👈 қаріп өлшемі 👉

«Қобыланды батыр» жыры. Қазақ әдебиеті, 5 сынып, сабақ жоспары


Сабақ жоспары

САБАҚ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Қобыланды батыр» жыры

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

А/И3. Көркем шығарманың тілі

Б/С3.Әдеби эссе

Сабақтың мақсаттары

Б/С3.Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады.

А/И3.Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтайды.

Бағалау критерийлері

Жырдан көркемдегіш құралдарды табады

Өзіндік көзқарасын білдіре отырып , әдеби эссе жазады.

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа байланысты сөздер мен сөз тіркестері:

Сөз маржаны, шешендік өнер, ұрпақ, ақыл, нақыл, ой салу, құндылық, тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні, саф алтындай

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Менің ойымша.....

Ережеге сай...

Тарихи деректерге сүйенсек...

Осыған дейін меңгерілген білім

«Қобыланды батыр» жыры

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Дереккөздер

Сабақтың басы

8 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар назарын сабаққа аударып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

ІІ.Қызығушылықты ояту

http://www.bilimland.kz/kk/content/category/free#opt%5Bpay_status%5D%5B1%5D=1&opt%5Bstructure%5D%5B1141%5D=1&p=5&pn=6&lesson=7768

Жырдан үзінді тыңдатылады.

Алған әсерлерімен бөліседі.

  • «Қобыланды батыр» жыры кез келген адамның ұлтжандылығын оятып, сезіміне әсер ете алады ма?
  • Қазіргі ұрпақ Қобыланды батыр сияқты батыр болсам ,өз еліме қорған болсам деп армандай алады ма?

Оқушыларға ой қозғау мақсатында сұрақтар қойылады.

Сабақтың ортасы

12 +20 минут

Берілетін тапсырмалар:

«Сөздік ойыны»

Оқушылар сынып ішіне жасырылған бүктеме қағаздарды іздеп табады.

Қағазда көркемдегіш құралдардың анықтамасы жазылып тұрады.

1. Оқушылар жырды оқи отырып ,көркемдегіш құралдарды табады.

Көркемдегіш құралдар

Шығармадан мысал келтіріңіз

теңеу сөздер

эпитеттер

метафоралар

әсірелеу

2.Кестеде берілген сұрақтарды негізге ала отырып , эссе жазады.

«Қобыланды батыр» жырының қазақ әдебиетіндегі орны

Дескриптор

Эссе құрылымын сақтайды;

Тақырыпты ашады.

Эссе жазуға тірек болар сөздер кестесі

Мазмұны мен тақырыбына байланысты

Белгілі бір кейіпкер үзіндіде қалай суреттелген?

Тіліне байланысты

Үзіндіде қандай тілдік құралдар қолданылады? Сол арқылы образ қалай ашылады?

Баға беруге байланысты

Үзіндіге немесе шығармаға жалпы көзқарасы, өзіндік баға

Әсірелеу( гипербола (грек. күшейту) – суреттелетін затты немесе құбылысты шамадан тыс асыра суреттеу тәсілі. Мысалы:

Сонда Бурыл гуледі

Табаны жерге тимеді

Көлденең жатқан көк тасты

Тіктеп тиген тұяғы

Саз балшықтай келеді.

 

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс.

«3-2-1»

Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.

Үй тапсырмасы

Жырды қайталап оқу


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Айлакер-алаяқтар интернетте делдалдарды қалай және қандай мақсатпен іздейді 26.11.2022
» Түркия: Ыстанбұлда тағы жарылыс 17.11.2022
» Қазақстандықтар тісін тегін емдете алады: Шарттары қандай? 08.11.2022

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы