдыз қызғылт түсті – АҚИҚАТ
  • Күнде тау жынысы бар – ЖАЛҒАН
  • Шолпанда ақ бұлттар бар – АҚИҚАТ
  • Болпан айдың көршісі – ЖАЛҒАН

Оқулықтағы иллюстрацияға назар аудару. Ұшатын кілемнің үстінде скафандр киіп ұшып бара жатқан ұл мен қыздың, мысықтың, күшіктің және кейіпкер араның суреті салынған. Олар ғаламшарға қонып, ғажайып саяхат жасағандарын оқушыларға айту. Оқушылардан оқулықтағы кейіпкерлер біздің қаламызға қонаққа келгенін елестетулерін сұрау. Оқушыларға туристік кітапшалардан, постерлерден жарнама үлгісін көрсету. Оларды туристерді тарту мақсатында қолданылатынын түсіндіру. Туристтерді тарту үшін қолданылатын арнайы шаралармен таныстыру.

Олар біздің қаламызға қалай жететінін, не істейтінін жұптасып талқылауды сұрау. Талқылау барысында қамтылатын сұрақтарды бірлесіп ойластыруды сұрап, көмек көрсете отырып, сұрақтарды нақтылап алу:

  • Оларға не айтар едік?
  • Оларды біздің қаламыздың қай жері қызықтырар еді?
  • Олар біздің қаламызға қалай жетер еді?
  • Олар қалай (жаяу немесе көлікпен) барар еді?
  • Олар біздің қаламызда қанша уақытқа қалады деп ойлайсыңдар?

Олардың көргісі келетін (қызығушылықтарын тудыратын) жерлердің тізімін құрастыруды ұсынып, көмек көрсете отырып анықтау.

Оқылым қабілеті әртүрлі оқушыларды араластыра отырып топтастыру. Аталған саяхат кітапшалары мен жарнамалар, постерлерді тарату. Сынып ішінде арнайы орынды туристік агенттік ретінде дайындау. Онда Талдықорған қаласының көрікті жерлерінің суретін орналастыру.

Оқушылар саяхатшыларға ұнайтын жерлер мен заттарды ұсынып, оларды сол жерде демалуға шақыратын жарнама жасауға тапсырма беру.

Оқушылардың туристік жолды жарнамалауларын тыңдау.

Сабақтың соңы

Сабақты қорыту мақсатында оқушыларға сұрақтар қою:

  • Бүгінгі сабақта нені үйрендік?
  • Туристік кітапшалар, постерлер не үшін қажет?
  • Олардан қандай ақпарат алуға болады?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қиналатын оқушылардың қасына барып, сұрақтар қою немесе бағыт беру арқылы көмек көрсету.

Оқушылардың жұмыс жасау барысын бақылау жүргізіп бағалау. Комментарий беру арқылы бағалау.

Сергіту сәтін өткізу.


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Қазақстандағы жеңілдетілген автокөлік несиелері: Автосалондар қосымша қызмет алуға мәжбүрлейді 20.05.2022
» 220-дан астам адам арыз жазған: Алматыда Qnet қаржылық пирамидасына қатысты қылмыстық тергеу басталды 18.05.2022
» Мектепте оқушы зорланды: мектеп директоры мен мұғалімдері соттала ма? 18.05.2022

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы